最感人的理想
難得回一趟老家,我到曾經(jīng)讀過(guò)4年書的金盆小學(xué)看望年邁的啟蒙老師.
晚上與老師東拉西扯的閑聊.聊著聊著,就隨手翻看起桌上的一沓作文本來(lái).老師說(shuō),孩子不多,整個(gè)二年級(jí)才一個(gè)班,共24個(gè)學(xué)生.
在鄉(xiāng)下的學(xué)校,二年級(jí)的孩子剛學(xué)寫作文.本上的作文都很短,大多干巴巴的一頁(yè)就完事.鄉(xiāng)下孩子終究不比城市孩子,想象力極其匱乏,那些蒼白的文字實(shí)在無(wú)味.但我翻著翻著,不經(jīng)意間就停下來(lái)開始仔細(xì)讀一篇《我的理想》.
粗糙的格子本上寫道：“阿爹還沒走(當(dāng)?shù)厝朔Q死為走)的時(shí)候,他對(duì)我說(shuō),你要好好學(xué)習(xí),天天向上,長(zhǎng)大做個(gè)科學(xué)家；阿媽卻要我長(zhǎng)大后做個(gè)公安,說(shuō)這樣啥都不怕.我不想當(dāng)科學(xué)家,也不想當(dāng)公安.我的理想是變成一只狗,天天夜里守在家門口.因?yàn)榘屇懶?怕鬼,我也怕.但阿媽說(shuō),狗不怕鬼,所以我要做一只狗,這樣阿媽和我就都不怕了……”
作文短,剛好一頁(yè),字歪歪斜斜的.那一頁(yè),老師畫了一個(gè)大的紅叉,沒有打分,估計(jì)是嚴(yán)重的不及格了.是呀,普天之下有誰(shuí)的理想是成為一只狗呢?做老師的一定會(huì)斥責(zé)這孩子……
遠(yuǎn)離貧困的家鄉(xiāng),我已經(jīng)在城里生活了好多年了.經(jīng)歷過(guò)各種世象人情,自覺已是刀槍不入,很難再有什么事能輕易讓我感動(dòng).然而那一天,我被這個(gè)二年級(jí)學(xué)生的“理想”震撼了、覺得鼻子酸酸的.我敢說(shuō),這是世界上最感人的理想.
1．加點(diǎn)的“刀槍不入”在文中的意思是什么?
2．這是一個(gè)什么樣的孩子?請(qǐng)用簡(jiǎn)短的話概括.
3．假設(shè)你是文中的“我”,請(qǐng)就那個(gè)大大的紅叉和那位老師說(shuō)一段話.(50字左右)
4．除了這個(gè)孩子以及他的“理想”,從這一段文字中,你還能讀出什么信息?只需談某一點(diǎn),并從文中找出依據(jù).