一、墨梅
　　王冕
　　我家洗硯池頭樹(shù),朵朵花開(kāi)淡墨痕.
　　不要人夸顏色好,只留清氣滿乾坤.
　　【注釋】①墨梅：水墨畫(huà)的梅花.②洗硯池：寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)后洗筆洗硯的池子.
　　1、詩(shī)中的梅花有哪些特點(diǎn)?
　　2、詩(shī)人借墨梅要表達(dá)怎樣的思想品格?
　?。ù鸢福?、花色淡墨,花香清芬.2、表現(xiàn)了詩(shī)人鄙薄流俗,獨(dú)善其身,孤芳自賞的品格. ）
　　二、別董大
　　高適
　　千里黃云白日曛,北風(fēng)吹雁雪紛紛.
　　莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君?
　　【注釋】①董大：指唐代著名的琴師董庭蘭.②黃云：烏云.③曛 ：昏暗.白日曛,即太陽(yáng)黯淡無(wú)光.
　　1、“千里”,有人寫(xiě)作“十里”,你認(rèn)為用那個(gè)字更好?為什么?
　　2、詩(shī)的后兩句表達(dá)了對(duì)友人怎樣的情誼?這兩句與王維送別詩(shī)“勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的格調(diào)有什么不同?
　?。ù鸢福?、用“千”字好.“千里”境界壯闊,可以著力渲染凄寒悲苦的氣氛,又與詩(shī)的后兩句情調(diào)相諧.2、表達(dá)了對(duì)友人的勸慰和贊美之情,鼓勵(lì)朋友樂(lè)觀豪邁,積極進(jìn)取.這兩句詩(shī)氣勢(shì)雄壯,胸襟開(kāi)闊,一掃纏綿憂怨的老調(diào),是壯偉之音.）
　　三、渡漢江
　　宋之問(wèn)
　　嶺外音書(shū)斷,經(jīng)冬復(fù)歷春.
　　近鄉(xiāng)情更怯,不敢問(wèn)來(lái)人.
　　【注釋】①這首詩(shī)寫(xiě)于作者貶謫嶺南逃歸途中.
　　詩(shī)歌前兩句里的“斷”和“復(fù)”反映詩(shī)人怎樣的貶謫生活?
　　按常理說(shuō)后兩句似乎寫(xiě)作“近鄉(xiāng)情更切,急欲問(wèn)來(lái)人”更恰當(dāng),這里的“怯”和“不
　　敢”反映了怎樣的心理?
　　（答案1、作者貶居嶺外,思念親人,又長(zhǎng)期得不到家人的任何音訊,精神極為痛苦.2、因?yàn)橐环矫婀倘蝗找乖谒寄罴胰?另一方面卻又時(shí)刻擔(dān)心家人的命運(yùn),怕他們由于自己的牽累或其他原因遭到不幸.這種抒寫(xiě),更顯真切、耐人咀嚼.）
　　四、山行留客
　　張旭
　　山光物態(tài)弄春暉,莫為輕陰便擬歸.
　　縱使晴明無(wú)雨色,入云深處亦沾衣.
　　【注釋】①物態(tài)：景物的樣子,這里指(山中的）景色.②便擬歸：就打算回去.
　　1、首句的“弄”字歷來(lái)為人稱(chēng)道,請(qǐng)從修辭和表達(dá)效果上品味這個(gè)煉字.
　　2、詩(shī)中哪兩個(gè)字說(shuō)明客人要回去的原因?哪一句以退為進(jìn),表達(dá)了作者對(duì)自然景色的喜愛(ài)與希望同友人共賞美景的愿望?
　　（答案：1、這個(gè)“弄”字,用擬人的手法,化靜為動(dòng),將萬(wàn)物沐浴在春光中的靜景寫(xiě)活了,給景物注入了無(wú)限的生機(jī)與活力,同時(shí)也給客人留下了一個(gè)廣闊的想象空間,仿佛是要讓客人自己意識(shí)到——如此美景,留下來(lái)是值得的!2、輕陰,入云深處亦沾衣
　　五、絕句
　　杜甫
　　遲日江山麗,春風(fēng)花草香.
　　泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦.
　　【注釋】①泥融：指凍泥融化,又軟又濕.
　　詩(shī)的前兩句選用了哪些意象描畫(huà)了春天的景象?
