第一印象：孔子是個壞東西 小時候的一天,上三年級的我唱著歌兒回家：“叛徒林彪、孔老二,都是壞東西,嘴上講仁義,肚里藏詭計,鼓吹——”我還沒唱完,我爺爺把我叫了過去.“你剛才唱的啥?”我爺爺問.“林彪孔老二都是壞東西.”我說.爺爺聽了我的回答似乎是在給我說,又似在自言自語：“現(xiàn)在的人咋咧,夫子也敢罵.”因為我不知道夫子是誰,我就唱著歌兒出去了.過了一天,我爺爺問我在校學(xué)的啥,我說大家都在批林批孔.我爺爺又問我孔老二是誰,我就照著黑板報上宣傳的告訴他：“孔老二,姓孔名丘字仲尼,春秋時期魯國人（今山東曲阜）.”我爺爺嘆了一口氣,沒說什么,就叫我玩去了.因為我爺爺是當時被游街批斗的對象,所以,我也再沒追問.這樣,孔子是個壞東西便在我腦子里扎下了根.第二印象：孔子,并不怎么壞.高考制度恢復(fù)三年后,我因為考試的需要,我學(xué)開了當時發(fā)行的歷史課本.從課本中得知孔子是沒落的奴隸主貴族的代表,主張“仁”,提倡“禮”；但他又是一位教育家,創(chuàng)辦私學(xué),主張“因材施教”.要學(xué)生“學(xué)而時習之”“溫故而知新”,保護文化典籍,根據(jù)魯國歷史編成《春秋》,根據(jù)三代歷史資料編成《尚書》.課本讓我感覺到他并不像林彪那么壞,因為他畢竟對后世還有所貢獻.第三印象：孔子是圣人.上大學(xué)之后,擔任我們思想史老師的趙吉惠先生給我們介紹了孔子在世界史上的地位,引起了我對孔子的興趣.后來,高年級的學(xué)長們又給我們介紹了王力先生主編的《古代漢語》.該書第一冊里就有《論語》.我用了一天的時間就把它看完了.從《論語》中的“子路”了解到孔子的治國方略可以給老百姓帶來實惠,從“憲問”可以看出孔子評介歷史人物的全面性和辨證觀,從“學(xué)而”、“里仁”可以了解到他對中國古代教育的貢獻.因為他說的許多話,在我們今天依然可以聽到,這也就更顯示出孔子的魅力所在.所以,孔子在我的心中成了圣人.第四印象：孔子也有無奈.畢業(yè)后,買了一本《莊子》.《莊子》這本書里有一篇文章叫“盜跖”,在這一篇文章里說盜跖是柳下惠的弟弟.據(jù)說柳下惠是當時著名的賢士,是坐懷不亂的代表.有一天,孔子見了柳下惠抱怨其不管教他的弟弟,柳下惠就讓孔子去.結(jié)果,孔子見了盜跖,不僅沒有說服柳下跖,反而讓柳下跖給罵了出來.我就想：孔子是圣人也有無奈.第五印象：孔子是對世界有影響的人.最近看了一本名叫《伏爾泰與孔子》的書,其注中有這樣一句話：1767年冬,一位德國青年在給伏爾泰的信中寫道：“您是歐洲的孔夫子,是世界上最偉 大的哲學(xué)家.您的熱情和天才,以及您的人道主義的行為,使您贏得了任何世人都不敢企盼的地位：您堪與古代最著名的偉人并列齊名”.從這個注釋中我領(lǐng)略到起碼在18世紀中期,孔子已經(jīng)在歐洲知識分子中有了相當廣泛的影響.最近看韓劇,一些反映知識分子家庭生活瑣事中也讓我感受到了孔子在世界史上的地位.另外,去年全球聯(lián)合大祭孔,更加深了我對孔子的印象：他是一個對世界影響很大的歷史名人