歧義是人類(lèi)語(yǔ)言所共有的一種特性.歧義的產(chǎn)生涉及多種因素,如語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、習(xí)慣用語(yǔ)等.按照不同的標(biāo)準(zhǔn)和角度,歧義可作不同分類(lèi).就觸發(fā)歧義的語(yǔ)言層面而言,歧義可分為:構(gòu)詞歧義、語(yǔ)音歧義、語(yǔ)義歧義、句法歧義和語(yǔ)用歧義(邱述德 1998: 20) ,其中以句法歧義現(xiàn)象最為復(fù)雜.對(duì)此,國(guó)內(nèi)學(xué)者(林洪志 2001;馬登閣2003)等多采用生成語(yǔ)法模式對(duì)英語(yǔ)句子結(jié)構(gòu)歧義進(jìn)行了分析和剖解.與一味追求結(jié)構(gòu)形式描寫(xiě)的形式語(yǔ)言學(xué)不同,以Halliday為首的功能語(yǔ)言學(xué)派強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言成份的功能,主張通過(guò)語(yǔ)言的使用來(lái)解釋語(yǔ)言結(jié)構(gòu).功能語(yǔ)法在解釋歧義現(xiàn)象方面顯現(xiàn)出了一些優(yōu)勢(shì),這為歧義的分析開(kāi)拓了一條新路(邱述德 1998: 584).但目前在學(xué)術(shù)界,僅有少數(shù)學(xué)者選取功能語(yǔ)言學(xué)視角對(duì)英語(yǔ)歧義進(jìn)行過(guò)分析(馬博森1995;孔亞明 2007) ,這方面的研究還較少.筆者擬從功能語(yǔ)言學(xué)視角出發(fā),主要以Halliday系統(tǒng)功能語(yǔ)法為理論框架,重點(diǎn)討論英語(yǔ)名詞詞組和限定動(dòng)詞產(chǎn)生的歧義,并嘗試對(duì)這些結(jié)構(gòu)歧義現(xiàn)象進(jìn)行分析解讀.
2.名詞詞組產(chǎn)生的歧義
2. 1形容詞作前置限定詞產(chǎn)生的歧義
英語(yǔ)中, 名詞詞組通常由“修飾詞 +中心詞”構(gòu)成.我們以一首英文歌曲的名稱(chēng)Red Red W ine為例.這個(gè)歌名存在歧義:它既可以被理解為“紅紅的酒”,又可被解釋為“紅色的葡萄酒”.類(lèi)似這樣的歧義例子還有許多.Halliday在論述名詞詞組的經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)(experiential structure)時(shí),提出了類(lèi)屬詞(Classifier)和修飾語(yǔ) (Epi2thet) 的概念(1994: 184).類(lèi)屬詞的功能是說(shuō)明事物類(lèi)別:例如, bus station, railway station, train station 中的bus, railway和 train這些詞的功能是區(qū)分車(chē)站的不同種類(lèi);修飾語(yǔ)的功能是說(shuō)明所修飾物體的特征,例如:在new station, noisy station這兩個(gè)詞組中,形容詞 new和 noisy的功能只是展現(xiàn)車(chē)站的某些特點(diǎn),而不是對(duì)“車(chē)站”這個(gè)概念進(jìn)行精細(xì)分類(lèi).
