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  • 文言文閱讀理解(4)

    文言文閱讀理解(4)
    (一)顧悅妙喻
    顧悅與簡文同年,而發(fā)早白.簡文曰:“卿何以先白?”對曰:“蒲柳之姿,望秋而落;松柏之姿,經(jīng)霜彌茂.”
    1.出自本文的成語是()喻指()
    (二)明日歌
    后生家每臨事,輒曰:“吾不會做.”此大謬也.凡是做則會,不會則安能會也?又,做一事,輒曰:“且待明日.”此亦大謬也.凡事要做則做,若一味因循,大誤終身.家鶴灘先生有《明日歌》最妙,附記于此:“明日復明日,明日何其多,我生待明日,萬事成蹉跎!世人若被明日累,春去秋來老將至.朝看水東流,暮看日西墜.百年明日能幾何?請君聽我《明日歌》.”
    1.本文是一篇典型的一事一議的議論文.文章針對后生家遇事則退縮及拖拉的現(xiàn)象,提出了()的觀點,然后用《明日歌》作()論證(填論證方法)
    2.你覺得文章要告誡我們什么呢?
    (三)陶侃惜谷
    陶侃嘗出游,見人持一把未熟稻,侃問:“用此何為?”人云:“行道所見,聊取之耳.”侃大怒曰:“汝既不田,而戲賊人稻!”執(zhí)而鞭之.是以百姓勤于農(nóng)植,家給人足.
    1.翻譯下列句子
    是以百姓勤于農(nóng)植
    2.本文作者對陶侃的態(tài)度如何?本文表現(xiàn)了陶侃的什么特點?
    語文人氣:774 ℃時間:2020-03-30 00:09:18
    優(yōu)質解答
    (一)顧悅妙喻
    顧悅與簡文同年,而發(fā)早白.簡文曰:“卿何以先白?”對曰:“蒲柳之姿,望秋而落;松柏之姿,經(jīng)霜彌茂.”
    1.出自本文的成語是:經(jīng)霜彌茂.喻指:雖經(jīng)歲月磨練但其心志更堅.
    (二)明日歌
    后生家每臨事,輒曰:“吾不會做.”此大謬也.凡是做則會,不會則安能會也?又,做一事,輒曰:“且待明日.”此亦大謬也.凡事要做則做,若一味因循,大誤終身.家鶴灘先生有《明日歌》最妙,附記于此:“明日復明日,明日何其多,我生待明日,萬事成蹉跎!世人若被明日累,春去秋來老將至.朝看水東流,暮看日西墜.百年明日能幾何?請君聽我《明日歌》.”
    1.本文是一篇典型的一事一議的議論文.文章針對后生家遇事則退縮及拖拉的現(xiàn)象,提出了(百年明日能幾何?)的觀點,然后用《明日歌》作(推想)論證(填論證方法)
    2.你覺得文章要告誡我們什么呢?
    答:歲月蹉跎,時光荏苒.青春年華,一閃即過.請君珍惜少年時,莫待老大空嘆息!
    (三)陶侃惜谷
    陶侃嘗出游,見人持一把未熟稻,侃問:“用此何為?”人云:“行道所見,聊取之耳.”侃大怒曰:“汝既不田,而戲賊人稻!”執(zhí)而鞭之.是以百姓勤于農(nóng)植,家給人足.
    1.翻譯下列句子
    是以百姓勤于農(nóng)植.翻譯:因為這個緣故百姓(更加)辛勤地對待農(nóng)業(yè).( )表示根據(jù)上下文境的句子成分補充.
    2.本文作者對陶侃的態(tài)度如何?本文表現(xiàn)了陶侃的什么特點?
    答:本文作者對陶侃是褒賞的態(tài)度.本文表現(xiàn)了陶侃珍惜勞動果實,視浪費為犯罪的性格特點.
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