小學(xué)生寒假家庭讀書情況調(diào)查報告
一、 調(diào)查目的
為了檢測我校中高年級學(xué)生家庭在假期進行課外閱讀的情況,更有效地推廣家庭讀書活動.
二、 調(diào)查對象
隨機抽取中高年級 100 名學(xué)生進行調(diào)查,以了解我校學(xué)生家庭在假期課外閱讀現(xiàn)狀.
三、 調(diào)查內(nèi)容
主要從學(xué)生家庭的“閱讀興趣”、“閱讀書籍類型”、“閱讀方法”、“家長重視程度”等方面了解、分析學(xué)生家庭在假期的課外閱讀情況.
同學(xué)們認真地進行了問卷調(diào)查.
四、 調(diào)查結(jié)果分析
對調(diào)查問卷進行整理、歸納,現(xiàn)將有關(guān)調(diào)查結(jié)果情況分析如下：
1. 學(xué)生對課外閱讀興趣不大.
假期（平均每天）讀書時間統(tǒng)計
閱讀時間
1 小時以下
2 小時
3 小時
人次
68
26
6
所占比例
68%
26%
6%
調(diào)查表明：在調(diào)查的對象中, 68% 的學(xué)生平均每天閱讀時間在 1 小時以內(nèi), 26% 的同學(xué)能經(jīng)常堅持讀課外書 2 小時以上,只有 6% 的學(xué)生的平均閱讀時間為 3 小時左右.調(diào)查得知,大部分同學(xué)喜歡看電視、玩電腦,只是偶爾讀課外書,因而學(xué)生總的閱讀量較少.
2. 學(xué)生家庭閱讀面窄.
假期讀書類型統(tǒng)計
書籍類別
童話故事類
科普知識類
卡通類
作文類
其他
人數(shù)
27
20
11
23
19
所占比例
27%
20%
11%
23%
19%
調(diào)查顯示： 47% 的學(xué)生家庭讀的書籍集中與童話與科普類, 11% 的學(xué)生喜歡讀卡通類書籍；而作文閱讀類書籍的學(xué)生只占了 23% ,其中多是在家長逼迫下才閱讀的. 50% 的家長只是偶爾帶孩子上書店, 14% 的家長從沒帶孩子到書城購書,學(xué)生家庭的藏書量不多.
一、 調(diào)查建議
1. 家長和老師挑選一些精彩生動的兒童讀物給同學(xué)們欣賞.增強同學(xué)們的閱讀興趣,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.
2. 老師和家長可以幫助學(xué)生選擇課外讀物,鼓勵他們購買或上圖書館借閱.向?qū)W生推薦優(yōu)秀的讀物,有意識地引導(dǎo)學(xué)生閱讀的廣度.
3. 學(xué)生要養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的閱讀好習(xí)慣.利用好寒假和暑假進行大量的閱讀.
作為一名學(xué)生,我們應(yīng)該積極拓展課外知識,在書的海洋中去積累語言,提高自身的語文素養(yǎng).調(diào)查報告就是這個格式。。是五年級的嗎？ 就是這樣。。不過復(fù)制到這里格式亂了 你稍微整理下。。希望采納～