1.
　　生活,無(wú)處不在,每個(gè)人都需要美滿(mǎn)幸福的生活.生活中,有悲、有喜,那似五味瓶般的生活,給我們的生活點(diǎn)燃了又一盞燈.在生活中,你會(huì)學(xué)到很多,它是人一生中最好的老師,它會(huì)教會(huì)你如何做人,如何學(xué)習(xí),可以說(shuō),生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴可以和老師相媲美.
　　生活對(duì)每個(gè)人都是公平的,它不會(huì)因你窮困落后而放棄你,他更不會(huì)因你高貴富有而討好你……
　　生活好比一盞燈,當(dāng)你扭亮它的時(shí)候,它也會(huì)對(duì)你光芒四射,當(dāng)你對(duì)生活信心十足時(shí),他也決不會(huì)對(duì)你失望.人們都知道,生活是意志的磨刀石,在生活中,你會(huì)從一個(gè)困難和災(zāi)難中,懂事許多,成熟許多.
　　記得那是今年六月的一天,我和媽媽去醫(yī)院體檢,當(dāng)我得知母親患了子宮癌時(shí),我的心碎了,我絕望了,我曾經(jīng)想過(guò)失去母親的情形,電視上那些悲痛欲絕的哭聲,在我心中回蕩,那時(shí),我真不知該怎么辦!平時(shí)對(duì)任何事情信心十足、決不言敗的我,也對(duì)生活那遙遠(yuǎn)的未知數(shù)感到迷茫.
　　我對(duì)生活充滿(mǎn)者恐懼和陰森,好象整個(gè)天都立刻昏暗下去,一切都黯然失色,一切都危機(jī)四伏,我不想再活下去了,我甚至想過(guò)……唉!
　　我當(dāng)時(shí)真得徹底絕望了,從那以后我好象變了一個(gè)人似的,悲痛凄慘的心情也變得一發(fā)不可收拾,一切可笑的事,在我心里都變得那么嚴(yán)肅,那么可怕.
　　我一次次的對(duì)別人微笑,是為了對(duì)他們說(shuō)“我還快樂(lè)”,那都是假的,是假的,我曾在日記里寫(xiě)到過(guò)我的感覺(jué),當(dāng)老師知道后,她們安慰我,鼓勵(lì)我,可是……那沒(méi)用,再多的安慰也不能添滿(mǎn)傷心的大坑,再多的鼓勵(lì)也掩蓋不了悲傷的墳?zāi)埂?br/>　　但是,母親對(duì)生活的樂(lè)觀(guān)和意志打動(dòng)了我,我曾燃起過(guò)那么一星點(diǎn)兒的火苗,但一次微弱的輕風(fēng),又把它打滅了,我的生活大多往返于家和醫(yī)院,這兩點(diǎn)一線(xiàn)之中.然而我每次去看母親時(shí),她總是笑口常開(kāi),她對(duì)生活的信心又一次讓我體會(huì)到了人間的母愛(ài),我開(kāi)始發(fā)奮,我開(kāi)始努力,我又回到了往日的我!母親手術(shù)后,順利出院了,她回家的那一刻,我哭了……
　　唉,生活就是這樣,它總是會(huì)給你制造痛苦,總會(huì)讓你一無(wú)是處,總會(huì)讓你不知所措,然而當(dāng)你重新走上生活的大道時(shí),它又會(huì)給你鼓勵(lì)和支持,它會(huì)使你從一件事中悟出一個(gè)道理……只要你對(duì)生活有信心,它也絕不放棄你,它是最好的老師!
　　2.
　　今天放學(xué)我給學(xué)生布置了一個(gè)特殊的作業(yè)：“明天請(qǐng)每一個(gè)學(xué)生帶一個(gè)生雞蛋來(lái)學(xué)校.”小家伙們這下可納悶了,在下面議論紛紛.我故作神秘地說(shuō)：“先別問(wèn)為什么,到時(shí)候大家就知道了.”同學(xué)們帶著滿(mǎn)肚子的疑問(wèn)回家了.
　　第二天早上,我剛走進(jìn)教室就有人說(shuō)：“老師,盧子林的雞蛋破了.”再看看子林正在滿(mǎn)臉沮喪地收拾“殘局”,我沒(méi)有理睬他們的報(bào)告：“從現(xiàn)在開(kāi)始,同學(xué)們要雞蛋不離身,沒(méi)有得到老師的允許,都要把這次活動(dòng)進(jìn)行到底,好嗎?.”興奮而迷茫的孩子們把雞蛋小心翼翼地裝進(jìn)口袋.
　　第一節(jié)課間活動(dòng)時(shí),盧藝芳的雞蛋破了；第二節(jié)數(shù)學(xué)小組活動(dòng)中,李浩的雞蛋也“犧牲”了……這一整天不用觀(guān)察,可想而知孩子們是怎么度過(guò)的.
