初起：從孤塔高聳到宮殿出現(xiàn)
發(fā)展：城郭出現(xiàn)
高潮：危樓出現(xiàn)
結(jié)局：危樓消失,一切化為烏有
這是我當(dāng)初課堂的筆記,不過不是用原文～
不過按這個線索課文可以找到對應(yīng)的句子～
希望有幫助噢.
1、“山市”從開始到最后是怎樣一步步變化的?可以分為幾個階段?
——綜觀山市出現(xiàn)的全過程,可分三個階段:
①、初生階段:從孤塔高聳到宮殿出現(xiàn).
②、發(fā)展階段:城郭的出現(xiàn).先總寫一筆:”高原睥睨,連亙六七里.”頗有恢宏的氣象.然后分寫：“中有樓若者,堂若者,坊若者,歷歷在目,以億萬計.”雖然寥寥數(shù)語,卻可以誘發(fā)讀者想像出一副跟《清明上河圖》相似的畫卷來.
③、高潮階段：危樓的出現(xiàn).因“風(fēng)定天清,一切烏有”,只剩下一座高接霄漢的危樓,所以樓的形狀看得格外清楚,連樓外的天空也顯現(xiàn)了出來,給人的感覺是距離比先前的城郭縮短了一些.更為特殊的是,樓上還有來來往往的人,或憑或立,與人世無異,這又給人以親切感,增強(qiáng)了觀賞的興趣.最后寫幻景的消失,跟影視中的漸隱鏡頭頗為相似,又使人感到余味無窮.
2、作者描繪山市時,是以什么為序的?
——是以時間為序的.表示時間的詞語有：無何、未見、既而、逾時等.
3、山市的變化是很快還是很緩慢?從哪些詞語可以看出?
——山市的變化很快,從下列詞語中可以看出來：忽、無何、未幾、既而、逾時、倏忽等.這些詞語中“忽”表明了山市出現(xiàn)得很迅速,“倏忽”,表明山市變化的突然性,“無何”“未幾”“既而”“逾時”等詞語都表示極短的時間,表明山市的景象率化很快.
4、文章對山市景象的描寫生動形象,作者運(yùn)用了哪些修辭方法以達(dá)到這種效果呢?
——主要采用了以下修辭方法：
夸張：惟危樓一座,直接霄漢.
比喻：數(shù)至八層,裁如星點.
排比：中有樓若者,堂若者,坊若者.
以上修辭方法的運(yùn)用,使文章語言簡潔而富有表現(xiàn)力.
以下是教師用書上的解答～
練習(xí)說明
一讀懂這篇文章,完成下列各題.
1.“山市”從開始到最后是怎樣一步步變化的?(用原句回答)
2.為什么那時候的人把“山市”又稱為“鬼市”?
3.課外請教老師或查閱有關(guān)資料,對“山市”這一現(xiàn)象作出科學(xué)的解釋.
設(shè)題目的是使學(xué)生熟悉課文內(nèi)容并對所描述的現(xiàn)象有一定認(rèn)識,不致以訛傳訛.
1.回答此題要把握山市發(fā)生變化的三個階段(見“整體感知”),同時注意時間詞語“忽”“無何”“未幾”“忽”“既而”“逾時”“倏忽”的順序.要求“用文章的原話回答”,意在使學(xué)生熟悉課文的用語,不要搞成背誦,能用上大部分詞語就可算達(dá)到了目的.
2.此題道理易懂,作為問題提出,是為了防止學(xué)生以訛傳訛,有正視聽之意.
3.略.
二看注釋,查工具書,理解下列詞語的含義,并把它們摘抄在筆記本上.
孤塔聳起高插青冥碧瓦飛甍歷歷在目風(fēng)定天清一切烏有直接霄漢黯然縹緲
設(shè)題目的是讓學(xué)生積累語匯.