語文閱讀感悟和知識積累運用（七年級） 《從百草園到三味書屋》
選文：       （17）三味書屋后面也有一個園,雖然小,但在那里也可以爬上花壇去折蠟梅花,在地上或桂花樹上尋蟬蛻.最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻,靜悄悄地沒有聲音.然而同窗們到園里的太多,太久,可就不行了,先生在書房里便大叫起來：      （18）“人都到哪里去了!”      （19）人們便一個一個陸續(xù)走回去；一同回去,也不行的.他有一條戒尺,但是不常用,也有罰跪的規(guī)則,但也不常用,普通總不過瞪幾眼,大聲道：      （20）“讀書!”      （21）于是大家放開喉嚨讀一陣書,真是人聲鼎沸.有念“仁遠(yuǎn)乎哉我欲仁斯仁至矣”的,有念“笑人齒缺曰狗竇大開”的,有念“上九潛龍勿用”的,有念“厥土下上上錯厥貢苞茅橘柚”的……先生自己也念書.后來,我們的聲音便低下去,靜下去了,只有他還大聲朗讀著：      （22）“鐵如意,指揮倜儻,一坐皆驚呢～；金叵羅,顛倒淋漓噫,千杯未醉嗬～……”      （23）我疑心這是極好的文章,因為讀到這里,他總是微笑起來,而且將頭仰起,搖著,向后面拗過去,拗過去.      （24）先生讀書入神的時候,于我們是很相宜的.有幾個便用紙糊的盔甲套在指甲上做戲.我是畫畫兒,用一種叫作“荊川紙”的,蒙在小說的繡像上一個個描下來,像習(xí)字時候的影寫一樣.讀的書多起來,畫的畫也多起來；書沒有讀成,畫的成績卻不少了,最成片斷的是《蕩寇志》和《西游記》的繡像,都有一大本.后來,為要錢用,賣給一個有錢的同窗了.他的父親是開錫箔店的；聽說現(xiàn)在自己已經(jīng)做了店主,而且快要升到紳士的地位了.這東西早已沒有了吧.①為什么說“捉了蒼蠅喂螞蟻”是“最好的工作”?②從選文來看,你認(rèn)為三味書屋的教育是成功還是失敗的?為什么?③從節(jié)奏停頓（或標(biāo)點符號）和語氣語調(diào)來看,學(xué)生的讀書和老師的讀書有何不同?為什么有這么大的差別?④這幾段文字在刻畫先生形象時運用了哪幾種描寫方法?這些描寫表現(xiàn)了先生怎樣的思想特點?