擴(kuò)寫(xiě)方仲永
古時(shí)候,金溪有個(gè)名叫方仲永的人,他們家世世代代都以耕田為業(yè),大人早晨就去田里忙農(nóng)活,傍晚回來(lái),回到家后又得剛快做飯,洗衣,做家務(wù).想想看,一個(gè)人每天從早忙到晚,那得多累啊!自然也就無(wú)心管孩子了,仲永每天和小伙伴們?nèi)ネ嫠?做游戲,晚上回來(lái)總是滿身泥土,他不是在樹(shù)上小猴似的鉆來(lái)鉆去.因?yàn)榧揖池毢?父母也就沒(méi)想過(guò)要他上學(xué),只想著長(zhǎng)大后耕田養(yǎng)家糊口.
仲永5歲那年,有一天,父親帶著一身疲倦回到了家中,仲永跑了過(guò)去對(duì)父親說(shuō):“爸爸,我想要學(xué)習(xí),想要書(shū)寫(xiě)工具.”父親聽(tīng)后感到很詫異,孩子從小都沒(méi)見(jiàn)過(guò)書(shū)寫(xiě)工具,怎么會(huì)突然要呢?父親認(rèn)為上學(xué)學(xué)習(xí)什么用也沒(méi)有,只會(huì)浪費(fèi)金錢(qián)和時(shí)間,加上家里條件有限,就對(duì)仲永說(shuō):“要那個(gè)干什么?又不能賺.”仲永心里非常想要書(shū)寫(xiě)工具,便哭了,父親見(jiàn)一直都很堅(jiān)強(qiáng)的兒子竟然為了要這些東西哭了,就不得不到鄰居家借來(lái)書(shū)寫(xiě)工具給他.仲永見(jiàn)到了后馬上破涕為笑,拿起筆就在只當(dāng)寫(xiě)了四句詩(shī),并且自己提上自己的名字.這首詩(shī)的內(nèi)容是以贍養(yǎng)父母,團(tuán)結(jié)同宗族的人搞好關(guān)系.便把詩(shī)給全鄉(xiāng)的讀書(shū)人看,他們看了仲永的詩(shī),個(gè)個(gè)贊不絕口,他們都說(shuō):“這孩子小小年紀(jì)就能寫(xiě)出如此好的詩(shī)句,并且從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)書(shū)寫(xiě)工具,真可謂‘神童’啊!”從那以后,無(wú)論誰(shuí)指定物品讓仲永作詩(shī),他都能馬上寫(xiě)完,他的詩(shī),文采和道理都有值得看的地方.同縣里的人聽(tīng)說(shuō)是仲永五隨作詩(shī)后,都感到非常驚奇,漸漸地,他們把仲永的父親當(dāng)作賓客來(lái)對(duì)待,還有的人給仲永錢(qián)求他作詩(shī).父親覺(jué)得這有利可圖,不費(fèi)吹灰之力就賺到錢(qián),很高興.每天拉著仲永到同縣的人家里拜訪,讓仲永給他們題詩(shī),便可得到很高的報(bào)酬.不讓仲永學(xué)習(xí),他認(rèn)為現(xiàn)在仲永已經(jīng)能幫他賺錢(qián)了,在學(xué)別的就沒(méi)有用了,還會(huì)浪費(fèi)了賺錢(qián)的機(jī)會(huì).
方仲永的奇有哪些(根據(jù)合理聯(lián)想擴(kuò)寫(xiě)第一段)
方仲永的奇有哪些(根據(jù)合理聯(lián)想擴(kuò)寫(xiě)第一段)
用現(xiàn)代文擴(kuò)寫(xiě)傷仲永第一段,進(jìn)行合理想象及聯(lián)想,300~400字
用現(xiàn)代文擴(kuò)寫(xiě)傷仲永第一段,進(jìn)行合理想象及聯(lián)想,300~400字
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