　　放學(xué)時(shí)間到了,我走進(jìn)教室.“怎么樣,同學(xué)們,這一天的感覺(jué)如何啊?”一滴水滴在了油鍋里,教室里一下子炸開(kāi)了.
　　“老師,今天我感覺(jué)特別疲憊,不管做什么事情總要先摸摸自己袋子里的雞蛋.”生性活潑的欣欣第一個(gè)發(fā)言.
　　“是啊,干什么都小心翼翼,它太脆弱了.”
　　“上體育課是最難受的,咱們班好幾個(gè)人的雞蛋都破了.”難得開(kāi)口的詩(shī)雨也發(fā)表了自己的感受.
　　“老師,我真的感覺(jué)到呵護(hù)一個(gè)小生命實(shí)在是太不容易了.”一向最好感慨的陽(yáng)娜又總結(jié)感受了.
　　這時(shí)我知道,這次活動(dòng)的目的基本達(dá)到了：“同學(xué)們說(shuō)得很好,呵護(hù)一個(gè)小生命實(shí)在是不容易.今天這次活動(dòng)老師也就是想讓同學(xué)們感受一下做媽媽的辛勞.我們呵護(hù)一個(gè)雞蛋一天就已經(jīng)感覺(jué)到疲憊不堪,那么我們的母親在十月懷胎又是怎樣度過(guò)這漫長(zhǎng)的日子呢?擔(dān)心碰著、撞著,拖著笨重的身子慢慢行走.惟恐因?yàn)樽约鹤约旱牟簧鱾Φ叫∩?那是怎樣的一份偉大呀!”孩子們都默不作聲了,陷入了沉沉的思考中.
　　沒(méi)有繁瑣的要求,沒(méi)有刻意的規(guī)格,我只讓孩子們記下自己心中此時(shí)涌動(dòng)著的濃濃的深情.孩子們很快寫(xiě)出了一篇篇極富情感的文章.
　　讓孩子們體驗(yàn)生活,感受生活吧!生活,其實(shí)是最好的老師!
　　3.生活是最好的老師
　　在上初中時(shí),曾懵懵懂懂地讀高爾基的三部曲《童年》、《我的大學(xué)》、《在人間》,甚至還臨摹了他的畫(huà)像.當(dāng)時(shí)還疑問(wèn),《我的大學(xué)》從何談起.現(xiàn)在想來(lái),他的話(huà)是對(duì)的.人生就是一所大學(xué),生活就是最好的老師.
　　周恩來(lái)同志曾說(shuō)“與有肝膽人共事；從無(wú)字句處讀書(shū)”.我想“無(wú)字句”所指的應(yīng)該是人生經(jīng)歷吧!
　　一個(gè)人,只有經(jīng)歷了,才能有所真知卓見(jiàn),才能真正體會(huì)曾經(jīng)經(jīng)歷的一切事情的真正意義和內(nèi)涵.就如,我們現(xiàn)在鼓勵(lì)上學(xué)的人們要珍惜時(shí)光、好好學(xué)習(xí),是因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)在上學(xué)期間荒廢了時(shí)光、耽誤了學(xué)業(yè)、影響到現(xiàn)在的生活.因?yàn)檫@些經(jīng)歷經(jīng)過(guò)時(shí)間的驗(yàn)證：我們是錯(cuò)的.后悔當(dāng)時(shí)為何不聽(tīng)父母、老師的勸導(dǎo)和教誨,去努力學(xué)習(xí).故而,但凡見(jiàn)到正在上學(xué)的親人和孩子,都會(huì)發(fā)自?xún)?nèi)心的勸導(dǎo)他們——珍惜時(shí)間,好好讀書(shū).或許,不會(huì)起什么作用.但是,既然生活這個(gè)最好老師讓我們懂得了“學(xué)習(xí)”的重要,就必須把“老師”傳授的理念,及時(shí)的交給他人.
　　生活是最哲學(xué)的老師,她讓我們?cè)诓粩嗥穱L生之負(fù)累同時(shí),時(shí)時(shí)給予我們成功的喜悅和希望；讓我們?cè)诟袊@人心不古世俗炎涼的同時(shí),亦濃濃的享受親情友情；讓我們?cè)趽]霍青春年華的沉思中,更加百倍珍惜現(xiàn)在擁有的一切；讓我們?cè)诒г褂H人的責(zé)備和批評(píng)中,完善自己,學(xué)會(huì)孝敬和感恩；讓我們真正懂得：人是要努力的,人是要奮斗的,人是要不斷戰(zhàn)勝自己的!
　　不經(jīng)滄海難為水,世事練達(dá)即學(xué)問(wèn).人畢竟是人.他會(huì)感知,會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí).能夠從人生這所學(xué)校、生活這個(gè)老師處自然的學(xué)習(xí)到一切應(yīng)該學(xué)會(huì)的東西.只不過(guò)是或早或晚,因人生經(jīng)歷而異.
