動詞不定式在中學(xué)英語中應(yīng)用非常廣泛,一方面在句中可起名詞、形容詞或副詞的作用,同時(shí)也可在句中作主語、賓語、定語、狀語和賓語補(bǔ)足語.動詞不定式的形式一般是to +動詞原形,但to有時(shí)要省去.而動詞不定式在具體運(yùn)用時(shí)用不用to,取決于謂語動詞的用法.現(xiàn)就以下幾方面介紹如下.
一、 不定式結(jié)構(gòu)
1. 帶to的不定式結(jié)構(gòu)
能直接跟帶to的不定式結(jié)構(gòu)的動詞主要有：want, ask, tell, hope, learn, try, decide, forget, remember, like, love, stop, go, come等.如：
I want to go to the movies with you.
我想跟你一起去看電影.
Don’t forget to turn off the light before you leave.
在你離開之前別忘了關(guān)燈.
注意：動詞不定式的否定形式是在不定式前直接加not,即not to do sth..如：
Dave told me not to wake up Kate.
大衛(wèi)告訴我別叫醒凱特.
2. 不帶to的不定式結(jié)構(gòu)
以下幾種情況使用不帶to的動詞不定式：
（1）在固定詞組had better之后.注意：had better的否定形式是had better not do sth..如：
You had better go home now.
你最好現(xiàn)在回家.
It’s cold outside. You’d better not go out.
外面很冷,你最好不要出去.
（2）在let, make, see, feel, watch, hear等感官或使役動詞后,要跟不帶to的動詞不定式作賓語補(bǔ)足語.如：
I made them give me the money back.
我迫使他們把錢還給我.
I didn’t see you come in.
我沒看見你進(jìn)來.
（3）在引導(dǎo)疑問句的why not之后.Why not+不帶to的不定式是Why don’t you do的省略,可以用來提出建議或勸告.如：
Why not study with us?
為什么不和我們一起學(xué)呢?
Why not take a holiday?=Why don’t you take a holiday?
為什么不休個(gè)假呢?
（4）不定式動詞在介詞but, except, besides后面時(shí),如這些介詞前有實(shí)義動詞do的各種形式,則后接不帶to的不定式,否則帶to.如：
I have no choice but to accept the fact.
除了接受這個(gè)事實(shí)我別無選擇.
What do you like to do besides swim?
除了游泳你還喜歡做什么?
（5）為了避免重復(fù),不定式可省去to.如：
I’m really puzzled what to think or say.
對于想什么或說什么,我真的很困惑.
二、 不定式的時(shí)態(tài)
不定式常用的時(shí)態(tài)有一般時(shí)、完成時(shí)、進(jìn)行時(shí)和完成進(jìn)行時(shí)四種,常用的為前三種.
1. 一般時(shí)
動詞不定式的一般式表示不定式的動作或狀態(tài)與謂語動詞所表示的動作同時(shí)發(fā)生或在之后發(fā)生.如：
I plan to attend the meeting.
我計(jì)劃參加這次會議.
2. 完成時(shí)
不定式的完成式表示不定式的動作發(fā)生在謂語動詞表示的動作之前.如：
I am sorry to have kept you waiting.
很抱歉讓你久等了.
3. 進(jìn)行時(shí)
不定式的進(jìn)行式表示不定式的動作與謂語動詞所表示的動作同時(shí)發(fā)生.如：
They are said to be working hard.
據(jù)說他們工作得很努力.
4. 完成進(jìn)行時(shí)
不定式的完成進(jìn)行式表示不定式的動作在謂語動詞之前已經(jīng)發(fā)生,并且一直進(jìn)行著.如：
He is said to have been working in that factory for twelve years.
據(jù)說他已在那家工廠工作12年了.
三、 動詞不定式在句中的作用
1． 作主語
如：To live is to work.
生活就是工作.
To save time is to lengthen life.
節(jié)約時(shí)間就等于延長了人的生命.
不定式結(jié)構(gòu)作主語時(shí),現(xiàn)代英語傾向于采用it作形式主語,而把不定式結(jié)構(gòu)后置的形式.如：
It is important for students to study English.
學(xué)好英語對學(xué)生來說是很重要的.
2. 作定語
（1）不定式作定語,要放在它所修飾的名詞或代詞的后面.如：
I have nothing to say on this question.
對這個(gè)問題我無可奉告.
（2）如果不定式是不及物動詞,后面就應(yīng)有必要的介詞.如：
Give me a piece of paper to write on. 給我一張紙寫字.
（3）有些名詞?？捎貌欢ㄊ阶鞫ㄕZ.如：
Our teacher had no time to think about rest.
我們老師根本沒時(shí)間考慮休息一下.
3. 作賓語
I wish to be a college student.
我希望成為一名大學(xué)生.
有的及物動詞要求跟復(fù)合賓語(賓語+賓語補(bǔ)足語).如果其中的賓語是不定式短語,則必須將形式賓語it放在賓語的位置上,而將不定式短語(真正的賓語)放在賓語補(bǔ)足語之前.如：
I find it useful to learn English well.
我發(fā)現(xiàn)學(xué)好英語很有用.
4. 作賓語補(bǔ)足語
動詞不定式作賓語補(bǔ)足語是動詞不定式用法的一個(gè)重點(diǎn),學(xué)習(xí)時(shí)要注意以下三種情況.
（1）作動詞ask, like, tell等的賓語補(bǔ)足語時(shí),動詞不定式符號to不可以省略.如：
He asked me to talk about English study.
他請我談?wù)動⒄Z學(xué)習(xí).
（2）作使役動詞let, have, make以及感官動詞feel, hear, see, watch等的賓語補(bǔ)足語時(shí),動詞不定式符號to要省略.如：
The teacher made him say the word like this.
老師讓他像這樣說這個(gè)單詞.
（3）作動詞help的賓語補(bǔ)足語時(shí),動詞不定式符號to可以帶,也可以不帶.如：
Could you help me (to) carry the heavy box?
你能幫我搬這個(gè)重箱子嗎?
5. 作狀語
動詞不定式及其短語具有副詞的特性,可在句中作狀語.
（1）作目的狀語.如：
He stopped to have a rest.
他停下來休息.
（2）作結(jié)果狀語.如：
He woke up to find everybody gone.
他醒來發(fā)現(xiàn)大家都走了.
（3）在某些表示喜、怒、哀、樂等的形容詞后作原因狀語.如：
I’m sorry to hear your grandma is ill.
聽到你奶奶生病真遺憾.
（4）在帶有enough或too的句子里作狀語,表程度.如：
He is old enough to go to school.
他到了上學(xué)年齡了.
（5）強(qiáng)調(diào)動詞不定式所表示的目的時(shí),動詞不定式可用in order to或so as to +動詞原形,so as to不用于句首.如：
The bus stopped so as to pick up passengers.
公共汽車停下來以便接乘客.