全能卷王語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)期末分類(lèi)復(fù)習(xí)八?
全能卷王語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)期末分類(lèi)復(fù)習(xí)八?
這山中的一切,哪個(gè)不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼:清涼的山泉!你捧出一面明鏡,是要我重新梳妝嗎?汩汩(gǔ)的溪流!你吟誦著一首首小詩(shī),是邀我與你唱和嗎?飛流的瀑布!你天生的金嗓子,雄渾的男高音多么有氣勢(shì).陡峭的懸崖!深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀,你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧.悠悠的白云!你潔白的身影,讓天空充滿寧?kù)o,變得更加湛藍(lán).喂,淘氣的云雀,嘰嘰喳喳地在談些什么呢?我猜你們津津樂(lè)道的,是飛行中看到的好風(fēng)景.
撿起一朵落花,捧在手中,我嗅(xiù)到了大自然的芬芳清香;拾一片落葉,細(xì)數(shù)精致的紋理,我看到了它蘊(yùn)含的生命的奧秘,在它們走向泥土的途中,我加入了這短暫而別有深意的儀式.捧起一塊石頭,輕輕敲擊,我聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)古火山爆發(fā)的聲浪,聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間的隆隆回聲.
1.照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ).
嘰嘰喳喳 高高興興 ———— ———— ————
津津樂(lè)道 嘖嘖稱(chēng)贊 ———— ______ _______
2.在文中找出一句反問(wèn)句,用“——————”劃出來(lái),然后把它改成陳述句.
————————————————————————————————————
3.文中寫(xiě)到作者跟山中熱切打招呼的朋友有————、————、————、————、————、————.
4.作者在山中,撿起一朵落花,他仿佛嗅到了——————————;拾起一片落葉,他仿佛看到了——————————————————————;捧起一塊石頭,他仿佛聽(tīng)見(jiàn)了———————————.
這山中的一切,哪個(gè)不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼:清涼的山泉!你捧出一面明鏡,是要我重新梳妝嗎?汩汩(gǔ)的溪流!你吟誦著一首首小詩(shī),是邀我與你唱和嗎?飛流的瀑布!你天生的金嗓子,雄渾的男高音多么有氣勢(shì).陡峭的懸崖!深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀,你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧.悠悠的白云!你潔白的身影,讓天空充滿寧?kù)o,變得更加湛藍(lán).喂,淘氣的云雀,嘰嘰喳喳地在談些什么呢?我猜你們津津樂(lè)道的,是飛行中看到的好風(fēng)景.
撿起一朵落花,捧在手中,我嗅(xiù)到了大自然的芬芳清香;拾一片落葉,細(xì)數(shù)精致的紋理,我看到了它蘊(yùn)含的生命的奧秘,在它們走向泥土的途中,我加入了這短暫而別有深意的儀式.捧起一塊石頭,輕輕敲擊,我聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)古火山爆發(fā)的聲浪,聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間的隆隆回聲.
1.照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ).
嘰嘰喳喳 高高興興 ———— ———— ————
津津樂(lè)道 嘖嘖稱(chēng)贊 ———— ______ _______
2.在文中找出一句反問(wèn)句,用“——————”劃出來(lái),然后把它改成陳述句.
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3.文中寫(xiě)到作者跟山中熱切打招呼的朋友有————、————、————、————、————、————.
4.作者在山中,撿起一朵落花,他仿佛嗅到了——————————;拾起一片落葉,他仿佛看到了——————————————————————;捧起一塊石頭,他仿佛聽(tīng)見(jiàn)了———————————.
語(yǔ)文人氣:775 ℃時(shí)間:2020-02-03 17:10:17
優(yōu)質(zhì)解答
1、 aabb型的詞語(yǔ)有 密密麻麻;白白胖胖;馬馬虎虎.aabc型的詞語(yǔ)有 氣喘吁吁;津津有味;源源不斷.2、把這山中的一切,那個(gè)不是我的朋有畫(huà)起來(lái),該為 這山中的一切都是我的朋友.3、熱切打招呼的朋友有 清涼的山泉;汩汩的溪流;飛流的瀑布;陡峭的懸崖;悠悠的白云;淘氣的云崖.4、嗅到了大自然的芬芳清香;看到了生命的奧秘;聽(tīng)見(jiàn)了時(shí)間的隆隆回聲.完畢.
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