老師：
　　老師,三年的時光已悄然過去.也許我曾讓您頭痛,也許我曾讓您擔(dān)憂,也許我曾讓您舒心,也許我曾讓您驕傲……無論怎樣您始終是我敬愛的老師.也許您桃李滿天下,不一定會記得我,但是我始終都會銘記您的教誨.
　　1．會說兩國語言；培育一代新人．
　　2．量杯量筒怎能量老師情意；卷尺直尺何可測先生胸懷．
　　3．指數(shù)函數(shù)對數(shù)函數(shù)三角函數(shù),數(shù)數(shù)含辛茹苦；平面直線交叉直線異面直線,線線意切情真．
　　4．恩比青天,廣施甘露千株翠；節(jié)猶黃菊,報得春風(fēng)一寸丹．
　　5．三尺講臺三寸舌三寸筆,三千桃李；十年樹木十載風(fēng)十載雨,十萬棟梁．
　　6．甘做園丁,催三春桃李建百年大業(yè)；愿為人梯,育一代英才立千秋功德．
　　7．一支粉筆兩袖清風(fēng),三尺講臺四季晴雨,加上五腑六肺七嘴八舌九思十想,教必有方滴滴汗水誠滋桃 李芳天下；
　　十卷詩賦九章勾股,八索文思七緯地理,連同六藝五紅四書三字兩雅一心,誨而不倦點點心血勤育英 才澤九州．
　　“你的一句句話就是一首首震撼人心的歌,久久地縈繞于耳際,深深地銘刻于心中.縱然走到天涯海角,也忘不了你那春風(fēng)化雨般的熟悉的聲音.”
　　1、您的工作在今朝,卻建設(shè)著祖國的明天；您的教學(xué)在課堂,成就卻是在祖國的四面八方.
　　2、您的崗位永不調(diào)換,您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白,您的青春卻百年不衰.
　　3、在我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,為我們開道.
　　4、教師的春風(fēng),日日沐我心.
　　5、一位好老師,勝過萬卷書.
　　6、親愛的老師,您那赤誠的愛,喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,點燃了多少青春,摧發(fā)了多少征帆.
　　7、鶴發(fā)銀絲映日月,丹心熱血沃新花.
　　8、一日為師,終身為父.
　　9、片言之賜,皆我?guī)熞?
　　10、園丁,崇高的稱號,祝您桃李滿天下,春暉遍四方.
　　11、江河把我們推向浩瀚的大海,曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師,您把我們引向壯麗的人生.
　　12、老師,人說您在培育祖國的棟梁,不如說您就是祖國的棟梁,正是您,支撐起我們一代人的脊梁.
　　13、老師,是美的耕耘者,美的播種者.是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦.
　　14、您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜.您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔.您------老師的愛,天下最偉大,最高潔.
　　15、老師,我們身上散發(fā)的智慧之光,永遠閃爍著您親手點燃的火花.
　　您用火一般的情感溫暖著每一個同學(xué)的心房,無數(shù)顆心被您牽引激蕩,連您的背影也凝聚著滾燙的目光 ……
　　您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂 …… 老師啊,我怎能把您遺忘!
　　刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存.
　　您的思想,您的話語,充溢著詩意,蘊含著哲理,又顯得那么神奇 ―― 呵,在我的腦海里,它們曾激起過多少美妙的漣漪!
　　您推崇真誠和廉潔,以此視作為人處世的準(zhǔn)則.您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模.
　　我崇拜偉人、名人,可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人 ―― 我的老師您.
　　您對我們嚴(yán)格要求,并以自己的行動為榜樣.您的規(guī)勸、要求,甚至命令,一經(jīng)提出,便要我們一定做到,然而又總使我們心悅誠服,自覺行動.這就是您留在我心中的高大形象.
　　在我的心目中,您是最嚴(yán)厲的父親,又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄,又是教壇名師.
　　您的音容笑貌,時時閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格,永遠珍藏在我記憶的深處.
　　啊,老師 ―― 人類靈魂的工程師,唯有這光輝的名字,才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內(nèi)涵!
　　老師,這個光彩奪目的名稱,將像一顆燦爛的明星,永遠高懸在我們的胸中.
　　即使我兩鬢斑白,依然會由衷地呼喚您一聲 ―― 老師!在這個神圣而崇高的字眼面前,我永遠是一個需要啟蒙的孩子.
