大人們都說(shuō),我們這一代的孩子最幸福了.可誰(shuí)知道交織著快樂(lè)與煩惱的童年,就像我們手掌心的掌紋線,大人們哪里能夠懂得我們的煩惱啊?!
我為什么這么說(shuō)?
“真真實(shí)實(shí)我的煩惱”,且列出來(lái)給大家看看：
盼啊盼啊,考試結(jié)束了,我們迎來(lái)了令人向往的寒假,本以為放假了,終于可以美美的玩上幾天放松放松.可老爸老媽偏偏要給我們“開(kāi)小灶”,早早就給我們安排好了去上各種補(bǔ)習(xí)班輔導(dǎo)班提高班,唉!美好的計(jì)劃泡湯了!那是一段什么日子啊?一共一個(gè)月的假期,其中15天用來(lái)上奧數(shù),另外7天上公共英語(yǔ)準(zhǔn)備二級(jí)考試,剩下那春節(jié)7天休息,我還得完成公共英語(yǔ)、奧數(shù)、學(xué)校留的寒假作業(yè)和背英語(yǔ)單詞.Oh,my god!你說(shuō)這幸福嗎?
再和你聊聊學(xué)公共英語(yǔ)的事吧!你可知道我目前所學(xué)習(xí)的公共英語(yǔ)二級(jí)其實(shí)是相當(dāng)于高中學(xué)生的課程?我一個(gè)五年級(jí)小學(xué)生,按常理是4年后才學(xué)那玩意兒的,你說(shuō)難不難?這個(gè)寒假要背一千多個(gè)英語(yǔ)單詞,我背得快,忘得更快,一天平均要記熟40個(gè)單詞,哪抵擋得住呀!不光這,還要完成10篇閱讀,寫2篇英語(yǔ)作文,背誦N篇課文……,用一個(gè)字來(lái)形容：苦!用兩個(gè)字來(lái)形容：太苦!尤其是用英語(yǔ)寫作文,不知道要比用中文寫作難多少倍,得考慮語(yǔ)法、時(shí)態(tài)、句式,真搞不懂上帝干嘛把英語(yǔ)造得那么復(fù)雜!
你說(shuō)有多煩惱!
家長(zhǎng)們都是望子成龍、望女成鳳,這點(diǎn)大家心里都明白,可……唉!雖然我挺苦的,但是,放眼看四周,同學(xué)們誰(shuí)不苦啊?每當(dāng)晚上我挑燈背英語(yǔ)單詞時(shí),向窗外望去,星星點(diǎn)點(diǎn),別的孩子可能在熬夜做奧數(shù)習(xí)題,寫作文……既然有那么多的人都和我一樣,哪我還有什么可抱怨的呢?
家長(zhǎng)們老說(shuō)“少壯不努力,老大徒傷悲”,可拔苗助長(zhǎng),給我們帶來(lái)的不僅是學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)沉重,還有創(chuàng)新精神和動(dòng)手實(shí)踐能力不夠,要排遣煩惱,只能承認(rèn)現(xiàn)實(shí),面對(duì)挑戰(zhàn),苦中求樂(lè)吧.
盡管由于學(xué)習(xí)了公共英語(yǔ),我不會(huì)為學(xué)習(xí)學(xué)校英語(yǔ)犯愁,學(xué)起來(lái)小菜一碟；盡管由于在課外學(xué)了奧數(shù),學(xué)起學(xué)校數(shù)學(xué)來(lái)不會(huì)感到困難,反倒覺(jué)得輕松,但這是我放棄多少童年歡樂(lè)的代價(jià)啊!我只能每天都安慰自己：我今天又攻克了幾道難題,排名又前進(jìn)了幾位,使得自己煩躁的心情慢慢好起來(lái)!可還是期盼,何時(shí)能夠真正實(shí)行素質(zhì)教育啊?何時(shí)我們能夠真正快樂(lè)樂(lè)地享受每一天的童年?
我喜歡張韶涵的一首歌《隱形的翅膀》,它是這樣唱的：每一次,都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng),每一次,就算很受傷也不閃淚光.我知道我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛,給我希望……
在成長(zhǎng)過(guò)程中,一定會(huì)有很多煩惱,讓我們享受它,放飛成長(zhǎng)的煩惱,讓我們做得更好,飛得更高吧!