課文寫(xiě)背影,一共有幾次呢?四次.
第一次是第1自然段：我與父親不相見(jiàn)已二年余了,我最不能忘記的是他的背影.
那這里概括一下,就是：懷念父親,惦記背影；好,那這次寫(xiě)背影,有什么作用呢?對(duì),開(kāi)篇點(diǎn)題“背影”,還有呢?對(duì),這句話引發(fā)我們思考：為什么與父親不相見(jiàn)都二年余了,作者還是不能忘記父親的背影呢?這樣,就引導(dǎo)我們繼續(xù)讀下去,是嗎?
第二次是在第6自然段,這次呢,是寫(xiě)父親為自己買橘子的時(shí)候,然后作者對(duì)父親的背影進(jìn)行了詳細(xì)的刻畫(huà),對(duì)嗎?望父買橘,刻畫(huà)背影；
第三次呢還是這一段,這一段最后“等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里”,這一次可以說(shuō)是怎么樣?父子分手,惜別背影
最后一次在文章的結(jié)尾,兒子讀著父親的來(lái)信,在淚光中再次浮現(xiàn)了父親的“背影”.也就是：別后思念,再現(xiàn)背影.