情感上的聯(lián)系:
康河的水,開啟了詩人的心靈,喚醒了久蟄在他心中的詩人的天命.因此他后來曾滿懷深情地說:“我的眼是康橋教我睜的,我的求知欲是康橋給我撥動的,我的自我意識是康橋給我胚胎的.”(《吸煙與文化》)
此詩作于徐志摩第三次歐游的歸國途中.時間是1928年11月6日,地點是中國海.7月底的一個夏天,他在英國哲學家羅素家中逗留一夜之后,事先誰也沒有通知,一個人悄悄來到康橋找他的英國朋友.遺憾的是他的英國朋友一個也不在,只有他熟悉的康橋在默默等待他,一幕幕過去的生活圖景,又重新在他的眼前展現(xiàn)……由于他當時比較盡快,又趕著要去會見另一個英國朋友,故未把這次感情活動記錄下來.直到他乘船離開馬賽的歸國途中,面對洶涌的大海了遼闊的天空,才展紙執(zhí)筆,記下了這次重返康橋的切身感受.
詩的主題,其實也是對康河的情感聯(lián)系:
詩人對康橋的愛戀,對往昔生活的憧憬,對眼前的無可奈何的離愁.
寫作特點:融情于景,情景交融.
這首詩表現(xiàn)出詩人高度的藝術(shù)技巧.詩人將具體景物與想象糅合在一起構(gòu)成詩的鮮明生動的藝術(shù)形象,巧妙地把氣氛、感情、景象融匯為意境,達到景中有情,情中有景.詩的結(jié)構(gòu)形式嚴謹整齊,錯落有致.全詩7節(jié),每節(jié)4行,組成兩個平行臺階;1、3行稍短,2、4行稍長,每行6至8字不等,詩人似乎有意把格律詩與自由詩二者的形式糅合起來,使之成為一種新的詩歌形式,富有民族化,現(xiàn)代化的建筑美.詩的語言清新秀麗,節(jié)奏輕柔委婉,和諧自然,伴隨著情感的起伏跳躍,猶如一曲悅耳徐緩的散板,輕盈婉轉(zhuǎn),撥動著讀者的心弦.
《再別康橋》(徐志摩)---幾個問題!
《再別康橋》(徐志摩)---幾個問題!
我想問問:
-徐志摩和康橋有什么感情上的聯(lián)系?從這種聯(lián)系看,主題是什么?
-這首詩的寫作上的特點是什么?
不要太多.我的漢語不好,看那么多讓我頭疼哈哈(但幾個字也不行哦哈哈).
我想問問:
-徐志摩和康橋有什么感情上的聯(lián)系?從這種聯(lián)系看,主題是什么?
-這首詩的寫作上的特點是什么?
不要太多.我的漢語不好,看那么多讓我頭疼哈哈(但幾個字也不行哦哈哈).
語文人氣:993 ℃時間:2020-03-27 08:13:37
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