一．拼音（10分）
1．看拼音寫詞語
kāng kǎi liúliàn línxún líng lóng jǐn shèn wèi jiè shěn yuè
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2．給加點的字選擇正確的讀音,在正確的讀音下畫“——”
殲滅（jiān qiān） 目睹（zhǔ dǔ） 似的（sì shì） 挑剔（tiǒo tiāo）
明月何時照我還（huán hái） 成績差（chā chà）
三．字詞（15分）
1．把下面的詞語補充完整,并解釋所填的字.（6分）
開國大（ ）________ 目之所（ ）________ 應接不（ ）________
盛氣（ ）人_________ 各（ ）已見_________ 大公無（ ）__________
2．寫出下面詞的反義詞.（3分）
穩(wěn)定（ ） 制約（ ） 誕生（ ）
3．找出詞語中的錯別字,把正確的字寫在后面的括號里.（4分）
慘酷（ ） 威協(xié)（ ） 急燥（ ） 辨論（ ） 派潛（ ）
訣對（ ） 咳漱（ ） 叛斷（ ）
4．照例子,把下面詞語填在小括號內(nèi).（2分）
錯誤 生活 工作 制度 品種
改正（錯誤） 改進( ) 改善（ ） 改良（ ） 改革（ ）
四．句子（17分）
1．選擇關聯(lián)詞語填空.（3分）
沒有……就沒有…… 無論……都…… 只有……才……
一旦……就…… 只要……就……
①（ ）調(diào)查研究,（ ）發(fā)言權(quán).
②有些東西（ ）失去,（ ）再也不可能得到了.
③上課的時候,（ ）同學提出多少問題,王老師（ ）能耐心回答問題.
2．判斷下面句子運用了什么修辭法填在括號里.（6分）
①枯黃的樹葉像飛舞的黃蝶從樹上飄落下來. （ ）
②細雨如絲,楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露. （ ）
③這天氣真冷,都快把我凍成冰了. （ ）
④溪中有好多溪石.那溪石多么好看；有的像一群小牛在飲水,有的像兩只獅子睡在岸邊,有的像幾只熊正準備走上岸來. （ ）
⑤我們能讓困難下倒嗎?不能,絕對不能. （ ）
⑥石油工人一聲吼,地球也要抖三抖. （ ）
3．按要求做題.（8分）
A．縮寫下面句子.
①深秋的香山到處飄舞著紅葉._______________________
②英勇的紅軍踏著沒膝蓋深的積雪一步步向山頂前進.____________
B．用修改符號改病句. ①人們臉上洋溢著愉快的心情.
②這次到會的只有50人左右.
C．改為第三人稱轉(zhuǎn)述. 他輕輕地說：“我買不起,先生,我的錢不夠.
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D．武松打死了老虎,這是事實.（改為反問句） _____________________
E．擴寫句子.天空掛著圓月.____________________________________
五．按照課文內(nèi)容填空.（7分）
1．解釋加點的字的意思.
一人雖聽之,一心以為鴻鵠將至,思援弓繳而射之.
雖_______ 之___________ 鴻鵠________ 援________ 繳_______
2．《竹石》一詩中,假如根會說話,那么咬定青山不放松的根會說些什么? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________
六．閱讀下面文章,按要求做題.（12分）
雨花
傍晚,雨依舊淅淅瀝瀝.
冬天的雨好冷,每一個雨滴就像一個冰球,硬硬地打在地上,河里,幾乎還未來得及激起一朵浪花,就凝固了.
冬天的雨,好“親熱”人,不管是對閑情散步的人,還是對匆匆過客,它都親熱地拍拍你的肩,親親你的臉,在你的身上印上幾朵小巧美麗的雨花.
當我撐起傘,將頭向豎起的毛領里縮了縮,步入雨中時,我懂得冬雨的心理了,怪不得它那么“親熱”人喲.原來,它是有意在催開五彩繽紛的大雨花—傘—的盛開.
恰逢下班,遠視大街,不見有人,只見一條流動的花河,變幻著奇妙的色彩.好美麗的花流啊,即便是技藝絕倫的畫師,此時也要驚嘆這冬雨的杰作了.
記得我上小學一、二年級,那里農(nóng)村還很窮,家里能有一兩把笨重的黃油而竹柄傘,就是很不錯的人家了.我家有一把傘布已經(jīng)發(fā)了黑的竹柄傘,還是母親結(jié)婚時買的.因家里就我一個孩子,那把傘自然歸我獨占了.每逢雨天,我扛著那把還得媽媽幫我撐起來的“寶貝”,頂著雨去上學的時候,心里美滋滋的.
過了一年.我轉(zhuǎn)到街上中心小學讀書,看到街上的孩子在雨天里,有的帶著輕便的黑布小型金屬柄傘上學,心里真是羨慕極了,但我知道家里困難,不敢異思天開.后來大概是因為母親最疼愛孩子吧,竟攢錢為我買了一把,記得我當時高興得扛著它滿街跑.
現(xiàn)在特別是近兩年,傘的式樣和色彩都空前地變化了,自動傘,自動折疊傘,還有什么可以裝在小包里的旅游傘……各式各樣,應有盡有.而色彩和傘頂?shù)膱D案是紛繁奪目.現(xiàn)在的雨天進入農(nóng)村,哪個村姑,哪個鄉(xiāng)女,哪家的孩子手里不握著一把小陽傘.
我這樣想著走著,不覺已到了轉(zhuǎn)盤路,路旁有十來個孩子圍在一起,里面似乎有孩子在低聲地哭.我趕忙走過去,未及到跟前,孩子們突然散開了點,接著又讓開了一條路,只見兩個稍大點的孩子扶著一個小男孩,小男孩的鼻子正在流血.我不知是什么原因,只聽得一個小女孩說：“快帶他去找吳阿姨.”他們相擁著走了.說話的小女孩把小花傘伸到那個小男子的頭上,旁邊又有一個小女孩悄悄地把傘伸向那個小女子,看年齡,他們大概是幼兒園的孩子,果真,他們走進了幼兒園的大門.
雨依舊淅淅瀝瀝地下著,我繼續(xù)朝前走,望著走進門里的那群孩子帶著的小花傘,心里只覺得一陣潮熱,這不正是開在祖國大地上的“希望的雨花”嗎?
1．根據(jù)下面各句所說的意思,分別在文中找出相應詞語寫在括號內(nèi).
①獨一無二的,沒有相比的. （ ）
②想法不切實際. （ ）
③應該有的全都有了,表示一切齊備. （ ）
2．“……我懂得冬雨的心理了.”這句話中“冬雨的心理”是什么?
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3．文章第五節(jié)中“美麗的花流”指的是什么?
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4．為什么“我”把傘布已經(jīng)發(fā)黑的竹柄還稱為“寶貝”?
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5．文章標題“雨花”有幾層含義?分別是什么?
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七．作文（30分）
“啊!我發(fā)現(xiàn)了……”你一定有過這樣興奮的時刻吧.請你把自己的發(fā)現(xiàn)寫出來,讓大家與你共享發(fā)現(xiàn)的快樂.注意把發(fā)現(xiàn)了什么及發(fā)現(xiàn)的過程寫清楚.把題目補充完整.