那些著名科學(xué)家都可以說(shuō)具有好奇心的.
　　牛頓對(duì)一個(gè)蘋(píng)果產(chǎn)生好奇,
　　瓦特對(duì)燒水壺商冒出的蒸汽也是十分好奇,最后發(fā)明了蒸汽機(jī).
　　愛(ài)因斯坦從小比較孤僻喜歡玩羅盤(pán)有很強(qiáng)的好奇心.
　　伽利略也是看吊燈搖晃而好奇發(fā)現(xiàn)了單擺.
　　還有愛(ài)迪生小時(shí)候看母雞孵雞蛋自己也嘗試孵了一天,這也可以.
　　一部電視劇中有這樣一個(gè)情節(jié)：老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓,問(wèn)這個(gè)圓像什么?幼兒園里的孩子講出了幾十種；小學(xué)學(xué)生講出十幾種；中學(xué)生講出八九種；大學(xué)生講出二三種；社會(huì)上的人們（包括局級(jí)干部）一種也講不出,因?yàn)椴桓抑v.
　　事出夸張.但這不就是我們“通過(guò)學(xué)習(xí)”后的結(jié)局嗎?越學(xué),越不敢想象,越把自己禁錮在死的知識(shí)里,思維越是萎縮,終于成為不敢想不敢說(shuō)的人,于是被社會(huì)稱(chēng)譽(yù)為“成熟”.
　　在劍橋大學(xué),維特根斯坦是大哲學(xué)家穆?tīng)柕膶W(xué)生,有一天,羅素問(wèn)穆?tīng)枺骸罢l(shuí)是你最好的學(xué)生?”穆?tīng)柡敛华q豫地說(shuō)：“維特根斯坦.”“為什么?”“因?yàn)?在我的所有學(xué)生中,只有他一個(gè)人在聽(tīng)我的課時(shí),老是露著迷茫的神色,老是有一大堆問(wèn)題.”羅素也是個(gè)大哲學(xué)家,后來(lái)維特根斯坦的名氣超過(guò)了他.有人問(wèn)：“羅素為什么落伍了?”維特根斯坦說(shuō)：“因?yàn)樗麤](méi)有問(wèn)題了.”
　　失誤瓶
　　德國(guó)著名化學(xué)家李比希把氯氣通入海水中提取碘之后,發(fā)現(xiàn)剩余的母液中沉積著一層紅棕色的液體.他雖然感到奇怪,但并未放在心上,武斷地認(rèn)為這不過(guò)是碘的化合物,只在瓶上貼張標(biāo)簽了事.直到以后一位法國(guó)科學(xué)家證實(shí)是新元素溴,李比希才恍然大悟.他因此稱(chēng)這個(gè)瓶子為“失誤瓶”,以告誡自己.