簡體美文詩
人們寫詩有著各種各樣的理由.有些詩是為了敘事,或者說是描述某件事,并給讀者以強烈的印象.而有些詩則是為了傳達某種感情.詩人用許多不同格式的詩來表達自己的情感.本文只談了幾種格式比較簡單的詩. 最早用英文寫的詩是童謠.孩子們很小就學習童謠.像下邊的這首童謠（A）至今仍然是常見的.這些童謠能使俏皮孩子們快樂,因為它們節(jié)奏感強并且押韻,而且重復(fù)多遍.這樣就容易學,也容易背.通過童謠中的文字游戲,教孩子們學習語言.
（A）
小寶寶,別吵吵, 爸爸給你買個小哩鳥.
小哩鳥,不會唱, 爸爸給你買個鉆石戒.
鉆石戒,變成銅 爸爸給你買個小鏡子.
小鏡子,打破了, 爸爸給你買個小山羊.
小山羊,跑掉了. 爸爸今天再去買一只.
像（B）和（C）這樣列舉事物的清單詩是詩歌中最簡單的一種,學生可以自己動手寫.清單詩可以重復(fù)一些短語和韻腳（如B）,但有一些也不是這樣（如C）.
（B）
我看到魚塘在燃燒
我看到魚塘在燃燒,
我看到房子向地主哈腰,
我看到人高一丈八,
我看到茅屋在天郊,
我看到氣球用鋁做.
我看到棺材把死人拋.
我看到兩只麻雀在賽跑,
我看到兩匹馬兒繡花包.
我看到姑娘像只貓,
我看到小貓戴花帽.
我看到有人在一旁瞄,
雖奇怪,但也把實情報.
（C）
我們的第一場球賽
我們本來會得冠軍……
如果杰克踢進了那個球,
如果我們還有幾分鐘,
如果我們訓練得更嚴格,
如果本把球傳給了喬,
如果有大批球迷助威,
如果我死死盯住球,
如果我們頭晚不熬夜,
如果我們沒有太大意,
如果我們沒有精疲力竭,
我們本來會得冠軍……
如果我們再干得好一些!
另外,一種學生容易寫的簡體詩是由五行組成的,叫做五行詩.用五行詩,學生可以用少量的詞語傳遞一幅動人的畫面.請看下面的（D）和（E）兩個例子.
(D)
兄弟
愛美,又愛運動
愛鬧,愛叫,又愛笑
是我的朋友
也是我的敵人
(E)
夏天
困乏,刺激
干涸,枯萎,恐怖
周而復(fù)始
永無止境
俳句詩（Haiku）是一種日本詩,由17個音節(jié)組成.它不屬英詩的傳統(tǒng)形式,但是在說英語的人們中間,這種詩也是很流行的.它容易寫,而且像五行詩一樣,它可用很少的詞語呈現(xiàn)出一幅清晰的畫面,表達出一種特殊的感情.下面兩首俳句詩下面的（F）和（G）就是由日文翻譯而來的.
(F)
落下的花朵
回顧到樹枝上.
瞧啊,是個蝴蝶!
(作者：moritake)
(G)
雪兒溶化了,
整個村莊充滿著
歡樂的兒童.
（作者：Issa）
你知道嗎?說英語的人也借另外一種亞洲詩,那就是中國的唐詩,許多唐詩已經(jīng)翻譯成英文了.這些詩都譯成了自由體,說英語的人都喜歡模仿它.下面這首唐詩就是從中文譯成英文的.
(H)
望夫石
王 健
望夫處,江悠悠.
化為石,不回頭.
山頭日日風復(fù)雨,
行人歸來石應(yīng)語
我保留了夏天
Rod Mckuen
____我把夏天留下,
全都交給了你.
當雪花兒初降時,
讓冬天的早晨停住.

我把陽光留下,
萬一你需要它.
在那遠離黑暗的地方,
你的心靈會得到補養(yǎng).
那年你芳齡十九,
我就珍藏了你的微笑.
等你長大成人以后,
才知道年輕勇敢的微笑的奧秘.

我不知道有什么辦法,
幫你踏上你人生的旅程.
辦法也許就在某處：
在白天結(jié)束的那個時辰.

如果你需要愛,
我會獻上我所有的愛.
它也許能幫你踏上旅程
直到你也找到屬于你的愛.