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  • 誰有六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末測(cè)試題

    誰有六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末測(cè)試題
    要卷子
    數(shù)學(xué)人氣:343 ℃時(shí)間:2020-03-27 07:15:52
    優(yōu)質(zhì)解答
    一、填空題
    1、24和8,( )是( )的約數(shù),( )是( )的倍數(shù).
    2、在1、2、3、9、24、41和51中,奇數(shù)是( ),偶數(shù)是( ),質(zhì)數(shù)是( ),合數(shù)是( ),( )是奇數(shù)但不是質(zhì)數(shù),( )是偶數(shù)但不是合數(shù).
    3、一個(gè)數(shù)的最小倍數(shù)是12,這個(gè)數(shù)有( )個(gè)約數(shù).
    4、21的所有約數(shù)是( ),21的全部質(zhì)因數(shù)有( )
    5、一個(gè)合數(shù)的質(zhì)因數(shù)是10以內(nèi)所有的質(zhì)數(shù),這個(gè)合數(shù)是( ).
    6、a=2×2×5 ,b=2×3×3,a、b兩數(shù)的最大公約數(shù)是( ),最小公倍數(shù)是( ).
    7、a與b是互質(zhì)數(shù),它們的最大公約數(shù)是( ),它們的最小公倍數(shù)是( ).
    8、20以內(nèi),既是偶數(shù)又是質(zhì)數(shù)的數(shù)是( ),是奇數(shù)但不是質(zhì)數(shù)的數(shù)是( ).
    9、把171分解質(zhì)因數(shù)是( ).
    二、判斷(對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”)
    1、任何自然數(shù)都有兩個(gè)約數(shù).( )
    2、互質(zhì)的兩個(gè)數(shù)沒有公約數(shù).( )
    3、所有的質(zhì)數(shù)都是奇數(shù).( )
    4、一個(gè)自然數(shù)不是奇數(shù)就是偶數(shù).( )
    5、因?yàn)?1?=3,所以21是倍數(shù),7是約數(shù).( )
    6、質(zhì)數(shù)可能是奇數(shù)也可能是偶數(shù).( )
    7、因?yàn)?0=3?,所以3、4、5都是60的質(zhì)因數(shù).( )
    8、8能被0.4整除.( )
    9、18既是18的約數(shù),又是18的倍數(shù).( )
    10、有公約數(shù)1的兩個(gè)數(shù),叫做互質(zhì)數(shù).( )
    11、因?yàn)?和13的公約數(shù)只有1,所以8和13是互質(zhì)數(shù).( )
    12、所有偶數(shù)的公約數(shù)是2.( )
    三、選擇(將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)
    1、下面各組數(shù)中,第一個(gè)數(shù)能整除第二個(gè)數(shù)的是( )
    (1)0.2和0.24 (2)35和5 (3)5和25
    2、下面各組數(shù),一定不能成為互質(zhì)數(shù)的一組是( )
    (1)質(zhì)數(shù)與合數(shù) (2)奇數(shù)與偶數(shù)
    (3)質(zhì)數(shù)與質(zhì)數(shù) (4)偶數(shù)與偶數(shù)
    3、把210分解質(zhì)因數(shù)是( )
    (1)210=2×7×3×5×1
    (2)210=2×5×21 (3)210=3×5×2×7
    4、兩個(gè)奇數(shù)的和( )
    (1)是奇數(shù) (2)是偶數(shù) (3)可能是奇數(shù),也可能是偶數(shù)
    5、如果a、b都是自然數(shù),并且a÷b=4,那么數(shù)a和數(shù)b的最大公約數(shù)是( ).
    (1)4 (2)a (3)b
    6、一個(gè)合數(shù)至少有( )個(gè)約數(shù).
    (1)1 (2)2 (3)3
    7、6是36和48的( )
    (1)約數(shù) (2)公約數(shù) (3)最大公約數(shù)
    8、有4、5、7、8這四個(gè)數(shù),能組成( )組互質(zhì)數(shù).
    (1)3 (2)4 (3)5
    9、一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是一個(gè)奇數(shù),這個(gè)正方形的周長(zhǎng)一定是( )
    (1)質(zhì)數(shù) (2)奇數(shù) (3)偶數(shù)
    10、下面各數(shù)中能被3整除的數(shù)是( )
    (1)84 (2)8.4 (3)0.6
    11、下列各數(shù)中,同時(shí)能被2、3和5整除的最小數(shù)是( )
    (1)100 (2)120 (3)300
    12、8和5是( )
    (1)互質(zhì)數(shù) (2)質(zhì)數(shù) (3)質(zhì)因數(shù)
    13、已知a能整除23,那么a是( )
    (1)46 (2)23 (3)1或23
    14、如果用a表示自然數(shù),那么偶數(shù)可以表示為( )
    (1)a+2 (2)2a (3)a-1 (4)2a-1
    15、一個(gè)能被9、12、15整除的最小數(shù)是( )
    (1)3 (2)90 (3)180
    能力素質(zhì)提高
    1、甲、乙兩數(shù)的最大公約數(shù)是3,最小公倍數(shù)是30,已知甲數(shù)是6,乙數(shù)是( ).
    2、一個(gè)數(shù)被6、7、8除都余1,這個(gè)數(shù)最小是( ).
    3、有9、7、2、1、0五個(gè)數(shù)字,用其中的四個(gè)數(shù)字,組成能同時(shí)被2、3、5整除的最小的四位數(shù)是( ).
    4、某公共汽車始發(fā)站,1路車每5分鐘發(fā)車一次,2路車每10分鐘發(fā)車一次,3路車每12分鐘發(fā)車一次.這三路汽車同時(shí)發(fā)車后,至少再經(jīng)過( )分鐘又同時(shí)發(fā)車?
    滲透拓展創(chuàng)新
    1、五1班同學(xué)上體育課,排成3行少1人,排成4行多3人,排成5行少1人,排成6行多5人.問上體育課的同學(xué)最少多少名?
    2、小紅在操場(chǎng)周圍種樹,開始時(shí)每隔3米種一棵,種到9棵后,發(fā)現(xiàn)樹苗不夠,于是決定重種,改為每隔4米一棵,這時(shí)重種時(shí),不必再拔掉的樹有多少棵?
    沒答案
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