初中階段對于函數(shù)的定義從兩個方面考慮
一是:要含有兩個變量
二是:一個變量隨另一個的變化而變化
簡單是說就是取一個變量的值,這時只能找到唯一的另一個變量的值與之相對應(yīng)
這時我們說先賦值的變量是自變量,另一個是因變量
多數(shù)情況下他們可以隨意設(shè)定
如你舉的例子
但如:y=x^2只能說y是x的函數(shù),不能說x是y的函數(shù),因?yàn)楫?dāng)y=1時,x可取兩個值
1或-1.
如何確定函數(shù)的自變量和因變量,
如何確定函數(shù)的自變量和因變量,
是在等號的右邊是自變量嗎?如何區(qū)分誰因誰而發(fā)生變化.比如Y=X的三次方,那么誰是自變量,如何分別的.越詳細(xì)越好,
是在等號的右邊是自變量嗎?如何區(qū)分誰因誰而發(fā)生變化.比如Y=X的三次方,那么誰是自變量,如何分別的.越詳細(xì)越好,
數(shù)學(xué)人氣:417 ℃時間:2019-09-17 01:16:43
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