　　同學(xué)：
　　不管未來有多遙遠,成長的路上有你有我；不管相逢在什么時候,我們是永遠的朋友. 　　不管未來有多久,請珍惜相聚的每一刻；不管過了多少個春夏秋冬,我們是永遠的朋友. 　　與你同行,回想起我們曾擁有過的共同理想；與你分手,憧憬著我們重逢時的狂歡. 　　同學(xué)啊,讓往日夕暮中那些甜蜜的低語,都埋在心底,化作美麗的記憶吧! 　　光陰似箭,一轉(zhuǎn)眼,4年的同窗生涯已成為過去.但教室里,還回響著我們朗朗的讀書聲；操場上,還留著我們奔跑矯健的身影.這里的草坪、小溪、竹亭,是我們永遠依戀的百草園. 　　畢業(yè)了,多么想留住那些溫暖的日子,但又多么渴望著能早日投進生活的洪流.那以往的同窗生活,是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸,將永遠回味不完. 　　我的朋友們,我們要暫時分別了；“珍重”的話,我也不再說了.在這欲去未去的夜色里,努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒有多大光明,但也能使那早行的人高興. 　　如果我能,我愿將心底的一切都揉進今日的分別.但是我不能啊!那么,就讓我們以沉默分手吧!要知道,這是一座火山的沉默,它勝過一切話別! 　　擁有一顆年輕快樂的心,給別人一個燦爛的微笑,給自己一個真誠的自我,給學(xué)業(yè)畫個完美的句號,給事業(yè)點個漂亮的開場.讓我們揚起風(fēng)帆,共赴風(fēng)雨.不要忘了我,朋友! 　　用智慧描繪生命的畫板,用勤奮書寫人生的坎坷,用汗水浸潤青春的旅途.相信你的明天不一定會燦爛輝煌,卻一定充實無悔! 　　友誼是一首無字的歌,在你淡淡的季節(jié)里開一樹美麗的花,在深深淺淺的腳印里,為你不退的步伐奏一曲動人的華爾茲.年年歲歲,歲歲年年. 　　南風(fēng)又輕輕地吹送,相聚的光陰匆匆. 　　親愛的朋友請不要難過,離別以后要彼此珍重. 　　柳陰下別百般惆悵,同窗數(shù)載少年情長,望征程千種思緒,愿友情化為奮進的力量! 　　你能否送我一塊手帕?讓我心上飄起一片帆. 　　動身的時刻到了,讓我們走吧!不必惋惜,也無需告別,縱使歌聲漸漸地沉寂下去,我們的心；也會永遠地跳蕩不息. 　　相逢又告別,歸帆又離岸,既是往日歡樂的終結(jié),又是未來幸福的開端. 　　你的身影是帆船,我的目光是河流,多少次想挽留你,終于不能夠.我知道人世間難得的是友情,但更寶貴的卻是自由. 　　曾經(jīng),稚嫩的小手牽在一起,約定了我們永遠是朋友：六年的時光如此之快,把什么都改變了,但是我們的友誼沒有改變,同時也實現(xiàn)了我們的約定是有效的.
　　學(xué)校：
　　在這里,有情竇初開的幼稚,春意盎然,有心醉魂迷；歲月蹉跎的時光里,寒潮冰露,又是中青留下的殷切眷戀讓我心力交瘁,我沒有放棄.
　　這里有伙伴,有同學(xué),有知己,相聚的愜意里,太陽月亮星星交織在一起,陶醉在菊花沁香的懷抱里,心甘如飴.
　　這里也有過孤單、寂寞、失落、痛責(zé)、絕望……漫天飛舞一片荒蕪,再多的苦于是無補,無情的雪打濕雙唇,泛出冷冷一絲蒼白,才懂得什么叫悲哀莫過于心死.然而,我都走過來了,心智上依舊這樣年輕,雖然滄桑感的厚重讓人為之癡狂,可我依舊喜歡年輕.
　　也許,實事求是,朝氣蓬勃還只是一句口號,當(dāng)我沉靜在濃郁的睡意里,卻發(fā)覺靈魂的真諦一直藏匿在心底,才恍然大悟,我該追求真理.
　　吃過很多不盡人意的飯菜,到頭來依舊是媽媽做的好吃,可也許當(dāng)我離開這里,才會無時不刻的在想吃一次食堂的米飯和大師傅手下的刀削.在單調(diào)的日子忙碌的奔波里,始終沒能淹沒一種靈魂的復(fù)活,神經(jīng)質(zhì)一般的情緒里,把頭發(fā)一根一根的在發(fā)癢中拋棄,網(wǎng)里網(wǎng)不住難鎖的心.
　　這里有打動我的長長飄逸的秀發(fā),還有那溫柔敦厚的語句；是那綿綿情致的眸子,還是那清澈如水的靈犀?這里,總讓我讀成一種相思,一種心事,一種渴求的期盼.時間仍舊一天天的走失,天上掛滿樹梢的明月里,方明了年年月圓人消瘦.往事漫過心堤,貯立的背影里蘇醒記憶,風(fēng)迷失了方向.
　　在中青的四年里,我知道日夜縮短生命的永不放棄,毫無顧慮的一口口惡魔般吸入心肺,自毀著自己,醉在凄婉的深秋里.心,脆弱的不堪一擊.卻無法把你擱淺.決意不在放棄,讓心有了著停的位置也許是一種美妙的對局.
　　一直不愿意動筆,不愿意書寫著這畢業(yè)的離愁,害怕面對這母校的再見,勾起無限惆悵的悲傷.我斷斷續(xù)續(xù)的回憶著中青生活的點滴,包含著一顆對中青的感恩,游弋在夢與現(xiàn)實里,母校,我們要走了,只是,在我們的內(nèi)心深處,烙下了深深的中青印記.再見,母校!