　　有時(shí),亦會(huì)希望,所有的磨難盡快的降臨,在更短的時(shí)間內(nèi)盡情地肆虐.這樣我們就會(huì)盡早經(jīng)歷,從而不會(huì)害怕任何的苦難,因?yàn)槲覀儽轶w已經(jīng)沒(méi)有了苦難下刀的任何空間,痊愈的傷痕已經(jīng)使我們變得如此強(qiáng)健、堅(jiān)韌.可以想象,一個(gè)“經(jīng)過(guò)火的煉獄被海水淬過(guò)火”的人將是何等的鋒利.到那時(shí),我們會(huì)由衷的感謝這一切,感謝生活賜予的一切苦難,感謝生活這個(gè)最好的老師.
　　在困苦磨難中奮斗,從生活老師處體悟.
　　淡然中不言放棄,平凡中努力向前!
　　于我們,是為要義.
　　4生活既是老師
　　.生活,它教會(huì)了我很多.但使我感觸最深的,就是“人在不斷地失去著,領(lǐng)悟著”.
　　七年前故鄉(xiāng)的一天.
　　“我的小活寶,吃飯啦!”又是爺爺在叫我吃飯呢,我不耐煩地問(wèn)：“吃什么?”爺笑嘻嘻地說(shuō)：“肉餃子!”“真的?”我奔到爺爺跟前.“是啊!”就這樣,我打消了在哥哥家吃飯的念頭,跟爺爺回到家里……“什么,面條!?我不吃!”可又因?yàn)槎亲硬煌?最終,我還是吃了.這算是被爺爺騙回去的第六次了.可每次爺爺?shù)哪抗饪傁袷钦娴乃频?
　　四年前的故鄉(xiāng).
　　三年后,我回到故鄉(xiāng),再也見(jiàn)不到爺爺那“狡猾”的眼神與他那慈祥的身影了.三年的歲月,把我 腦海里爺爺?shù)臉幼酉g得所剩無(wú)幾,我突然覺(jué)得他是那么好的一個(gè)爺爺.
　　一年前.
　　那時(shí)我剛交了一個(gè)新朋友,我倆關(guān)系特好,所以我想去他家看看.畢業(yè)考那天,我們約好10天后返校時(shí)到他家.那天晚上,我們?cè)谛ｉT(mén)口告別,向兩個(gè)相反的方向跑回了家.
　　10天后.
　　他失約了,返校那天,我心里想：這種朋友,不交也罷.課上,聽(tīng)老師說(shuō)他回老家了.我心里一涼：說(shuō)好到他家的,他怎么走了,真可惡.可真正想說(shuō)的卻是反話(huà),我真心希望他能記著我,我也一定不會(huì)忘了他的.
　　前幾天.
　　我剛走進(jìn)教室,我同桌毫不客氣地說(shuō)：“豬頭這么晚來(lái),一定是死被窩里了.”“你這么咒我上輩子欠你啦,一來(lái)就叫我去死.”“怎么著?”她叉著腰,一副你耐我何的態(tài)度.她就這樣,仗著自己是女生,我不敢打,就成天欺負(fù)我.于是我就不跟她斗嘴了.沒(méi)等我坐下,前排的吳圓圓又來(lái)了：“紅領(lǐng)巾,?；?”她每天總不厭其煩地提醒我,而我見(jiàn)她沒(méi)我同桌那么粗野,我就“啪”的一聲打在她頭上,“叫你再煩,北京猿人!”她平時(shí)最討厭被人打她頭了,再加上我又罵她“北京猿人”,她轉(zhuǎn)過(guò)去不理我了.我陰笑三聲,又勝利了.可我知道,她明天還是會(huì)來(lái)提醒我,不說(shuō)明天,五分種不到她準(zhǔn)好.
　　今天.
　　老師換位子了,一時(shí)間往日喧鬧無(wú)比的角落現(xiàn)在變得冷冷清清.只留下以前桌上的那條刀刻的三八線(xiàn).以后不會(huì)有人再跟我斗嘴、打架,也不會(huì)再有人成天沒(méi)完沒(méi)了地檢查我的紅領(lǐng)巾什么的了.
　　我以前有一位英語(yǔ)老師,我已記不清她的全名,只記得她姓胡.總有一天,我會(huì)忘記她,她的身影只能沉淀在我記憶的最深處,偶而才能想起來(lái).但別忘了,我們還擁有美好的今日.或許某年某日,我會(huì)忘記有這個(gè)集體；忘記許多老師；忘記“滿(mǎn)面星星”的成磊,忘記純樸老實(shí)的王亮、張華,忘記頭發(fā)倒豎的朱泉,忘記我總愛(ài)罵她北京猿人的吳圓圓.
　　人們,總是不懂得珍惜,直到失去,才知道后悔.所以讓我們好好珍惜今日,向老師的批評(píng)、家長(zhǎng)的打罵和眾多不順心的事付之一笑,總有一天,它們會(huì)成為你記憶中的珍寶.