　　后兩句中的“泥融”、“沙暖”呼應(yīng)了前面哪兩個(gè)字?一“飛”一“睡”有著怎
　　樣不同的情態(tài)?
　?。ù鸢福?、“遲日”、“江山”、“春風(fēng)”、““花草”.2、呼應(yīng)“遲日”,這是工筆細(xì)描的特定畫(huà)面,既有燕子翩飛的動(dòng)態(tài)描繪,又有鴛鴦慵睡的靜態(tài)寫(xiě)照.飛燕的繁忙蘊(yùn)含著春天的勃勃生機(jī),鴛鴦的閑適則透出溫柔的春意,一動(dòng)一靜,相映成趣.）
　　六、江上漁者
　　范仲淹
　　江上往來(lái)人,但愛(ài)鱸魚(yú)美.
　　君看一葉舟,出沒(méi)風(fēng)波里.
　　【注釋】①漁者：捕魚(yú)的人.②但：只.③鱸魚(yú)：一種頭大口大、體扁鱗細(xì)、背青腹白、味道鮮美的魚(yú).
　　這首詩(shī)主要用了什么表現(xiàn)手法?有什么表達(dá)效果?
　　聯(lián)系《岳陽(yáng)樓記》的名句,說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的思想感情?
　?。ù鸢福?、對(duì)比,岸上人來(lái)人往,只想著鱸魚(yú)的美味,船上漁民風(fēng)里來(lái)浪里去：通過(guò)兩幅畫(huà)面的對(duì)比,反映了漁民勞作的艱辛,表達(dá)了對(duì)“江上往來(lái)人”的規(guī)勸.2、這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)漁人疾苦的同情,這是作者“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的一個(gè)寫(xiě)照.
　　七、送友游吳越
　　杜荀鶴
　　去越從吳過(guò),吳疆與越連.
　　有園多種桔,無(wú)水不生蓮.
　　夜市橋邊火,春風(fēng)寺外船.
　　此中偏重客,君去必經(jīng)年.
　　【注釋】①吳越,指今蘇杭一帶.
　　這首詩(shī)表現(xiàn)了吳越之地哪些特色?
　　“夜市橋邊火”,請(qǐng)賞析“火”這個(gè)字的妙味.
　　（1、答案：江南水鄉(xiāng),風(fēng)光秀美,物產(chǎn)豐饒,市鎮(zhèn)繁榮,民風(fēng)淳樸.2、“火”字,既可使人想象夜市繁榮、熱鬧的景象,而“火”與橋下的水相映照,波光粼粼,更增添詩(shī)情畫(huà)意.）
　　八、江陵愁望有寄
　　魚(yú)玄機(jī)
　　楓葉千枝復(fù)萬(wàn)枝,江橋掩映暮帆遲.
　　憶君心似西江水,日夜東流無(wú)歇時(shí).
　　【注釋】①⑴江陵：今湖北江陵縣.②掩映：時(shí)隱時(shí)現(xiàn).
　　1、“千枝”“萬(wàn)枝”與后面哪個(gè)詞呼應(yīng)?“枝”字的重復(fù)有什么表達(dá)效果?
　　2、“江橋掩映暮帆遲”,這是怎樣的一幅畫(huà)面?請(qǐng)展開(kāi)聯(lián)想和想象,作具體的描繪（30字左右）
　?。ù鸢福?、“掩映”,通過(guò)“枝”字的重復(fù),不僅寫(xiě)出了楓葉之繁茂,而且表現(xiàn)了思婦望君的急切心情.2、極目遠(yuǎn)眺,但見(jiàn)江橋掩映于楓林之中；日已垂暮,而不見(jiàn)那人乘船歸來(lái).）
　　九、東欄梨花
　　蘇軾
　　梨花淡白柳深青,柳絮飛時(shí)花滿城.
　　惆悵東欄一株雪,人生看得幾清明.
　　【注解】 雪：指梨花.
　　新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)
　　除了以“雪”比喻梨花,詩(shī)歌還用了哪些詞來(lái)描繪梨花?寫(xiě)“柳深青”有什么目的?
　　看著雪白的梨花,詩(shī)人為什么會(huì)產(chǎn)生“惆悵”的心情?（請(qǐng)用原詩(shī)回答）,這反映了詩(shī)人怎樣的思想感情?
