從傳播學(xué)角度講,傳播符號分為語言傳播符號和非語言傳播符號.在人際傳播中,語言符號和非語言符號的信息傳遞功能都是必不可少的.
基于人際傳播的娛樂性脫口秀,是近年來我國電視娛樂節(jié)目中一支日漸崛起的生力軍,其借助電視媒介的優(yōu)勢,大量使用表征意義豐富的語言符號和非語言符號,有效地發(fā)揮了語言符號和非語言符號在人際傳播中的作用,收到了良好的傳播效果.
2008年,湖南衛(wèi)視推出以禮儀、公德為主題的娛樂性脫口秀節(jié)目“天天向上”,該節(jié)目以片頭、歌舞表演、即興情景劇為主要方式,使受眾在談笑風生中開闊視野、學(xué)到新知,收到了寓教于樂的傳播效果,獲得了較高的收視率和良好口碑.綜合分析“天天向上”的成功要素,可以看出,借助電視媒介可運用多種傳播符號的優(yōu)勢,標新立異地運用語言符號和多種形式的非語言符號,是其取得成功的重要因素.
本文以電視媒介的語言符號和非語言符號為切入點,著重分析語言符號和非語言符號在“天天向上”節(jié)目中的運用.
一、語言符號
語言符號,由人物對話、解說以及文字語言等三要素構(gòu)成.脫口秀節(jié)目中,主持人是節(jié)目能否成功的決定因素,在心態(tài)、談話方式、行為方式方面,主持人不僅要切合節(jié)目風格,也要善于運用語言符號,以平民化的語言,減少與嘉賓、受眾的距離感和隔膜,形成良好的互動.
語言符號的伴生符,一般指語調(diào)的變換、聲音的高低、語速的快慢,書面文字的字體、大小、粗細、工整或潦草等,均屬聲音語言或文字的伴生物,也稱副語言.該節(jié)目主要形式之一是即興情景劇,在此環(huán)節(jié)中,主持人常運用各地方言,或發(fā)揮模仿才能,通過改變語調(diào)、聲音高低或語速快慢的方式,使簡單的即興情景劇產(chǎn)生笑聲不斷的傳播效果.如乘車禮儀專題中,田源和汪涵即興扮演兩位“難纏旅客”,兩人分別用河北口音和長沙口音塑造了兩個蠻不講理的旅客形象,盡管語言內(nèi)容簡單平淡,但兩人以凸顯兩地語調(diào)特色為突破口,用夸張的表演引得現(xiàn)場爆笑連連、氣氛空前活躍.談笑風生中,讓受眾對乘車禮儀有了深入了解.如今,利用方言演繹即興情景劇已成為“天天向上”的精彩看點之一.
二、非語言符號
1、畫面語言
畫面語言,指在節(jié)目中播放的片頭、宣傳片等剪輯而成的組接畫面.“天天向上”開播至今,分別以四種各異的片頭展現(xiàn)了主持群四種不同的側(cè)面形象：青春洋溢的、和諧溫馨的、積極向上的、時尚新潮的.通過這些畫面語言,將節(jié)目的風格特色強烈地傳達給受眾,強化節(jié)目的品牌形象.
此外,每期片尾處,“天天向上”會將節(jié)目錄制中有趣的、尷尬的鏡頭進行組接,還原錄制現(xiàn)場的真相,增添節(jié)目的趣味性和觀眾收視的連貫性.節(jié)目進行中,也常穿插播放背景資料的圖片或視頻,充分調(diào)動電視多種傳播符號并行的優(yōu)勢,增加可看性,擴充信息量,調(diào)節(jié)訪談氣氛,有利于引導(dǎo)主持人、嘉賓、受眾的互動傳播.
2、音響語言
音響語言,指節(jié)目過程中的現(xiàn)場音效,及后期制作中添加的背景音樂等元素.音樂具有調(diào)節(jié)情緒、心理、烘托氣氛的作用,脫口秀節(jié)目中常采用與話題氣氛相關(guān)的音樂為背景,營造契合談話內(nèi)容的感情氛圍.“天天向上”一改一般脫口秀只在談話間隙穿插音樂的簡單形式,而以音樂、音響為主要銜接方式,兼插以訪談內(nèi)容而變的即興音響,有效烘托了現(xiàn)場氛圍,充分調(diào)動主持人、嘉賓、 受眾的情緒融入話題.如非洲民族樂器專題中,開場秀就是在一首極具非洲特色的樂曲中,主持人及嘉賓邊舞邊唱出場,自然而然地引入談話主題.在運用即興音響上,“天天向上”也頗為成功,如每當節(jié)目中出現(xiàn)錢楓扮演的“鴕鳥入場”時,都會配以“動物世界”的背景音樂,產(chǎn)生強烈的娛樂效果.
3、環(huán)境語言
環(huán)境語言,指電視節(jié)目所處的外在環(huán)境傳達出的各種符號信息表征的涵義.“天天向上”所處的舞臺環(huán)境,屬向中心收縮的“封閉空間”.從空間所具備的性質(zhì)來分,“封閉式空間”具有兩層意義,一是從物理空間范疇理解,“封閉空間”里的電視節(jié)目,是在一個封閉環(huán)境中完成,且有一個中心位置,整個舞臺環(huán)境都是圍繞中心布置的；另一層是從思維空間范疇理解,“封閉空間”所形成的舞臺效果傳達給受眾的感受是收縮的、專注的,具有潛在向心力.
“天天向上”的舞臺環(huán)境是利用道具“裝扮”的“大教室”,墻壁上掛著小孩做早操的圖畫,教室黑板上方懸掛著“好好學(xué)習、天天向上”的條幅,舞臺的右后方,設(shè)有一個大屏幕,隨時切換在節(jié)目進行過程當中出現(xiàn)的相關(guān)VCR或照片、圖像.以“教室”的環(huán)境包裝節(jié)目舞臺,主要是為達到環(huán)境與主題的高度統(tǒng)一,保持節(jié)目的一致性與連貫性,有助于樹立節(jié)目獨特的品牌形象.同時,也能在最短的時間內(nèi)將受眾的注意力集中到舞臺上,給人耳目一新的視覺沖擊力.
在脫口秀中恰當?shù)剡\用環(huán)境語言,有利于烘托談話主題,形成主持人、嘉賓、受眾三者互動交流的心理狀態(tài)和心理感受,有效活躍氣氛,避免冷場.
充分運用表征意義豐富的非語言符號,不僅使電視傳播的效益達到最大化,也有利于在競爭激烈的媒介市場中搶占先機,在注意力經(jīng)濟中搶奪受眾眼球.非語言符號在娛樂性脫口秀中的運用主要體現(xiàn)在以下三點：
1.活躍節(jié)目現(xiàn)場氣氛,使主持人、嘉賓、受眾在輕松、愉悅、和諧的氛圍中,達到“訪”與“談”的充分溝通,利于訪談過程中不斷迸發(fā)出思想交流的精彩火花.
2.有助于展現(xiàn)主持人的個性特征,樹立節(jié)目獨一無二的品牌形象,增強觀眾認同感,提升節(jié)目知名度,形成一批“忠誠度”較高的受眾群體,擴大了節(jié)目的傳播效果,提高了收視率.
3.有利于充分利用電視的媒介優(yōu)勢,發(fā)揮多種傳播符號并行的特點,揚長避短,擴充信息量,增強可看性,易于為受眾所接受.