1、實驗證明,蝙蝠主要靠聽覺來發(fā)現(xiàn)昆蟲.蝙蝠在飛行的時候,喉內(nèi)能夠產(chǎn)生超聲波,超聲波通過口腔發(fā)射出來.當超聲波遇到昆蟲或障礙物而反射回來時,蝙蝠能夠用耳朵接受,并能判斷探測目標是昆蟲還是障礙物,以及距離它有多遠.人們通常把蝙蝠的這種探測目標的方式,叫做“回聲定位”.蝙蝠在尋食、定向和飛行時發(fā)出的信號是由類似語言音素的超聲波音素組成.蝙蝠必須在收到回聲并分析出這種回聲的振幅、頻率、信號間隔等的聲音特征后,才能決定下一步采取什么行動. 靠回聲測距和定位的蝙蝠只發(fā)出一個簡單的聲音信號,這種信號通常是由一個或二個音素按一定規(guī)律反復地出現(xiàn)而組成.當蝙蝠在飛行時,發(fā)出的信號被物體彈回,形成了根據(jù)物體性質(zhì)不同而有不同聲音特征的回聲.然后蝙蝠在分析回聲的頻率、音調(diào)和聲音間隔等聲音特征后,決定物體的性質(zhì)和位置. 蝙蝠大腦的不同部分能截獲回聲信號的不同成分.蝙蝠大腦中某些神經(jīng)元對回聲頻率敏感,而另一些則對二個連續(xù)聲音之間的時間間隔敏感.大腦各部分的共同協(xié)作使蝙蝠作出對反射物體性狀的判斷.蝙蝠用回聲定位來捕捉昆蟲的靈活性和準確性,是非常驚人的.有人統(tǒng)計,蝙蝠在幾秒鐘內(nèi)就能捕捉到一只昆蟲,一分鐘可以捕捉十幾只昆蟲.同時,蝙蝠還有驚人的抗干擾能力,能從雜亂無章的充滿噪聲的回聲中檢測出某一特殊的聲音,然后很快地分析和辨別這種聲音,以區(qū)別反射音波的物體是昆蟲還是石塊,或者更精確地決定是可食昆蟲,還是不可食昆蟲. 蝙蝠——蝙蝠的視力非常差,主要以超聲波來識辨前方事物的情況,人類利用類似的原理發(fā)明了雷達;
2、 由于海豚大腦的記憶容量和信息處理能力與靈長類動物不相上下,如果人類能與海豚相互溝通,就應該獲得許多有關(guān)海洋動物的寶貴資料,并學習到不同的表達和思維模式.與海豚一起潛水就會發(fā)現(xiàn),海豚是相當“聒噪”的動物.根據(jù)錄音調(diào)查記錄顯示,海豚使用頻率在200-350千赫以上的超聲波的喊叫聲進行“回音定位”,而人類的聽覺范圍介于16-20千赫之間,人類無法聽到海豚回聲定位所發(fā)出的超聲波.因此,我們在水中聽到的海豚叫聲,可能是海豚同類間互通消息所使用的部分低頻聲音. 人類要與海豚溝通,先決條件是要了解海豚的語言,這樣就必須分析海豚發(fā)出的聲音與行為的關(guān)聯(lián)性.事實上只要有適當?shù)匿浺粼O(shè)備就可能進行海豚聲音分析.然而,聲音與行為之間的并聯(lián)卻不容易掌握,目前人們還無法確切了解海豚發(fā)出的各種聲音所包含的含義. 為使人類與海豚溝通,第二種方法是讓海豚學習人類的語言,20多年前,美國海洋大學的專家們就是采用這種方式開發(fā)海豚的智能.目前海豚在專家的訓練下,已經(jīng)能從訓練人員的手勢中,學習并了解單字與復合語句的意義并能作出適當?shù)姆磻?但尚無法達到能與人自由交換信息的境界. 不論是研究海豚聲音與行為的關(guān)聯(lián)性,還是教導海豚學習人類的語言,以目前的進展來說,距離人類與海豚互相了解、互相溝通的最終目標都還相當?shù)倪b遠.