　?。ù鸢福?、淡白、清明,是為了襯托梨花的潔白以及繁盛.2、“人生看得幾清明”, 抒發(fā)了詩(shī)人感嘆春光易逝,人生短促之愁情.）
　　十、
　?。ㄒ唬┖惗烈顾技?br/>　　白居易
　　邯鄲驛里逢冬至,抱膝燈前影伴身.
　　想得家中夜深坐,還應(yīng)說(shuō)著遠(yuǎn)行人.
　　（二）九月九日憶山東兄弟
　?。ㄌ疲?王維
　　獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親.
　　遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人.
　　兩首詩(shī)里“遠(yuǎn)行人”、“一人”分別指誰(shuí)?
　　詩(shī)的后兩句都是詩(shī)人的想象,這從哪兩個(gè)詞語(yǔ)上看得出來(lái)?
　　3、“抱膝燈前影伴身”,這句描繪了詩(shī)人怎樣的形象?表達(dá)了怎樣的思想感情?
　?。ù鸢福?、都是指詩(shī)人自己.2、想得、遙知.3、詩(shī)人抱著膝蓋,對(duì)著孤燈,形影相吊一直坐到深夜,表達(dá)了孤獨(dú)凄苦和對(duì)家人的深切思念.）
　　古詩(shī)賞析
　　閱讀下面古詩(shī),然后回答問(wèn)題.
　　春游 湖
　　宋•徐俯
　　雙飛燕子幾時(shí)回?
　　夾岸桃花蘸水開(kāi).
　　春雨斷橋人不渡,
　　小舟撐出柳陰來(lái).
　　1春游湖的夾岸桃花蘸水開(kāi)的"蘸"用的十分傳神,請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析.
　　2"小舟撐出柳陰來(lái)"一句表現(xiàn)了作者什么心情?
　　十 五 夜 望 月
　　唐•王建
　　中庭地白樹(shù)棲鴉,冷露無(wú)聲濕桂花.
　　今夜月明人盡望,不知秋思落誰(shuí)家.
　　1、 有人認(rèn)為“桂花”一詞,有點(diǎn)題之妙,你同意嗎?作簡(jiǎn)要說(shuō)明.
　　2、 將末句的“落”字改作“在”字,你認(rèn)為哪一個(gè)更有表現(xiàn)力?為什么?
　　移家別湖上亭
　　戎昱
　　好是春風(fēng)湖上亭,柳條藤蔓系離情.
　　黃鶯久住渾相識(shí),欲別頻啼四五聲.
　　1、 請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析詩(shī)人寫(xiě)了哪些景物?
　　2、 這首詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?
　　東 欄 梨 花
　　宋•蘇軾
　　梨花淡白柳深青,柳絮飛時(shí)花滿城.
　　惆悵東欄一株雪,人生看得幾清明.
　　1、 前兩句寫(xiě)春末夏初景物特點(diǎn),找出能體現(xiàn)季節(jié)特點(diǎn)的詞語(yǔ).
　　2、本詩(shī)的詩(shī)眼是哪個(gè)詞?包含了作者怎樣的思想感情?
　　書(shū)湖陰先生壁
　　王安石
　　茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔,
　　花木成畦手自栽.
　　一水護(hù)田將綠繞,
　　兩山排闥送青來(lái).
　　1、詩(shī)中寫(xiě)景從 寫(xiě)到 ,既是對(duì)主人的贊嘆,又寫(xiě)出了山水的情態(tài).
　　2、 這首詩(shī)最后兩句運(yùn)用了什么修辭描寫(xiě)自然景物?試簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果.
　　渡 漢 江
　　宋之問(wèn)
　　嶺外音書(shū)斷,經(jīng)冬復(fù)歷春.
　　近鄉(xiāng)情更怯,不敢問(wèn)來(lái)人
　　【注釋】本詩(shī)系作者從被貶地嶺南逃回洛陽(yáng),途經(jīng)漢江時(shí)所作.
　　1、 賞析首句中“斷”字的表達(dá)效果.
　　2、“近鄉(xiāng)情更怯,不敢問(wèn)來(lái)人”表達(dá)作者怎樣的心情?
　　夜雪
　　白居易
　　已訝衾枕冷,復(fù)見(jiàn)窗戶(hù)明.
　　夜深知雪重,時(shí)聞?wù)壑衤?
　　1、這首詩(shī)是從哪些角度描寫(xiě)夜雪的?
　　2、從詩(shī)歌描寫(xiě)的情景中,你可以感知到作者怎樣的心境?
　　菊 花
　　元稹
　　秋叢繞舍似陶家, 遍繞籬邊日漸斜.
