關(guān)于作文的...這篇作文運用了烘托的手法嗎?
太湖美
“太湖美呀,太湖美.美就美在太湖水,水上有白帆哪啊,水下有紅菱哪?。凰吿J葦青,水底魚蝦肥……”耳邊傳來了這一首動聽、優(yōu)雅、古典的音樂,再配上演唱者那副銀鈴般清脆的歌喉,唱著煞是好聽的吳儂軟語,把我勾進了太湖無限的美景之中,思緒不由得…… 在爽朗的清晨,坐上一條小游船,慢慢劃進這個仙境當中.欣賞著美景,你會感到頓時眼明清亮的感覺.即使此時,你有一些不愉快的心情,也頓時煙消云散.也許太湖真的是圣母無意丟落的一顆明珠,總是讓人變得寧靜、變得平和.在你游船的過程中,不時地有幾條活蹦亂跳的的小魚兒跳出水面,親切地與你打招呼,讓你別有一番感受.紅旗映綠波,春風(fēng)湖面吹.好比水是豐收酒,湖是碧玉杯.
走上岸邊,凝視著那湖水.它是如此清、綠、靜,一點不比漓江的水差.看著那一層層的水波,真美,美得宛若一只只蝴蝶正在翩翩起舞,那就讓風(fēng)兒帶著它朝水天相接的遠方去吧.
已經(jīng)不是那么令人感到清醒了,午后的陽光把金色撒在湖上,波光粼粼,那湖仍是如此美麗.那一葉葉小舟,一艘艘漁船,在湖面悠悠地浮著.這一道道亮麗的風(fēng)景線,透著太湖的端莊秀氣,顯著太湖的江南風(fēng)韻.美輪美奐,清新空靈到了極至.
面對著太湖,我不禁陶醉了.煙雨夢里,我始終在太湖之濱,等你,一起聽花開的聲音,一起數(shù)夢里花瓣有多少……