一生兩度獲諾貝爾獎（第一次獲得諾貝爾物理獎,第二次獲得諾貝爾化學獎）.用了好幾年在研究鐳的過程中,作為杰出科學家,居里夫人有一般科學家所沒有的社會影響.她的典范激勵了很多人.
　　靠自己的勤奮學習走進巴黎大學
　　事跡
　　淡泊名利
　　居里夫人天下聞名,但她既不求名也不求利.她一生獲得各種獎金10次,各種獎章16枚,各種名譽頭銜107個,卻全不在意.有一天,她的一位朋友來她家做客,忽然看見她的小女兒正在玩英國皇家學會剛剛頒發(fā)給她的金質獎章,于是驚訝地說：“居里夫人,得到一枚英國皇家學會的獎章,是極高的榮譽,你怎么能給孩子玩呢?”居里夫人笑了笑說：“我是想讓孩子從小就知道,榮譽就像玩具,只能玩玩而已,絕不能看得太重,否則就將一事無成.”
　　教女有方
　　居里夫人有兩個女兒.“把握智力發(fā)展的年齡優(yōu)勢”是居里夫人開發(fā)孩子智力的重要“訣竅”.早在女兒不足周歲的時候,居里夫人就引導孩子進行幼兒智力體操訓練,引導孩子廣泛接觸陌生人,去動物園觀賞動物,讓孩子學游泳,欣賞大自然的美景.孩子稍大一些,她就教她們做一種帶藝術色彩的智力體操,教她們唱兒歌、講童話.再大一些,就讓孩子進行智力訓練,教她們識字、彈琴、搞手工制作等等,還教她們開車、騎馬.
　　居里夫人和朋友們商量——這些朋友們都和她一樣,是索爾本的教授；都和她一樣,也是家長.在居里夫人的鼓動下,產生了一個教育合作計劃——一些有大才大智的學者把他們的兒女聚在一起,實施新教育方法.居里夫人對人類教育界的極大貢獻在于她聯(lián)合一大批科學家（許多是諾貝爾科學獎獲得者）組成科學講師團,向孩子們開放他們的實驗室,親自對他們的孩子們進行科學啟蒙教育,激發(fā)孩子們的科學興趣,破除孩子們對科學的神秘感,培養(yǎng)孩子們的科學興趣,鼓勵孩子們樹立遠大的科學理想,堅定孩子們的科學意志,傳授孩子們科學方法、科學思維、實驗訣竅,使孩子們在少年時代形成極高的智力潛力,使孩子們天生的天才遺傳智力得以開發(fā),居里夫人最終培養(yǎng)出了10多位諾貝爾科學獎獲得者.
　　簡樸生活
　　1895年,居里夫人和皮埃爾·居里結婚時,新房里只有兩把椅子,正好兩人各一把.皮埃爾·居里覺得椅子太少,建議多添幾把,以免客人來了沒地方坐,居里夫人卻說：“有椅子是好的,可是,客人坐下來就不走啦.為了多一點時間搞研究,還是算了吧!”
　　居里夫人的年薪已增至4萬法郎時,但她照樣“大方”.她每次從國外回來,總要帶回一些宴會上的菜單,因為這些菜單都是很厚很好的紙片,在背面寫字很方便.難怪有人說居里夫人一直到死都“像一個匆忙的貧窮婦人”.
　　有一次,一位美國記者尋訪居里夫人,他走到村子里一座漁家房舍門前,向赤足坐在門口石板上的一位婦女打聽居里夫人的住處,當這位婦女抬起頭時,記者大吃一驚:原來她就是居里夫人.
　　品德教育
　　1．培養(yǎng)她們節(jié)儉樸實、輕財?shù)钠返?她對女兒的愛,表現(xiàn)為一種有節(jié)制的愛,一種有理智的愛,她對女兒生活上嚴加管束,要求她們“儉以養(yǎng)志”,她教育女兒說：“貧困固然不方便,但過富也不一定是好事.必須依靠自己的力量,謀求生活.”
　　2．培養(yǎng)她們不空想、重實際的作風.她告誡兩個女兒：“我們不應該虛度一生”.
　　3．培養(yǎng)她們勇敢、堅強、樂觀、克服困難的品格.她常與子女共勉道：“我們必須有恒心,尤其要有自信心.”
　　4．教育她們必須熱愛祖國.除了教她們波蘭語,居里夫人還以自己致力于幫助祖國科學發(fā)展和波蘭留學生的行動感染伊倫娜和艾芙,尤使她們念念不忘的祖國.
　　弱者坐待時機；強者制造時機.
　　——居里夫人【波】
　　如果能隨理想而生活,本著正直自由的精神,勇敢直前的毅力,
　　誠實不自欺的思想而行,一定能臻于至美至善的境地.
　　——居里夫人