Bloor和Bloor認(rèn)為類(lèi)屬詞和修飾語(yǔ)都可用于名詞詞組中,對(duì)中心詞進(jìn)行限定.如果脫離語(yǔ)境,在類(lèi)屬詞和修飾語(yǔ)的功能區(qū)分方面,許多表達(dá)都是歧義的(2001: 138).據(jù)此,上文提到的例子Red Red W ine可被作如下分析:
(1)RedRedWine
(a)Red Red Wine
修飾語(yǔ) 類(lèi)屬詞 事物
紅葡萄酒
(b)Red Red Wine
修飾語(yǔ) 修飾語(yǔ) 事物
紅紅的酒
例 (1)的兩種解釋分別是“紅葡萄酒”和“紅紅的酒”.〓24〓作前一種意思 (a) 講時(shí),第一個(gè)Red的語(yǔ)義功能為修飾語(yǔ),第二個(gè)Red的語(yǔ)義功能是類(lèi)屬詞,表明事物的種類(lèi),整個(gè)詞組的意思是“酒類(lèi)的一種———紅葡萄酒”;作后一種意思 (b) 理解時(shí),兩個(gè)Red的語(yǔ)義功能均為修飾語(yǔ),表明事物的特征,整個(gè)詞組的意思是“紅顏色的酒”.如此,Red RedWine這個(gè)詞組的歧義就得到了很好的解釋.請(qǐng)看另一個(gè)例子的分析:
(2) small children’s cot
(a)smal children’s cot
修飾語(yǔ) 類(lèi)屬詞 事物
小型兒童床
(b)smallchildren’cot
類(lèi)屬詞 事物
幼兒床
例(2)的兩種解釋為“小型兒童床”和“幼兒床”.作前一種解釋 (a) 時(shí), small一詞的功能成分為修飾語(yǔ),說(shuō)明床的尺寸大小;作后一種意思(b)理解時(shí), small和chil2dren聯(lián)合起來(lái)作類(lèi)屬詞,說(shuō)明床的類(lèi)別.
我們?cè)谟⒄Z(yǔ)當(dāng)代語(yǔ)法中可以發(fā)現(xiàn)類(lèi)似的表述:特性修飾語(yǔ)(qualitative modifiers)和類(lèi)別修飾語(yǔ)( classifying modifiers).這兩個(gè)概念可以互相轉(zhuǎn)化.通常表示大小、顏色、特征等的形容詞為特性修飾語(yǔ),當(dāng)它們說(shuō)明中心詞的本質(zhì)屬性時(shí),便轉(zhuǎn)化為類(lèi)別修飾語(yǔ); 通常表示處所、國(guó)別、原料和用途的修飾語(yǔ)為類(lèi)別修飾語(yǔ),當(dāng)它們用來(lái)說(shuō)明中心詞的風(fēng)格、式樣、特征等意義時(shí)便成了特性修飾語(yǔ)(張克禮 2005: 460).但是這樣的分類(lèi)和表述很容易使學(xué)習(xí)者感到困惑.與之相比,Halliday提出的類(lèi)屬詞和修飾語(yǔ)這兩個(gè)概念概括性更強(qiáng),在實(shí)際語(yǔ)言分析過(guò)程中更簡(jiǎn)便更易于操作.
2. 2 V2ing形式作前置限定詞產(chǎn)生的歧義
英語(yǔ)中經(jīng)常出現(xiàn)動(dòng)詞2ing形式作前置限定詞的結(jié)構(gòu).這種結(jié)構(gòu)也易產(chǎn)生歧義.Halliday在其功能語(yǔ)法體系中使用名詞性詞組(nom2inal group)這個(gè)術(shù)語(yǔ)來(lái)統(tǒng)括傳統(tǒng)語(yǔ)法中的普通名詞、形容詞、數(shù)量詞和限定詞,把它們都視為名詞詞組的下屬類(lèi)別(1994: 185).不僅如此,可以充當(dāng)類(lèi)屬詞和修飾語(yǔ)的動(dòng)詞2ing和2ed形式也被韓禮德歸入到名詞性詞組這一類(lèi).Bloor和Bloor在論及類(lèi)屬詞和修飾語(yǔ)的功能區(qū)分與歧義的關(guān)聯(lián)時(shí),舉了這樣一個(gè)例子: some dancing girls(1995: 138).他們認(rèn)為這個(gè)名詞短語(yǔ)存在歧義,它的意思
既可以指“一些以跳舞謀生的姑娘———舞女”也可以指“一些正在跳舞的姑娘”.
傳統(tǒng)語(yǔ)法在解釋 some dancing girls的兩種含義時(shí),往往引入動(dòng)名詞和現(xiàn)在分詞的概念.如果把 dancing當(dāng)動(dòng)名詞,詞組的意義為“舞女”;如果將 dancing視為現(xiàn)在分詞,整個(gè)詞組的意思就是“正在跳舞的姑娘”.但是這種解釋很難讓學(xué)習(xí)者理解.我們?nèi)绻勒展δ苷Z(yǔ)法的觀點(diǎn)對(duì)此進(jìn)行分析,情況便會(huì)簡(jiǎn)單許多.