3、青蛙蹲在稻田里,偶爾眨一眨那凸凸的大眼睛,盡管它眼前的禾稈上停著一只飛蛾,它卻“熟視無睹”.可是,飛蛾剛一展翅起飛,青蛙就以迅雷不及掩耳之勢,向上猛地一跳,張開大口,翻出舌尖,一下子就粘住飛蛾,“勾”進嘴里.為了弄清楚為什么青蛙一定要等飛蛾起飛才發(fā)動攻擊,仿生學家對青蛙進行了特殊的實驗研究.原來,蛙眼視網(wǎng)膜的神經(jīng)細胞分成五類,一類只對顏色起反應,另外四類只對運動目標的某個特征起反應,并能把分解出的特征信號輸送到大腦視覺中樞——視頂蓋.視頂蓋上有四層神經(jīng)細胞,第一層對運動目標的反差起反應;第二層能把目標的凸邊抽取出來;第三層只看見目標的四周邊緣;第四層則只管目標暗前緣的明暗變化.這四層特征就好像在四張透明紙上的畫圖,迭在一起,就是一個完整的圖像.因此,在迅速飛動的各種形狀的小動物里,青蛙可立即識別出它最喜歡吃的蒼蠅和飛蛾,而對其他飛動著的東西和靜止不動景物都毫無反應.弄清了蛙眼的原理和結(jié)構(gòu),仿生學家就發(fā)明了電子蛙眼.現(xiàn)代戰(zhàn)爭中,敵方可能發(fā)射導彈來攻擊我方目標,這時我方可以發(fā)射反導彈截擊對方的導彈,但敵方為了迷惑我方,又可能發(fā)射信號來擾亂我方的視線.在戰(zhàn)場上,敵人的飛機、坦克、艦艇發(fā)射的真假導彈都處于快速運動之中,要克敵制勝,必須及時把真假導彈區(qū)別開來.將電子蛙眼和雷達相配合,就可以像蛙眼一樣,敏銳迅速地跟蹤飛行中的真目標.
4. 水母的順風耳,仿照水母耳朵的結(jié)構(gòu)和功能,設(shè)計了水母耳風暴預測儀,能提前15小時對風暴作出預報,對航海和漁業(yè)的安全都有重要意義.
5. 人們根據(jù)蛙眼的視覺原理,已研制成功一種電子蛙眼.這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣,準確無誤地識別出特定形狀的物體.把電子蛙眼裝入雷達系統(tǒng)后,雷達抗干擾能力大大提高.這種雷達系統(tǒng)能快速而準確地識別出特定形狀的飛機、艦船和導彈等.特別是能夠區(qū)別真假導彈,防止以假亂真.
6.模擬藍藻的不完全光合器,將設(shè)計出仿生光解水的裝置,從而可獲得大量的氫氣.
7.根據(jù)對人體骨胳肌肉系統(tǒng)和生物電控制的研究,已仿制了人力增強器——步行機.
8.現(xiàn)代起重機的掛鉤起源于許多動物的爪子.
9.屋頂瓦楞模仿動物的鱗甲.
10.船槳模仿的是魚的鰭.
11.鋸子學的是螳螂臂,或鋸齒草.
12.蒼耳屬植物獲取靈感發(fā)明了尼龍搭扣.
13.嗅覺靈敏的龍蝦為人們制造氣味探測儀提供了思路.
14.壁虎腳趾對制造能反復使用的粘性錄音帶提供了令人鼓舞的前景.
15.貝用它的蛋白質(zhì)生成的膠體非常牢固,這樣一種膠體可應用在從外科手術(shù)的縫合到補船等一切事情上.
16.從螢火蟲到人工仿制冷光.
17.電魚與伏特電池.
18.蒼蠅的眼睛是一種“復眼”,由30O0多只小眼組成,人們模仿它制成了“蠅眼透鏡”.“蠅眼透鏡”是用幾百或者幾千塊小透鏡整齊排列組合而成的,用它作鏡頭可以制成“蠅眼照相機”,一次就能照出千百張相同的相片.這種照相機已經(jīng)用于印刷制版和大量復制電子計算機的微小電路,大大提高了工效和質(zhì)量.“蠅眼透鏡”是一種新型光學元件,它的用途很多.
19.樹葉的排列和悉尼大劇院的建設(shè).
