童年,如流水,一去不還.童年,如羽毛,越飄越遠(yuǎn).童年,有許許多多的發(fā)現(xiàn),但最難忘的還是那次發(fā)現(xiàn)了有關(guān)蘋果上"福"字的秘密.
有時(shí)我給媽媽在街上散步,路過一個(gè)賣水果的攤時(shí),我無意中發(fā)現(xiàn)攤上擺著許多又紅又大的蘋果,奇怪的是,每個(gè)蘋果上都"印"著一個(gè)個(gè)青綠色的"福"字,有的甚至還印上"一帆風(fēng)順"等祝福語,有趣極了!在感到新奇的同時(shí),我腦海里又浮現(xiàn)出個(gè)大問號(hào)：怎么蘋果上會(huì)有個(gè)"福"字呢?于是,我便向媽媽提出了疑問,媽媽只是說：“要獲取知識(shí),光靠別人說是不行的,得靠你自己去研究啊!”回到家后,我馬上回到房間躺在床上左思右想：蘋果上的字是寫上去的嗎?不,不可能,寫上去的字一抹就掉,保存不久.難道那是貼上去的嗎?更不可能,貼上字的蘋果就吃不了,不就白費(fèi)工夫了嗎?要是刻上去的呢?蘋果一會(huì)兒就腐爛了,怎么吃?……思前想后仍毫無頭緒.
沒辦法,只能向《十萬個(gè)為什么》請(qǐng)教了.當(dāng)我讀到"萬物生長(zhǎng)靠太陽,有充足陽光的植物就可以茂盛生長(zhǎng),反之就會(huì)失去原來的光澤."這一句時(shí),一個(gè)大膽的想法就躍然腦海,我興奮得手舞足蹈.我頓時(shí)一拍腦門,恍然大悟,原來蘋果上的字是由于陽光不足造成的.只要在蘋果未完全熟透的時(shí)候在上面貼上"字",那么一段時(shí)間后把"字"撕出,上面便會(huì)清楚地出現(xiàn)這個(gè)字了.這是因?yàn)橘N著字的地方長(zhǎng)期受不到陽光的照射,變成了綠色,跟四周紅通通的顏色成了鮮明的對(duì)比.看上去就像真的有一個(gè)字似的.我連忙把想法告訴了媽媽.媽媽微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,說：“好孩子,你真聰明!繼續(xù)努力,要攻破一個(gè)又一個(gè)的難題!”
這次小小的發(fā)現(xiàn)使我明白了：凡事只要自己去研究,去探索,就能把事情辦好.額。。我問的是五年級(jí)下冊(cè)語文第八課《童年的發(fā)現(xiàn)》讀后感哈，不是你童年的發(fā)現(xiàn)哈。。今天，我們學(xué)習(xí)了俄國(guó)作家費(fèi)奧多羅夫的《童年的發(fā)現(xiàn)》，這篇課文講的是作者在童年時(shí)的一項(xiàng)科學(xué)發(fā)現(xiàn)，重點(diǎn)敘述了作者發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律的過程。作者那種求知若渴的精神和他那驚人的想象力讀后我很受啟發(fā)。他之所以在童年就會(huì)有這個(gè)發(fā)現(xiàn)，主要是因?yàn)椋旱谝?，敢于提問；第二，反?fù)思考；第三，大膽想象。在日常的生活中，我們也要養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，遇到問題要善于動(dòng)腦，大膽思考，更重要的是要有勤奮鉆研和堅(jiān)持不懈的精神。　　　　　世界對(duì)于我們來說是充滿神秘的。小時(shí)候，我對(duì)什么都感到好奇，喜歡看《十萬個(gè)為什么》，還經(jīng)常跟在爸爸、媽媽身后問一些稀奇古怪的問題：比如人是從哪里來的？火箭怎么能升上天空？什么是原子彈？為什么一年要分春夏秋冬？這些問題常常使爸爸、媽媽都目瞪口呆，他們被我問住了答不上來時(shí)顯得很狼狽，有時(shí)就胡亂編個(gè)答案搪塞過去，我也就似懂非懂地相信了他們。　通過學(xué)習(xí)《童年的發(fā)現(xiàn)》，我懂得了一個(gè)道理：科學(xué)是一項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖聵I(yè)，來不得半點(diǎn)馬虎和虛假。曾經(jīng)聽說，人類是由猿進(jìn)化而來的。可我曾看過著名生物學(xué)博士曹虎的一篇文章《人類是從哪里來的》，才知道人類的遠(yuǎn)祖到底是森林古猿還是海猿，至今還是一個(gè)謎呢！我想，長(zhǎng)大后，我一定接過這根科學(xué)的魔棒，象費(fèi)奧多羅夫那樣弄清究竟誰是我們的老祖先。（是不是）？