簡(jiǎn)單的很,做為班主任,我深有體會(huì),老師在心底是很不情愿叫你家長(zhǎng)到學(xué)校的.
首先這個(gè)事態(tài)沒那么嚴(yán)重,老師也有很多事情去做,尤其是班主任工作比較瑣碎,家長(zhǎng)朋友又很忙,都有自己的工作,不到事態(tài)過于嚴(yán)重,不會(huì)和家長(zhǎng)溝通此類事情,因?yàn)槲覉?jiān)信那個(gè)老師也是恨鐵不成鋼的心里,想讓這為同學(xué)反思自己的行為而已.
因此我覺得積極主動(dòng)向老師承認(rèn)錯(cuò)誤,自我反省還是必不可少的.
寫個(gè)保證吧.老師真的不是惡人!解決了，補(bǔ)齊作業(yè)+請(qǐng)家長(zhǎng)+找班主任。不能接受的是班主任第一句話居然是 你怎么不在家讀書？(同桌轉(zhuǎn)述，大概就是這個(gè)意思)能分析一下我們班主任是怎么想的嗎？(我同桌成績(jī)中上，班主任化學(xué)老師)我當(dāng)學(xué)生那會(huì)一直覺得，化學(xué)老師比較較真，現(xiàn)在角色轉(zhuǎn)換了才明白，其實(shí)覺大多數(shù)的老師在原則上還是一致的。因?yàn)槿绻麑W(xué)生出現(xiàn)問題不去解決，會(huì)帶來一系列的連鎖反應(yīng)。比如說：一個(gè)學(xué)生不穿校服，老師睜一只眼閉一只眼，那么一定會(huì)有第二個(gè)，第三個(gè)...。因此規(guī)矩對(duì)于老師來說，是必須讓學(xué)生貫徹執(zhí)行的！我從我的角度分析，班主任還是很負(fù)責(zé)的，為了班級(jí)全面著想，這樣做實(shí)際上也不為過。一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)很重要，如果沒有了原則，很可怕的！或許老師是為了殺一儆百，殺雞給猴看，但我個(gè)人覺得殺雞給后看的后果還有一種就是：猴子也學(xué)會(huì)了殺雞~沒什么，每個(gè)人的青春都是這么走過的。。