——《無或乎王之不智也》讀書筆記
孟子曰：“無或乎王之不智也.雖有天下易生之物,一日暴之,十日寒之,未有能生者也.吾見亦罕矣,吾退而寒之者至矣,吾有萌焉何哉?今夫奕之為數(shù),小數(shù)也.不專心致志,則不得也.奕秋,通國(guó)之善弈者也.使奕秋誨二人奕.其一人專心致志,惟弈秋之為聽；一人雖聽之,一心以為鴻鵠將至,思援弓繳而射之.雖與之俱學(xué),弗若之矣.為是其智弗若與?曰,非然也.” （《孟子.告子上》）
學(xué)習(xí)體會(huì)：
孟子說：“不要疑惑齊王不明智.即使天下有一種最易成長(zhǎng)的生物,曬它一天,凍它十天,也是決不會(huì)成活的.我也很少見齊王了,我離開他冷淡他的時(shí)間也很久了,我對(duì)齊王剛有萌芽的仁心有什么辦法幫助呢?當(dāng)今下棋的技術(shù),是一種微末的技術(shù).如果不專心致志去學(xué),就學(xué)不成功.奕秋是全國(guó)棋藝最高的棋師,假如讓他教兩個(gè)人下棋,其中一個(gè)人集中精力,專聽弈秋的指教；而另一個(gè)人表面上在聽他講話,卻一心以為有天鵝將要飛來,想著如何拉弓去射它.雖然和前者一塊兒學(xué)習(xí),成績(jī)卻不如那個(gè)人.是因?yàn)樗闹橇Σ蝗缛藛?,我說,不是這樣的.”
這段文章主要說明學(xué)習(xí)的人必須專心致志,施教的人不能一曝十寒.教與學(xué)雙方共同努力,才能取得良好的效果.文章主要是說齊王不能接受孟子王道仁政的說教,此中原因比較復(fù)雜,非一般知識(shí)傳授可比.奕秋一節(jié),只是個(gè)生動(dòng)的比喻,借以說明齊王不專心學(xué)習(xí)王道仁政.
此文給人的啟示是,當(dāng)老師的,既然想教會(huì)學(xué)生,就一定要滿腔熱忱,持之以恒.如果“一曝十寒”,那就一定不會(huì)有好的效果.做學(xué)生的,既然想學(xué)習(xí),就應(yīng)該專心致志,全神貫注,萬萬不可精神溜號(hào),一心二用,如果像奕秋所教的“雖聽之,一心以為鴻鵠將至”那樣,就是有再高水平的老師指教,也會(huì)學(xué)無所成.
教與學(xué)要統(tǒng)一起來,只有一個(gè)積極性是不夠的,必須有兩個(gè)積極性才行,師生共同努力,方能取得理想的教學(xué)效果.