20.潛水艇和魚的沉浮.
1.從令人討厭的蒼蠅身上,仿制成功一種十分奇特的小型氣體分析儀.已經(jīng)被安裝在宇宙飛船的座艙里,用來檢測艙內(nèi)氣體的成分.
2.從螢火蟲到人工冷光;
3.電魚與伏特電池;
4.水母的順風耳,仿照水母耳朵的結(jié)構(gòu)和功能,設(shè)計了水母耳風暴預測儀,能提前15小時對風暴作出預報,對航海和漁業(yè)的安全都有重要意義.
5.人們根據(jù)蛙眼的視覺原理,已研制成功一種電子蛙眼.這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣,準確無誤地識別出特定形狀的物體.把電子蛙眼裝入雷達系統(tǒng)后,雷達抗干擾能力大大提高.這種雷達系統(tǒng)能快速而準確地識別出特定形狀的飛機、艦船和導彈等.特別是能夠區(qū)別真假導彈,防止以假亂真. 電子蛙眼還廣泛應用在機場及交通要道上.在機場,它能監(jiān)視飛機的起飛與降落,若發(fā)現(xiàn)飛機將要發(fā)生碰撞,能及時發(fā)出警報.在交通要道,它能指揮車輛的行駛,防止車輛碰撞事故的發(fā)生.
6.根據(jù)蝙蝠超聲定位器的原理,人們還仿制了盲人用的“探路儀”.這種探路儀內(nèi)裝一個超聲波發(fā)射器,盲人帶著它可以發(fā)現(xiàn)電桿、臺階、橋上的人等.如今,有類似作用的“超聲眼鏡”也已制成.
7.模擬藍藻的不完全光合器,將設(shè)計出仿生光解水的裝置,從而可獲得大量的氫氣.
8.根據(jù)對人體骨胳肌肉系統(tǒng)和生物電控制的研究,已仿制了人力增強器——步行機.
9.現(xiàn)代起重機的掛鉤起源于許多動物的爪子.
10.屋頂瓦楞模仿動物的鱗甲.
11.船槳模仿的是鴨的蹼.
12.鋸子學的是螳螂臂,或鋸齒草.
13.蒼耳屬植物獲取靈感發(fā)明了尼龍搭扣.
14.嗅覺靈敏的龍蝦為人們制造氣味探測儀提供了思路.
15.壁虎腳趾對制造能反復使用的粘性錄音帶提供了令人鼓舞的前景.
16.貝用它的蛋白質(zhì)生成的膠體非常牢固,這樣一種膠體可應用在從外科手術(shù)的縫合到補船等一切事情上.
17.樹葉的排列和悉尼大劇院的建設(shè).
18.潛水艇和魚的沉浮.
19.響尾蛇能感知附近動物的體溫而準確捕獲獵物和紅外制導空對空響尾蛇導彈.
20.人們根據(jù)章魚發(fā)明煙霧彈.
21.根據(jù)蛋殼發(fā)現(xiàn)拱形的承受力量.
22.飛機飛行時產(chǎn)生的劇烈抖動是根據(jù)蜻蜓改善的.
23.變色衣服是學習蝴蝶上的鱗片.
24.防水衣服是仿荷葉造的.
25.鼠標是仿老鼠的.
26.從長頸鹿將血液通過長長的頸從到頭部中得到啟示,設(shè)計出特殊的器械,使宇航員在失重狀態(tài)下,體內(nèi)的血液也能正常輸送到離心臟較遠的下肢.
27.從鯨特殊的形體“流線體”得到啟示,改進了船體設(shè)計,提高了航行速度.
28.模仿袋鼠跳躍,發(fā)明越野車.
29.模仿某些貝殼制成外殼堅硬的坦克.
30.從魚類在水中自由升降得到啟示,發(fā)明了潛水艇.
31.模仿袋鼠的育兒袋,發(fā)明了育兒箱.
32.根據(jù)蝴蝶發(fā)明了迷彩服.贊同15| 評論
人類以生物為"老師"的事例有哪些?
人類以生物為"老師"的事例有哪些?
像人類根據(jù)魚發(fā)明了潛水艇一樣.
像人類根據(jù)魚發(fā)明了潛水艇一樣.
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