(3) some dancing girls
(a)some dancinggirls
指示詞 類(lèi)屬詞 事物
一些舞女
(b)some dancing girls
指示詞 修飾語(yǔ) 事物
一些正在跳舞的姑娘
我們可以清楚地看到,這個(gè)詞組作 (a) 解釋時(shí), danc2
ing的功能是類(lèi)屬詞,指明這些姑娘的職業(yè)是跳舞;作 (b)解釋時(shí), dancing的功能是修飾語(yǔ),所說(shuō)明的是這些姑娘正在進(jìn)行的動(dòng)作.通過(guò)界定 dancing一詞的雙重功能, some dancing girls這個(gè)詞組的兩種含義就得到了非常清晰的展現(xiàn).
在傳統(tǒng)語(yǔ)法框架內(nèi),學(xué)習(xí)者區(qū)分歧義往往需要借助復(fù)雜的語(yǔ)法范疇和項(xiàng)目.在 some dancing girls這個(gè)例子里,學(xué)習(xí)者需要詳述現(xiàn)在分詞和動(dòng)名詞這兩個(gè)語(yǔ)法范疇的差別來(lái)解釋這個(gè)詞組的歧義.而對(duì)于大部分中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō),區(qū)分動(dòng)詞的這兩種非限定形式歷來(lái)都是非常困難的.這無(wú)疑會(huì)加劇學(xué)習(xí)者對(duì)上述歧義現(xiàn)象的解析難度.相反地,如果我們依據(jù)功能語(yǔ)法的理論對(duì)此進(jìn)行解釋,情況會(huì)有很大不同.學(xué)習(xí)者依托系統(tǒng)功能語(yǔ)法知識(shí),明了 danc2ing這個(gè)單詞的雙重功能———既可作類(lèi)屬詞又可作修飾語(yǔ),再充分考慮到語(yǔ)境因素,就能夠識(shí)別和剖析詞組歧義.由此,功能語(yǔ)法的優(yōu)勢(shì)可見(jiàn)一斑.這樣的例子不勝枚舉.
3.限定動(dòng)詞產(chǎn)生的歧義
傳統(tǒng)語(yǔ)法將英語(yǔ)動(dòng)詞分為限定性和非限定性兩類(lèi).通常,限定性動(dòng)詞充當(dāng)句子的謂語(yǔ),是整個(gè)句子的核心成分之一.謂語(yǔ)動(dòng)詞的句法功能不同,其他關(guān)聯(lián)成分的句法地位也隨之改變 (邱述德 1998: 344).謂語(yǔ)動(dòng)詞本身的多重含義必然會(huì)導(dǎo)致整個(gè)句子產(chǎn)生歧義.國(guó)內(nèi)學(xué)者秦洪林早在1991年分析謂語(yǔ)平面上的歧義時(shí),就注意到了行為動(dòng)詞與系動(dòng)詞、系表結(jié)構(gòu)與及物動(dòng)詞進(jìn)行時(shí)態(tài)之間的歧義現(xiàn)象(1991: 24428).