　　不是花中偏愛(ài)菊, 此花開(kāi)盡更無(wú)花.
　　1、詩(shī)中第二句中“ 遍繞”“日漸”表現(xiàn)了怎樣的情景?
　　2、詩(shī)人喜愛(ài)菊花的原因是什么?這首詩(shī)寄托詩(shī)人怎樣的思想感情?
　　雨 后 池 上
　　劉攽
　　一雨池塘水面平,淡磨明鏡照檐楹.
　　東風(fēng)忽起垂楊舞, 更作荷心萬(wàn)點(diǎn)聲.
　　1、簡(jiǎn)析這首詩(shī)是怎樣表現(xiàn)雨后池塘水面的平靜的.
　　2、試從“靜”與“動(dòng)”的角度對(duì)本詩(shī)進(jìn)行賞析.
　　江郎山和韻①
　　宋•辛棄疾
　　三峰一一青如削,卓立千尋不可干②.
　　正直相扶無(wú)倚傍,撐持天地與人看.
　　【注釋】①和韻：唱和別人詩(shī)詞,仍采用原詩(shī)的韻. ②干：求取,這里指接觸的意思.
　　1、這首詩(shī)寫(xiě)出了江郎山山勢(shì) 、的特點(diǎn).
　　2、 詩(shī)人借描繪江郎山表達(dá)了怎樣的人生理想?
　　答案：
　　1、答：擬人手法,生動(dòng)形象地寫(xiě)出桃花開(kāi)得繁密（多）；寫(xiě)出桃花嬌艷欲滴的美麗.2、答：表達(dá)了作者熱愛(ài)大自然,喜歡美麗的春天,抒發(fā)了作者喜悅的心情.
　　1、答：桂花既可指庭院中的桂樹(shù),又可指?jìng)髡f(shuō)中的月亮上的桂樹(shù),這就暗寫(xiě)了詩(shī)人在望月,從而表現(xiàn)了更豐富的美的聯(lián)想,因而“桂花”有點(diǎn)題之妙.
　　2、答：“落”字更有表現(xiàn)力,它能給人以動(dòng)的形象,仿佛那秋思隨著銀月的清輝一齊灑落人間似的,而“在”字就沒(méi)有這樣的藝術(shù)效果.
　　1、答：柳條、藤蔓、黃鶯.
　　2、答：以“柳條藤蔓系離情”,黃鶯的“頻啼”,化無(wú)情為有情,運(yùn)用擬人的手法,借物的的挽留、眷戀襯托出人與人的依依惜別之情.
　　1、答：淡白、深青
　　2、答：惆悵.作者由花開(kāi)花謝,春光易逝,想到人生短暫,年華似水,發(fā)出“人生看得幾清明”的感慨.“惆悵”一詞包含作者對(duì)生命短促的感慨和無(wú)奈的思想感情.
　　1、答：院內(nèi) 院外
　　2、答：擬人,把山水寫(xiě)成富有生命情感的親切形象：水繞農(nóng)田,仿佛像母親用雙手護(hù)著孩子一樣；青山排闥,仿佛是爭(zhēng)相前來(lái)為主人庭院增添色彩.
　　1、答：寫(xiě)出了詩(shī)人與親朋音訊隔絕的現(xiàn)實(shí),更突出詩(shī)人的思家之切.
　　2、答：詩(shī)人因自己被貶謫又逃歸的特殊身份不敢向從家鄉(xiāng)來(lái)的人問(wèn)訊；表現(xiàn)了詩(shī)人想問(wèn)又不敢問(wèn)的矛盾而焦慮的復(fù)雜心情.
　　1、答：觸覺(jué)、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)
　　2、答：孤寂凄冷
　　1、答：表現(xiàn)作者癡迷、流連忘返的情景.
　　2、答：菊花在四季中謝得最晚（此花開(kāi)盡更無(wú)花）,寄托作者對(duì)高潔隱逸人格的追求和孤傲個(gè)性的自我欣賞.
　　1、答：水面如同剛磨過(guò)的明鏡一樣,倒映出池塘邊的房檐和楹柱,以此來(lái)表現(xiàn)水面的平靜.
