我要感謝媽媽,因?yàn)樗龤v盡千辛萬苦把我?guī)У竭@個(gè)世上；我要感謝爸爸,因?yàn)樗且粋€(gè)名副其實(shí)的“幽默神”,帶給了我無數(shù)的歡樂；我要感謝同學(xué),因?yàn)樗麄儙Ыo了我莫大的幫助；我要……但我最想感謝的是曾經(jīng)教過我五年級的語文老師——溫老師.我永遠(yuǎn)望不了老師對我的關(guān)心與幫助……
記得剛上五年級的我,還是一個(gè)膽怯的女孩,根本無法像別人一樣,與同學(xué)快樂地交談.直到遇見溫老師,我的血好像大海的波浪滔天,不斷地沸騰.也許是老師的面孔和藹可親、也許是老師講課很活潑吧,我突然好想舉手發(fā)言,暢講一番.渴望擊倒了害怕,我講得生動具體,贏得了同學(xué)們的一片掌聲.老師叫我坐下后,親切的問了我一句：“你叫什么名字?”我的臉立刻紅了,但心里卻高興地飛上天去：因?yàn)槔蠋焼栁颐?表明已經(jīng)對我有好的印象啦!最后,我想：既然是老師,就應(yīng)該想成是一家子嘛!于是,我大聲地說了一聲：“陸燕儀!”
在作業(yè)本,老師第一次給我的評語是；燕儀,基礎(chǔ)扎實(shí)的你,老師記住了!我想：老師,我愛您!我爸爸也是親切地叫我一聲：“燕儀!”現(xiàn)在,您也這樣叫我,突然覺得有一股暖流向著我沖來……
但是,老師也有批評過我.因?yàn)槲覍懙淖滞瞬搅?老師問我：“是我教你教得不好嗎?”我連忙搖頭,說：“不,不是!您說的每一句話、每一個(gè)字,我都聽得入耳!”“那就是你的問題嘍!”老師立刻皺起眉頭說.我無言以對.“認(rèn)真點(diǎn),專心點(diǎn)!”老師說.我說：“哦!”走出辦公室以后,我很想哭,因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)好學(xué)生,是不應(yīng)該被老師叫到辦公室去批評的.但是,我又想：老是只是關(guān)心而已,對我說了幾句話,還不是為了我好嗎?我干嘛要哭呀!我應(yīng)該高興才對呀!這時(shí),眼淚好像退潮一般退了回去,我也高興地回到了教室.
期末考完試后,我驚奇地發(fā)現(xiàn)語文考了96.5分!看到這個(gè)蠻高的分?jǐn)?shù)后,對自己是百分百滿意!但老師卻說：“要不要打你4下,考得那么低分!”搞得我是丈二和尚摸不著頭腦.回到家后,我把事情告訴給爸爸,爸爸說：“是呀!打你是對的.為什么滿足于現(xiàn)狀呢?你要永遠(yuǎn)不滿足,只有這樣才能爬得更高呀!”我恍然大悟,老師真是用心良苦啊!
啊!老師,您的愛就像水一樣毫無雜色,一樣平凡又不可缺少呀!您知道嗎?我多么想輕輕地摘下一片天,可它是那么遙遠(yuǎn),怎能比得上您的和藹；我想輕輕扯下一朵云,可云兒怎能比的上您的純潔；我想輕輕摘下一朵花,可它怎能比得上您給我的人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢?最后,我想說一句：“感謝您, 老師!”
或
有一種淚水獻(xiàn)給老師
5月12日,一片沉重的黑色.但就是在廣袤的暗夜里,也有星星點(diǎn)點(diǎn)的燭燈,微弱但清澈,讓人仰望.黑夜中的人,才如此行色匆匆,一路向前.
袁文婷,26歲,什邡市師古鎮(zhèn)民主中心小學(xué)教師.地震當(dāng)時(shí),教室里的孩子都嚇得呆坐著,不知所措.清麗,而瘦弱的袁文婷,一次次地把學(xué)生從三樓抱下了一樓,當(dāng)她最后一次沖上三樓時(shí),樓房完全垮塌.事后,曾經(jīng)的暗戀者發(fā)帖訴說了對這個(gè)"冰冷的美人"的追思:我只恨當(dāng)初沒有勇氣和你說上一句話……
茍曉超,畢業(yè)于西南大學(xué),以全縣第一名的公考成績,到偏僻的通江縣洪口鎮(zhèn)永安壩村小學(xué)任教,今年24歲,本命年.5月12日,在他第三次沖到頂樓去救班上的孩子,教學(xué)樓的一根橫梁砸了下來.事后,許多人才知道,當(dāng)天,也是他剛舉行完婚禮后上班的第一天.
瞿萬容,21歲綿竹市遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園老師,用后背牢牢擋住一塊垮塌的水泥板,讓孩子獲救.孩子的母親跪在廢墟前哭喊"瞿老師":去天堂的路上一路走好.王周明,27歲,什邡市紅白鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級老師,湯鴻,26歲,紅白鎮(zhèn)中心小學(xué)一年級老師,各自都是在救出10多名孩子后犧牲.汶川縣映秀小學(xué)四年級老師嚴(yán)蓉,救出13個(gè)孩子后,教學(xué)樓全部塌了下來.而她只有1歲半的女兒雯欣,成了孤兒……
本來,最不愿意看到的,就是他們的犧牲."如果不去救孩子,就絕對不會犧牲."幸存者一遍又一遍地哭訴.但是這個(gè)"如果",在袁文婷、茍曉超他們的心里,是一種恥辱.所以,他們的犧牲卻隱含了一種必然性——越是有責(zé)任感的老師,在不可抗的大災(zāi)當(dāng)時(shí),他們本能守望的位置,離死神也是越近的.
長歌當(dāng)哭.在大雨滂沱的初夏,他們的尸身,成了一個(gè)漫長的冰冷.他們的QQ頭像,再也不會亮起.他們的唯一收成,是幾行還不懂得節(jié)制的淚水.筆者意外地發(fā)現(xiàn),在汶川大地震中犧牲的,年輕老師很多,而且大多是輿論中經(jīng)常批判的沒心沒肺的"80后"——就在初夏的時(shí)節(jié),以初夏的年齡.
師德的丟失,看來是一個(gè)偽命題.它不過是在浸淫著"教育買賣論"的功利現(xiàn)世,暫時(shí)蟄伏了起來.它的魂魄,一直都縈繞在上空,象古老的工匠,站在了陽光和陰影的截面上,成為一道光線的柵欄.在牧神的午后,歡快的麥田是孩子們的,而陰霾無法覬覦.最艱難的時(shí)候,它燃燒得最壯烈.
塵世中,最寶貴的是生命.誰把生命讓渡給了別人,而自己化成一捧黃土?被救了的孩子,幼嫩的心里將永遠(yuǎn)記住,在塵世之外,還有一個(gè)地方叫天堂——在那里,令人淚流滿面的高貴生命,不再如煙花一樣短暫.被救了的孩子,小手牽得更緊,在無數(shù)慈航中,不會忘了有袁文婷、茍曉超老師的那一個(gè).
還不錯(cuò)?