在系統(tǒng)功能語(yǔ)法框架內(nèi),沒(méi)有謂語(yǔ)動(dòng)詞、系表結(jié)構(gòu)等概念.Halliday 率先提出語(yǔ)言三大元功能———概念功能、人際功能和謀篇功能.在概念功能中,小句通過(guò)及物性系統(tǒng) (transitivity system) 來(lái)表述語(yǔ)言使用者對(duì)主客觀世界的認(rèn)識(shí)和反映(Halliday 1994: F25).及物性是一個(gè)語(yǔ)義系統(tǒng),其作用是把人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)世界中的所見(jiàn)所聞、所作所為分成若干種“過(guò)程”(process) ,即通過(guò)語(yǔ)法形式對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行范疇化,并指明與各種過(guò)程有關(guān)的“參與者”(partici2pant)和“環(huán)境成分”(circumstantial element) (胡壯麟,等〓34〓2005:75).Halliday把人類(lèi)經(jīng)驗(yàn)分為六種不同的過(guò)程:物質(zhì)過(guò)程、心理過(guò)程、關(guān)系過(guò)程、行為過(guò)程、言語(yǔ)過(guò)程和存在過(guò)程.其中,前三種過(guò)程是英語(yǔ)及物性系統(tǒng)中主要的類(lèi)型過(guò)程.但是,上述各個(gè)過(guò)程之間的界線并非涇渭分明,某些過(guò)程既可以被歸入一種類(lèi)別同時(shí)又可以被歸入到另一種類(lèi)別.這種情況下,歧義的產(chǎn)生就在所難免.英語(yǔ)結(jié)構(gòu)歧義較多的發(fā)生在對(duì)物質(zhì)過(guò)程、心理過(guò)程、關(guān)系過(guò)程這三種主要過(guò)程的判定.有時(shí),一個(gè)小句既可以解讀為物質(zhì)過(guò)程又可以解讀為關(guān)系過(guò)程;既可以解讀為心理過(guò)程又可以解讀為關(guān)系程.這種判定上的模棱兩可直接造成了句子意義的多種解釋.
下面我們依據(jù)系統(tǒng)功能語(yǔ)法來(lái)辨析主動(dòng)語(yǔ)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)句子中的歧義現(xiàn)象.
3. 1主動(dòng)語(yǔ)態(tài)產(chǎn)生的歧義
3. 1. 1簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu):不及物動(dòng)詞產(chǎn)生的歧義
在英語(yǔ)句法中,“名詞短語(yǔ) +不及物動(dòng)詞”結(jié)構(gòu)是常見(jiàn)的一種句式.它所產(chǎn)生的歧義現(xiàn)象層出不窮.我們以
Mary looked very hard為例說(shuō)明.按照轉(zhuǎn)換生成語(yǔ)法的分析,這個(gè)句子的結(jié)構(gòu)歧義是與某個(gè)短語(yǔ)的范疇地位相關(guān)聯(lián)的(Radford 2000: 66).在這個(gè)句子里,歧義涉及到的是 very hard這個(gè)短語(yǔ)的范疇地位.當(dāng)very hard被視為形容詞性的短語(yǔ)時(shí),它的意思是“非常嚴(yán)厲的”;當(dāng)它被看作是一個(gè)副詞短語(yǔ)時(shí),其含意
是“非常使勁地”.如此,Mary looked very hard這句話的雙重含義即得以展現(xiàn).
這種理論指導(dǎo)下的分析方法固然可行,但它的不足之處是將句子中的一些組成成分單獨(dú)進(jìn)行了語(yǔ)法分析,割
裂了局部語(yǔ)法結(jié)構(gòu)與整體語(yǔ)義構(gòu)成的邏輯關(guān)系.如果我們依照功能語(yǔ)法對(duì)此例句進(jìn)行分析,情況會(huì)得到很大改觀.
(4) Mary looked very hard.
(a)Mary looked very hard.
行為者 過(guò)程:行為 環(huán)境的:方式
瑪麗非常努力地看.
(b)Mary looked very hard.
載體 過(guò)程:關(guān)系 屬性
瑪麗看起來(lái)非常嚴(yán)厲.
我們可以清楚地看到,例(4)作(a)解釋時(shí),是一個(gè)行為過(guò)程.其中,Mary是行為者, very hard是環(huán)境成分,表示行為的方式,整個(gè)小句的意思是“瑪麗非常努力地看”;作(b)解釋時(shí),小句展現(xiàn)的是一個(gè)關(guān)系過(guò)程.其中,Mary作為過(guò)程的載體, very hard表示屬性,整個(gè)小句的意思是“瑪麗看起來(lái)非常嚴(yán)厲”.
