幫忙改下作文,按初中期末考試的分數(shù)給,最好是初中的老師
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失敗使我成長
從小到大,我?guī)缀醮未纬晒?從沒有經(jīng)歷過失敗.我從不相信自己會失敗,更加害怕失敗的滋味.回想起那次接力比賽,我已經(jīng)可以欣欣然面對了.
我站在起跑線內(nèi),一腳前,一腳后,做著起跑的姿勢.手里緊緊攥著接力棒,眼睛凝視著院方.只聽一聲槍響,我飛快的奔跑了出去,我邁了一大步,又邁了一大步.可是不知怎么回事,身體向前倒去,搖搖欲墜.在大家歡呼聲中,我摔倒在了地上,接力棒滾出了跑道.望著遠方超出我?guī)装倜椎娜?我感到了前所未有的壓力.但依然迅速撿起了接力棒,向前跑去.我沒有力氣,這一摔使我內(nèi)心絕望了,怎么可能超過他們?怎么可能?我聽見有人笑著說“3班最后咯!”心里更加不是滋味的,眼淚順著眼眶流了出來,我堅持跑著,他們不會把我打垮的.為了我們班,我一定要堅持,當我把接力棒送到第二個人手中,仿佛有些輕松.當我走出賽道,望著一個個我熟悉的身影,我獨自回到了教室里.
天,灰暗灰暗的.大樹屹立在秋風中,樹上光禿禿的,只有兩三片黃葉兒隨風搖曳著.風怒號著,刺骨的冷通過我的身體滲入到心底.回想起接力比賽的情景,眼淚不住的往下流.只是因為我,因為我摔倒了,我們班倒數(shù)第二.我為什么要摔倒,為什么?我們班可是實驗班啊,我代表的是我們班,而不是我一個人.這關(guān)系到我們班的榮譽啊!雖然同學們沒有說我什么,但是他們一定失望極了!他們的吶喊聲歡呼聲那么激烈,那么熱情,可就在我摔倒的那一刻,我們班就不可能前幾名了.我怎能不自責?都是因為我啊!我走在樓梯上,心里充滿了悔恨,擦擦眼睛,忍住了淚水.同學們會怎么樣說我,不管他們說什么,都沒關(guān)系的.的確,這都怪我,都怪我啊!我踏進教室的門,看到了一個個熟悉的身影,他們沖著我微笑.有人對我說:“沒關(guān)系的,只是一次意外嘛!”有人安慰我說:“沒事兒,不就是一次小小的失誤嗎!”就連平時和我關(guān)系最不好的人都沒有抱怨,我的眼眶又有些濕潤了,但這次是感動,我感受到了同學們的關(guān)心,感受到了他們對我的愛!我似乎感覺失敗并不可怕,還有很多人鼓勵我,幫助我.
同學間的友誼鼓勵我,失敗也使我成長,我放開了.失敗是每一個人都會經(jīng)歷的事,何況我?
回首向來蕭瑟處,歸去,也無風雨也無晴.
失敗使我成長
從小到大,我?guī)缀醮未纬晒?從沒有經(jīng)歷過失敗.我從不相信自己會失敗,更加害怕失敗的滋味.回想起那次接力比賽,我已經(jīng)可以欣欣然面對了.
我站在起跑線內(nèi),一腳前,一腳后,做著起跑的姿勢.手里緊緊攥著接力棒,眼睛凝視著院方.只聽一聲槍響,我飛快的奔跑了出去,我邁了一大步,又邁了一大步.可是不知怎么回事,身體向前倒去,搖搖欲墜.在大家歡呼聲中,我摔倒在了地上,接力棒滾出了跑道.望著遠方超出我?guī)装倜椎娜?我感到了前所未有的壓力.但依然迅速撿起了接力棒,向前跑去.我沒有力氣,這一摔使我內(nèi)心絕望了,怎么可能超過他們?怎么可能?我聽見有人笑著說“3班最后咯!”心里更加不是滋味的,眼淚順著眼眶流了出來,我堅持跑著,他們不會把我打垮的.為了我們班,我一定要堅持,當我把接力棒送到第二個人手中,仿佛有些輕松.當我走出賽道,望著一個個我熟悉的身影,我獨自回到了教室里.
天,灰暗灰暗的.大樹屹立在秋風中,樹上光禿禿的,只有兩三片黃葉兒隨風搖曳著.風怒號著,刺骨的冷通過我的身體滲入到心底.回想起接力比賽的情景,眼淚不住的往下流.只是因為我,因為我摔倒了,我們班倒數(shù)第二.我為什么要摔倒,為什么?我們班可是實驗班啊,我代表的是我們班,而不是我一個人.這關(guān)系到我們班的榮譽啊!雖然同學們沒有說我什么,但是他們一定失望極了!他們的吶喊聲歡呼聲那么激烈,那么熱情,可就在我摔倒的那一刻,我們班就不可能前幾名了.我怎能不自責?都是因為我啊!我走在樓梯上,心里充滿了悔恨,擦擦眼睛,忍住了淚水.同學們會怎么樣說我,不管他們說什么,都沒關(guān)系的.的確,這都怪我,都怪我啊!我踏進教室的門,看到了一個個熟悉的身影,他們沖著我微笑.有人對我說:“沒關(guān)系的,只是一次意外嘛!”有人安慰我說:“沒事兒,不就是一次小小的失誤嗎!”就連平時和我關(guān)系最不好的人都沒有抱怨,我的眼眶又有些濕潤了,但這次是感動,我感受到了同學們的關(guān)心,感受到了他們對我的愛!我似乎感覺失敗并不可怕,還有很多人鼓勵我,幫助我.
同學間的友誼鼓勵我,失敗也使我成長,我放開了.失敗是每一個人都會經(jīng)歷的事,何況我?
回首向來蕭瑟處,歸去,也無風雨也無晴.
語文人氣:992 ℃時間:2020-06-08 16:34:50
優(yōu)質(zhì)解答
1.失敗怎樣使“我”成長你只是 用“同學間的友誼鼓勵我,失敗也使我成長”一筆帶過2.動作描寫不錯,寫出了“我”當時的動作心里描寫寫出了“我”當時的悔恨,失望3.如果是我的話 會在“我踏進教室的門”之前寫寫我...
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