5.文中寫了哪些人物?他們共同的情感是什么?
　　答：祁瑞宣、祁瑞宣的學(xué)生和三位他的老友.共同的情感是都有一種亡國(guó)之痛.
　　6.為什么祁瑞宣在開學(xué)的日子會(huì)“靠著墻根,他低著頭疾走.聯(lián)系相關(guān)背景,說(shuō)說(shuō)你的理解.
　　答：因?yàn)樗?dāng)時(shí)的內(nèi)心和茫然,害怕遇見熟人,特別是學(xué)生,由此可見,他身為亡國(guó)奴內(nèi)心的痛苦.
　　7.和《最后一課》描寫課前氣氛一樣,文中第二段也有環(huán)境描寫.請(qǐng)摘出一處作簡(jiǎn)要分析.
　　答：①潮氣像霧似的凝結(jié)在空中,使人不敢呼吸.
　?、诮裉?屋里像墳?zāi)鼓菢映睗?靜寂.（自選一句）
　　寫出了人們壓抑、沉悶的心情,烘托人們內(nèi)心的沉痛.
　　8.學(xué)生們上課前的表現(xiàn)發(fā)生了什么變化?為什么有這樣的變化?
　　答：以前吵吵鬧鬧、蹦蹦跳跳,現(xiàn)在院里沒有任何聲音.表現(xiàn)了學(xué)生們的愛國(guó)情感和亡國(guó)后的悲憤心情.
　　9.選段中有一組同義詞,請(qǐng)找出來(lái)并作解釋.
　　答：惟和但；解釋：只
　　10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思.
　　問女何所思,問女何所憶.
　　答：?jiǎn)柟媚镌诨貞浭裁?問姑娘在思念什么.
　　11.木蘭為何從軍?這體現(xiàn)了她是一個(gè)怎樣的人?請(qǐng)結(jié)合原文回答.
　　答：因“阿爺無(wú)大兒,木蘭無(wú)長(zhǎng)兄.”她是一個(gè)孝順、熱愛國(guó)家的人.
　　12.從畫線句中,你讀到了什么?（提示：可從環(huán)境、人物等角度思考）
　　答：從“黃河流水鳴濺濺,燕山胡騎鳴啾啾”看出戰(zhàn)爭(zhēng)非常緊張；從兩個(gè)“不聞爺娘喚女聲”可以看出木蘭對(duì)親人的思念之情；從“旦、暮”可以看出木蘭行軍速度快,戰(zhàn)事非常緊迫.
　　13.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ).
　?。?）什么時(shí)候才能夠 （2）跑
　　14.這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情?
　　答：這首詩(shī)通過寫馬的自述表現(xiàn)了詩(shī)人想建功立業(yè)的豪情和壯志難酬的苦悶.
　　我打的很辛苦的 給我分吧 絕對(duì)正確