“書是人類寶貴的精神財富,是人類進步的階梯”.毫無疑問,讀書是我們青少年獲得全面成長的第一課.我們共同讀書,與書為伴,與經典為友,開拓視野,從而享受讀書與生活的快樂.
　　從少年時代開始,讀書帶給我的快樂,就是其他快樂所難能比擬的.記得小時候讀《魯賓遜漂流記》、《海底兩萬里》時,心里那種巨大的新奇和快樂簡直難以形容.小伙伴們在窗外喊我去玩,可我全部心思都在那書本之中.平時最愛玩的游戲停止了,我廢寢忘食地沉浸在書中,心就像在一片云朵上飛翔.原來世界是這么有意思,那種遙遠、神奇、神秘,彌補了我生活中習以為常的平靜.我在書中認識了大海和高山,認識了像星期五這樣特殊奇異的人,認識了無數個讓人心馳神往的遠方,知道了這個世界的廣袤遼闊.那些沒見過面的作家們,用他們的文字,引著我一點點抬起頭來,發(fā)現這個世界的美好和無窮.我覺得那些寫書的作家,簡直就是人群中的神.他們用文字給我們講出來的故事,豐富了我們精神境界,和枯燥乏味的課堂教學比起來,讀書是多么快樂.
　　我最喜歡看的書是《愛的教育》,本書講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事,建記錄了他一年之內在學校、家庭、社會的所見所聞,字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛,有著感人肺腑的力量.
　　文章中孩子們所表現的更多的是閃光的美德,這正是小說頌揚的地方.小說記錄了長輩們對孩子的教育和啟示,附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇.這本小說在漫長的歲月里,它陪伴一代又一代的孩子成長.可以說,這是一本永遠不會過時的書.它用愛塑造人,引導我們永遠保持一顆勇于進取而善良真誠的心,愛祖國,愛人民,同情人民的一切不幸與苦難.
　　這其中最令我難忘的是“醫(yī)院的天使”.故事講述的是一個叫齊啟祿的小男孩,由于他的父親到法國做工,前天回意大利.在那不勒斯市下船后突然生病,因此住進了醫(yī)院.一面寫信給他妻子,告訴她自己已經回國,及因生病入院的事.妻子得信后雖然擔心,但因為有一個兒子正在病著,還有著正在哺乳的小兒,不能分身,不得叫大兒子到往看望父親.孩子在醫(yī)院卻一直照顧著一個外人,最后不但不和真正的父親回家,卻要堅持照顧著那陌生人.愛自己的親人是應該的,也是容易的,但如果一個人只懂得愛自己的家人,除了家人之外的人一概不愛,那他就是一個可悲的人,他并不真正明白愛.然而又有多少人真的去感受去學習那種愛呢?!再請回過頭看看現實,這世界上并非充滿著愛,窮人對富人,許多都是將真正的愛看作是一種奢侈品,而將金錢、利益至上的人.
　　我認為《愛的教育》雖然講的是情感教育,卻洋溢著對生活,對大自然的熱愛,充滿樂觀向上的精神.在閱讀時好似把我?guī)肓藦V闊的社會中去,它真是讓我懂得了許多課本上學不到的東西.每個故事都講述了那些朋友的友誼和寧肯犧牲自己的高貴品質激勵著一代又一代的少年兒童.愛可以比成很多東西,確是這樣又不僅僅是這些.我想,“愛是什么”不會有明確的答案,但我已經完成了對于愛的思考——愛是博大的,無窮的,偉大的力量.
　　愿我們能夠多讀書、讀好書,在閱讀中健康成長!