孫權(quán)勸學(xué) 對(duì)文章問題分析不正確的是、?
孫權(quán)勸學(xué) 對(duì)文章問題分析不正確的是、?
A本文雖極簡略但剪裁精當(dāng),通過魯肅與呂蒙的對(duì)話生動(dòng)直觀地反映出呂蒙的進(jìn)步之大,足顯作者的文筆功架之深厚
B本文注重以對(duì)話表示人物,對(duì)話言簡意豐,生動(dòng)傳神,僅寥寥數(shù)語,就使人感受到三位人物各自說話時(shí)的語氣、神態(tài)和心理
C本文向我們揭示開卷有益,只要去學(xué)習(xí),就會(huì)有收獲的道理.同時(shí)也告訴我們要以發(fā)展的眼光去看待別人
D本文雖極簡略但剪裁精當(dāng),通過魯肅與呂蒙的對(duì)話生動(dòng)直觀地反映出呂蒙的進(jìn)步之大,足顯作者的文筆功架之深
哪個(gè)錯(cuò) 為什么?
D是魯肅最后與呂蒙主動(dòng)結(jié)友是因?yàn)轸斆C被呂蒙的才略所折服,表明魯肅愛才敬才
A本文雖極簡略但剪裁精當(dāng),通過魯肅與呂蒙的對(duì)話生動(dòng)直觀地反映出呂蒙的進(jìn)步之大,足顯作者的文筆功架之深厚
B本文注重以對(duì)話表示人物,對(duì)話言簡意豐,生動(dòng)傳神,僅寥寥數(shù)語,就使人感受到三位人物各自說話時(shí)的語氣、神態(tài)和心理
C本文向我們揭示開卷有益,只要去學(xué)習(xí),就會(huì)有收獲的道理.同時(shí)也告訴我們要以發(fā)展的眼光去看待別人
D本文雖極簡略但剪裁精當(dāng),通過魯肅與呂蒙的對(duì)話生動(dòng)直觀地反映出呂蒙的進(jìn)步之大,足顯作者的文筆功架之深
哪個(gè)錯(cuò) 為什么?
D是魯肅最后與呂蒙主動(dòng)結(jié)友是因?yàn)轸斆C被呂蒙的才略所折服,表明魯肅愛才敬才
語文人氣:516 ℃時(shí)間:2020-06-23 22:18:12
優(yōu)質(zhì)解答
從目前看,沒有錯(cuò)的,D的選項(xiàng)怎么和A一樣呢,發(fā)D選項(xiàng)過來,有可能是D錯(cuò)
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