一個(gè)有國籍的人,對本國的國歌一定不會陌生.在一些特定的場
合,聽到國歌就有一種心靈的震撼,力量的涌動,精神的昂發(fā)和情感
的傾瀉.
但你會一字不差地唱完國歌嗎?我說,你也未必就會,
如果不是經(jīng)歷一次不應(yīng)有的尷尬,我不會想到關(guān)于國歌的話題.
前不久,我為一家遠(yuǎn)在澳大利亞的朋友送行.朋友一家三口均系
澳大利亞籍華人,7年前朋友留學(xué)澳洲,隨后妻兒舉家同遷墨爾本.朋
友出國之初,他兒子僅僅降生3個(gè)月,在不到一歲、還不會說話時(shí)就已
隨母親赴國外陪讀.這次朋友帶七歲的兒子第一次回國探親,卻能操
一口流利的漢語,自然是其父母的刻意傳授.朋友說,為了母語不至
于在兒子身上失傳,他們對外說英語,家里一概說漢語,而他孩子的
中文名字,就叫小華.
小華和我玩了一會兒游戲之后,突然提出要和我一道唱歌.我問
唱什么歌,他不假思索地說:“唱國歌.”
我說:“你們澳大利亞的國歌我不會唱,中國的國歌你又不會唱,
怎么辦好?”
他閃動著一雙明亮的大眼睛說:“我說的就是唱中國的國歌,國
歌是我唱得最好的一首歌.”
我頗感意外和懷疑,一個(gè)在還不會說話時(shí)就出國在外的孩子,能
唱這支融中華民族之魂、民族之氣、民族之神的大歌?然而,隨著童
聲的響起,我不得不信.“叔叔,我們一起唱.”在小華的邀請下,
我們開始了二人小合唱.我小聲地唱了三句之后,嘴里竟冒不出原本
十分熟悉的詞兒來,不得不合著節(jié)拍轉(zhuǎn)為哼唱那雄勁、激揚(yáng)的旋律.
小華不斷地將我的軍:“叔叔,唱詞兒,唱詞兒呀!”他從頭到尾唱
完了國歌,而我在旋律中偶爾摻加兩句還沒忘盡的歌詞,卻也不是錯(cuò)
了,就是混了.
我羞愧難當(dāng).
我驚異小華能把國歌唱得如此熟練而且情緒飽滿.我從朋友口中
得知,在別的孩子學(xué)兒歌的時(shí)候,小華學(xué)唱的第一首歌曲就是《中華
人民共和國國歌》.小華在澳洲上幼兒園后,有一次,幼兒園要舉行
歌唱比賽,規(guī)定曲目是3首澳大利亞兒童歌曲.小華喜歡唱歌,嗓子有
歌唱家的雛形,如唱規(guī)定的曲目獲獎(jiǎng)希望極大.但小華在父母的支持
下卻一再要求唱《中華人民共和國國歌》.幼兒園的阿姨既驚訝又惋
惜,說唱中國國歌大家聽不懂,是獲不了獎(jiǎng)的.而小華非常堅(jiān)決:
“不獲獎(jiǎng)也要唱!”比賽之前,父母幫他做了認(rèn)真的排練.比賽那天
父母都去了,不僅僅是去聽兒子唱一首歌,而是去聽兒子在異國他鄉(xiāng)
的舞臺上唱祖國的國歌.小華頗“奶油”的稚聲中注入了幾分剛勁,
幾分明快,幾分激昂,把國歌唱得既孩子氣甚濃,又大人味十足.小
華盡管沒有獲獎(jiǎng),但贏得了全場熱烈的掌聲,就連那位說唱中國國歌
聽不懂的阿姨也一邊鼓掌,一邊大聲地說:“中國男孩,OK!”我相
信,這位阿姨雖沒聽懂,卻看懂了,黃皮膚黑頭發(fā)的中國娃,從血液
到肌骨不都是“中國造”嗎?“中國品牌”的人種,國歌就寫在他的
臉上,刻在他的心里,流淌在他的血液之中!
幫我找兩篇關(guān)于寫國慶節(jié)和中秋節(jié)的作文素材
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字?jǐn)?shù)在100-200左右,越少越好.
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