這個(gè)句子歧義產(chǎn)生的根源在于 look一詞的多重意義.傳統(tǒng)語(yǔ)法中, look一詞可用作不及物動(dòng)詞,也可用作
系動(dòng)詞.功能語(yǔ)法認(rèn)為,關(guān)系過(guò)程指的是反映事物之間處于何種關(guān)系的過(guò)程;行為過(guò)程指的是諸如呼吸、咳嗽、做夢(mèng)等生理和心理行為.Halliday在對(duì)關(guān)系過(guò)程的論述中把look一詞歸入到表達(dá)感覺(jué)—感知一類(lèi)的動(dòng)詞里面(1994:120).在論述行為過(guò)程時(shí),他又把 look一詞歸入到出現(xiàn)在行為過(guò)程中的幾類(lèi)典型動(dòng)詞之列(1994: 139).正是由于動(dòng)詞look的這兩種功能使小句Mary looked very hard產(chǎn)生了歧義.此外,在例(4)的(a)和(b)這兩種解讀中,我們仔細(xì)觀察還會(huì)發(fā)現(xiàn),不僅動(dòng)詞 look的意義區(qū)分明確:在(a)釋義中是指行為過(guò)程,在(b)解釋中是指關(guān)系過(guò)程,句子中的其它成分Mary和 very hard也分別具有不同的功能.
Mary在(a)釋義中的語(yǔ)義功能是行為者,但在(b)釋義中的語(yǔ)義功能是載體; very hard在 (a)釋義中表示方式而在
(b)釋義中則說(shuō)明載體的屬性.這些詞匯功能方面的細(xì)微差異,在傳統(tǒng)語(yǔ)法的框架內(nèi)很難體現(xiàn)出來(lái).
3. 1. 2復(fù)雜結(jié)構(gòu):及物動(dòng)詞產(chǎn)生的歧義
我們?cè)賮?lái)分析一個(gè)形式較為復(fù)雜的例子: They are chewing tobacco.這個(gè)句子有兩個(gè)意思:“他們正在嚼
煙 ”,和“它們是嚼煙”.傳統(tǒng)語(yǔ)法的解釋需要首先確定they是指代有生命力的人還是指代無(wú)生命力的物.如果確定 they是指代人,那么這個(gè)句子結(jié)構(gòu)就是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài),表示一些人正在做chewing“咀嚼”這個(gè)動(dòng)作.如果they指代的是一種無(wú)生命的事物,那么這個(gè)句子是一個(gè)主系表結(jié)構(gòu), chewing在這里作動(dòng)名詞,表示煙草的用途.很明顯,這種傳統(tǒng)的分析方法較為繁瑣.下面我們嘗試從功能語(yǔ)法角度來(lái)進(jìn)行析解.
(5) They are chewing tobacco.
(a) They are chewing tobacco.
動(dòng)作者 過(guò)程:物質(zhì) 目標(biāo)
他們正在嚼煙.
(b) Theyarechewingtobacco.
載體 過(guò)程:關(guān)系類(lèi)屬詞 中心詞
屬性
它們是嚼煙.
如上所示,例(5)既可以解讀為(a)物質(zhì)過(guò)程,也可以解讀為(b)關(guān)系過(guò)程.在(a)解讀中,小句表達(dá)的是“發(fā)生
某事”,其中they是動(dòng)作者, tobacco是動(dòng)作的目標(biāo),整個(gè)小句的意思是“他們正在嚼煙”;在(b)解讀中,小句表達(dá)的是關(guān)系過(guò)程.they作為載體, chewing tobacco表示屬性(其中, tobacco是中心詞, chewing是類(lèi)屬詞,表示煙草的一種) ,整個(gè)小句的意思是“它們是嚼煙”.如此一來(lái),學(xué)習(xí)者不必確定 they是指人還是指物,更無(wú)須明辨現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)和主系表結(jié)構(gòu)的差別,就可以解析例(5)展現(xiàn)出的雙重含義.這樣的操作較之于傳統(tǒng)語(yǔ)法顯然簡(jiǎn)便了許多.又例如: They are lecturing engineers.我們對(duì)其進(jìn)行如下分析:
〓44〓
(6) They are lecturing engineers.
(a) They are lecturingengineers.