我不喜歡一個(gè)苦孩子求學(xué)的故事.家庭十分困難,父親逝去,弟妹嗷嗷待哺,可他大學(xué)畢業(yè)后,還要堅(jiān)持讀研究生,母親只有去賣血……我以為那是一個(gè)自私的孩子.求學(xué)的路很漫長,一生一世的事業(yè),何必太在意幾年蹉跎?況且這時(shí)間的分分秒秒都苦澀無比,需用母親的鮮血灌溉!一個(gè)連母親都無法摯愛的人,還能指望他會(huì)愛誰?把自己的利益放在至高無上位置的人,怎能成為人類的大師?
我也不喜歡父母病重在床,斷然離去的游子,無論你有多少理由.地球離了誰都照樣轉(zhuǎn)動(dòng),不必將個(gè)人的力量夸大到不可思議的程度.在一位老人行將就木的時(shí)候,將他對(duì)人世間最期冀的希望斬?cái)?以絕望之心在寂寞中遠(yuǎn)行,那是對(duì)生命的大不敬.
我相信每個(gè)赤誠忠厚的孩子,都曾在心底向父母許下“孝”的宏愿,相信來日方長,相信水到渠成,相信自己必有功成名就衣錦還鄉(xiāng)的那一天,可以從容盡孝.
可惜人們忘了,忘了時(shí)間的殘酷,忘了人生的短暫,忘了世上有永遠(yuǎn)無法報(bào)答的恩情,忘了生命本身不堪一擊的脆弱.
父母走了,帶著對(duì)我們深深的掛念;父母走了,留給我們永無償還的心情.你就永遠(yuǎn)無以言孝.
有一些事情,當(dāng)我們年輕的時(shí)候,無法懂得.當(dāng)我們懂得的時(shí)候已不再年輕.世上有些東西可以彌補(bǔ),有些東西永無彌補(bǔ)……
趕快為你的父母盡一份孝心.也許是一處豪宅,也許是一片磚瓦.也許是大洋彼岸的一只鴻雁,也許是近在咫尺的一個(gè)口信.也許是一頂純黑的博士帽,也許是作業(yè)簿上的一個(gè)滿分.也許是一桌山珍海味,也許是一只野果一朵山花.也許是花團(tuán)錦簇的盛世華衣,也許是一雙潔凈的布鞋.也許是數(shù)以萬計(jì)的金錢,也許只是含著體溫的一枚硬幣……
但在“孝”的天平上,它們等值.
只是,天下的兒女們,一定要抓緊啊!趁你們父母健在的光陰.
(1)文章第三自然段一共用了四個(gè)"相信",他們的主語(陳述對(duì)象)一共有幾個(gè)?都是誰?
答:一個(gè).指“ 每個(gè)赤誠忠厚的孩子”.
(2)作者說他不喜歡"苦孩子求學(xué)的故事","也不喜歡那父在病床,斷然離去的游子".那么,他對(duì)那些"赤誠忠厚"而準(zhǔn)備"從容盡孝"的孩子持何態(tài)度呢?
答:相信他們,但仍大聲疾呼,要他們抓緊盡孝,免得留下終身遺憾.
(3)作者對(duì)求學(xué)的苦孩子和斷然離去的游子都作上了道德上的評(píng)價(jià),請(qǐng)從文章中摘錄出這方面的語句.
答:斷然離去的游子,無論你有多少理由.地球離了誰都照樣轉(zhuǎn)動(dòng),不必將個(gè)人的力量夸大到不可思議的程度.在一位老人行將就木的時(shí)候,將他對(duì)人世間最期冀的希望斬?cái)?以絕望之心在寂寞中遠(yuǎn)行,那是對(duì)生命的大不敬.
求學(xué)的路很漫長,一生一世的事業(yè),何必太在意幾年蹉跎?況且這時(shí)間的分分秒秒都苦澀無比,需用母親的鮮血灌溉!一個(gè)連母親都無法摯愛的人,還能指望他會(huì)愛誰?把自己的利益放在至高無上位置的人,怎能成為人類的大師?
(4)作者主張如何盡孝心,請(qǐng)從原文中找出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)脑~語來概括,并說出它出自文章哪一個(gè)自然段.
答:“等值”倒數(shù)第二段.
(5)請(qǐng)從文章中摘錄出兩組富有一般哲理意義的格言式的句子.
有一些事情,當(dāng)我們年輕的時(shí)候,無法懂得.當(dāng)我們懂得的時(shí)候已不再年輕.世上有些東西可以彌補(bǔ),有些東西永無彌補(bǔ)……
可惜人們忘了,忘了時(shí)間的殘酷,忘了人生的短暫,忘了世上有永遠(yuǎn)無法報(bào)答的恩情,忘了生命本身不堪一擊的脆弱.
孝心無價(jià)的閱讀答案
孝心無價(jià)的閱讀答案
畢淑敏的《孝心無價(jià)》
(沒看過的,請(qǐng)從網(wǎng)上查詢)
(1)文章第三自然段一共用了四個(gè)"相信",他們的主語(陳述對(duì)象)一共有幾個(gè)?都是誰?
(2)作者說他不喜歡"苦孩子求學(xué)的故事","也不喜歡那父在病床,斷然離去的游子"。那么,他對(duì)那些"赤誠忠厚"而準(zhǔn)備"從容盡孝"的孩子持何態(tài)度呢?
(3)作者對(duì)求學(xué)的苦孩子和斷然離去的游子都作上了道德上的評(píng)價(jià),請(qǐng)從文章中摘錄出這方面的語句。
(4)作者主張如何盡孝心,請(qǐng)從原文中找出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)脑~語來概括,并說出它出自文章哪一個(gè)自然段。
(5)請(qǐng)從文章中摘錄出兩組富有一般哲理意義的格言式的句子。
畢淑敏的《孝心無價(jià)》
(沒看過的,請(qǐng)從網(wǎng)上查詢)
(1)文章第三自然段一共用了四個(gè)"相信",他們的主語(陳述對(duì)象)一共有幾個(gè)?都是誰?
(2)作者說他不喜歡"苦孩子求學(xué)的故事","也不喜歡那父在病床,斷然離去的游子"。那么,他對(duì)那些"赤誠忠厚"而準(zhǔn)備"從容盡孝"的孩子持何態(tài)度呢?
(3)作者對(duì)求學(xué)的苦孩子和斷然離去的游子都作上了道德上的評(píng)價(jià),請(qǐng)從文章中摘錄出這方面的語句。
(4)作者主張如何盡孝心,請(qǐng)從原文中找出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)脑~語來概括,并說出它出自文章哪一個(gè)自然段。
(5)請(qǐng)從文章中摘錄出兩組富有一般哲理意義的格言式的句子。
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