　　2、答：一、二句以“水面平”“明鏡”“照檐楹”等寫(xiě)出了荷花池塘雨后迷人的靜態(tài).三、四句“忽起”“垂楊舞”及垂楊葉上雨滴被風(fēng)吹到荷葉上發(fā)出的萬(wàn)點(diǎn)聲響等,表現(xiàn)了雨后池塘上的一種動(dòng)態(tài)之美.詩(shī)既寫(xiě)了靜態(tài)又寫(xiě)了動(dòng)態(tài),以靜顯動(dòng),以動(dòng)襯靜,動(dòng)靜結(jié)合,組成了一幅雨后池塘春景圖.
　　1、答：高直、陡險(xiǎn)
　　2、答：要做一個(gè)剛正不阿的人,人生要建功立業(yè).(1劉一止《小齋即事》：“憐琴為弦直，愛(ài)棋因局方。未用較得失，哪能記宮商？我老世愈疏，一拙萬(wàn)事妨。雖此二物隨，不系有興亡。”作者為什么要寫(xiě)琴棋二物？他想借琴棋抒發(fā)一種什么樣的情懷？ 　　[答]：作者寫(xiě)琴棋二物是托物言志。他以琴棋二物的“品”，來(lái)寫(xiě)自己的“志”；直———正直、方———有棱角。正因?yàn)樽约旱姆街敝凡蛔儯Y(jié)果到頭來(lái)“世愈疏”、“萬(wàn)事妨”，只落得小齋獨(dú)處，無(wú)關(guān)乎國(guó)家的興亡了。這些都抒發(fā)了作者對(duì)個(gè)人遭遇的感慨，對(duì)世事譏諷的情懷?！　?2)(遼寧卷第15題)王維《秋夜獨(dú)坐》(節(jié)選)：“獨(dú)坐悲雙鬢，空堂欲二更。雨中山果落，燈下草蟲(chóng)鳴?！敝苠觥兑股睢罚骸疤撎萌遂o不聞更，獨(dú)坐書(shū)床對(duì)夜燈。門(mén)外不知春雪霽，半峰殘?jiān)乱幌！雹賰稍?shī)中均寫(xiě)了夜景，又有所不同，請(qǐng)具體說(shuō)明。②兩詩(shī)中均有“獨(dú)坐”，而作者心境不同，試簡(jiǎn)要分析?！　答]：①王詩(shī)寫(xiě)的是“秋夜”，寫(xiě)了山中果落、燈前蟲(chóng)鳴的現(xiàn)象；周詩(shī)寫(xiě)的是“春夜”，寫(xiě)了春雪初停、殘?jiān)聮焐健⑾杀木跋?。王?shī)描寫(xiě)的是動(dòng)景，周詩(shī)描寫(xiě)的是靜景。②王詩(shī)寫(xiě)的是悲哀孤獨(dú)的心境。一二句寫(xiě)的是人獨(dú)坐的孤寂和歲月流逝的悲涼；三四句寫(xiě)草木昆蟲(chóng)零落哀鳴，更添悲哀。周詩(shī)寫(xiě)的是寧?kù)o安適的心境。一二句寫(xiě)是人獨(dú)坐燈下苦讀，不覺(jué)夜深；三四句用“不知”室外景色的變化襯托了人夜讀時(shí)的投入和專(zhuān)注?！　?3謝枋得《武夷山中》：“十年無(wú)夢(mèng)得還家，獨(dú)立青峰野水涯。天地寂寥山雨歇，幾生修得到梅花？”①這首詩(shī)體現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的思想感情？②“天地寂寥山雨歇”一句對(duì)表情達(dá)意有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！　答]：①表達(dá)了破國(guó)亡家的痛苦之情，并借梅花的意象表現(xiàn)了詩(shī)人孤傲步裙、堅(jiān)貞自勵(lì)的情懷(意思對(duì)即可)。②這句詩(shī)借景抒情，通過(guò)描寫(xiě)山雨過(guò)后天地寂寥的景象，表達(dá)了詩(shī)人孤傲寥落的情懷(意思對(duì)即可1、泊秦淮（杜 牧）煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。（1）．“煙籠寒水月籠沙”這句詩(shī)中的兩個(gè)“籠”字好在哪里？這句詩(shī)描繪了一幅什么樣的畫(huà)面？ 答： 這兩個(gè)動(dòng)詞用得形象準(zhǔn)確，描繪了一幅迷蒙、冷寂的畫(huà)面。（2）．這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人什么思想感情？答：憂國(guó)憂民有字?jǐn)?shù)限制，請(qǐng)?jiān)黾討屹p分..