如何培養(yǎng)數(shù)學的抽象思維?
如何培養(yǎng)數(shù)學的抽象思維?
如 題
如 題
語文人氣：284 ℃時間：2020-01-29 07:09:03
優(yōu)質(zhì)解答
內(nèi)容高度抽象,語言的精確是數(shù)學的特點.因此,學生在學習數(shù)學時,容易產(chǎn)生語言上的障礙和思維上的空白.為使學生能夠較順利地學習并掌握數(shù)學,我曾有計劃地幫助學生培養(yǎng)抽象和概念的能力,使他們提高數(shù)學思維品質(zhì),同時...
我來回答
類似推薦
- 解決數(shù)學問題需要用到抽象思維還是邏輯思維
- 怎樣培養(yǎng)數(shù)學的抽象思維?
- 那這種人腦袋會比一般人好嗎?
- 初中化學計算題!很簡單的.
- ET走了還剩多少個字母?
- 根據(jù)首字母補全單詞：I think robots can p____ do most things like people in the future.
- It is all same to me
- 游泳池長50米,小明游了20個這樣的長度,他一共游了多少千米?
- ax+b=o
- 已知直線的兩點坐標 求直線斜率 那個公式是什么?
- ABCD4名學生按任意次序站成一排,A或B在邊上的概率,A和B在邊上的概率
- 已知拋物線y^2=2x,直線l過點(0,2)與拋物線交與M,N,以線段MN的長為直徑的圓過坐標原點,求直線L的方程
猜你喜歡
- 1列式計算的要求是什么?題目只要求列式計算,沒有補充說明,那么能不能分步計算或是用解方程來計算?
- 2overall 和 all in all 是不是都可以表示 “總的來說；總之”的意思?
- 3詩詞 望穿秋水 不見高軒的意思
- 4若a=-5，a+b+c=-5.2，求代數(shù)式a2（-b-c）-3.2（c+b）的值．
- 5求兩道列式計算
- 6X=6+（6+X）×1/3 22-X×1/4-1/5X=1 (126-X）×2/9-1/6X=7
- 7等腰梯形底角為60度,如何平分成四個大小形狀都一樣的
- 8山字下面一個豆字念什么?
- 9關于物質(zhì)的ph值
- 10How much is this seeater?同義句（）（）（）this sweater cost?
- 11一般血毒的癥狀是什么?
- 12一艘宇宙飛船A與另一艘正在空中環(huán)繞地球運行的飛船B對接在一起,以（ ）