1、這段話可以看出“我”對蘇珊的愛.這樣寫,也為下文“我”回到家鄉(xiāng)后主動與蘇珊聯(lián)系做了鋪墊,推動了情節(jié)的發(fā)展.
2、紙條是蘇珊的同事給的,而蘇珊到另一個世界去唱歌,就是去世了.她這樣做是不想讓“我”傷心.用自己樂觀的生活態(tài)度繼續(xù)影響著“我”.
3、“我”的內(nèi)心會充滿感激,會深切地懷念蘇珊.也許會說:蘇珊,是你在我最需要幫助的時候幫助了我,你的愛心我會永遠記得.愿你在另一個世界里,繼續(xù)幫助那些需要幫助的人,我也會像你一樣,用我的愛心去幫助更多的人.
《用心靈去傾聽》的一些問題
《用心靈去傾聽》的一些問題
長大以后,我離開了家鄉(xiāng),也知道了電話是怎么回事.但是我非常想認識蘇珊,認識這個從未謀面卻如同我第二個母親的人.
問:這段話在全問中起到了什么作用?
隨后,他給我讀了紙條上的留言:湯米我要到另一個世界去歌唱.
1.紙條是誰留給湯米的?她真的是到“另一個世界去歌唱”了嗎?她為什么要給湯米留下這樣一句話?
2.假如你是湯米,心里會怎么想,怎么說呢?
長大以后,我離開了家鄉(xiāng),也知道了電話是怎么回事.但是我非常想認識蘇珊,認識這個從未謀面卻如同我第二個母親的人.
問:這段話在全問中起到了什么作用?
隨后,他給我讀了紙條上的留言:湯米我要到另一個世界去歌唱.
1.紙條是誰留給湯米的?她真的是到“另一個世界去歌唱”了嗎?她為什么要給湯米留下這樣一句話?
2.假如你是湯米,心里會怎么想,怎么說呢?
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