1、4X²+1/4-9y²-2X = (4X²-2X+1/4) - 9y²
= (2x-1/2)² - 9y²
= (2x+3y-1/2)(2x-3y-1/2)
2、(ab+1)²-(a+b)² = (ab+1+a+b)(ab+1-a-b)
= [a(b+1)+(b+1)][a(b-1)-(b-1)
= (a+1)(b+1)(a-1)(b-1)
3、由 a²-ac=b²-bc 得
a²-b² = ac-bc
(a+b)(a-b)=c(a-b)
因?yàn)?a+b 不可能等于c,所以要使該等式成立,必須 a-b=0
所以 a=b
即 △ABC 為等腰三角形.
初中數(shù)學(xué)題寫(xiě)不出來(lái)了..因式分解
初中數(shù)學(xué)題寫(xiě)不出來(lái)了..因式分解
4X²+1/4-9y²-2X
(ab+1)²-(a+b)²
已知△ABC的三邊長(zhǎng)a,b,c滿足a²-ac=b²-bc 判斷△ABC的形狀
顯示不出來(lái)?我換個(gè)方式看看 那個(gè)平方QQ就顯示不出來(lái)
4X2+1/4-9y2-2X
(ab+1)2-(a+b)2
已知△ABC的三邊長(zhǎng)a,c滿足a2-ac=b2-bc 判斷△ABC的形狀
在后面的2都是平方
4X²+1/4-9y²-2X
(ab+1)²-(a+b)²
已知△ABC的三邊長(zhǎng)a,b,c滿足a²-ac=b²-bc 判斷△ABC的形狀
顯示不出來(lái)?我換個(gè)方式看看 那個(gè)平方QQ就顯示不出來(lái)
4X2+1/4-9y2-2X
(ab+1)2-(a+b)2
已知△ABC的三邊長(zhǎng)a,c滿足a2-ac=b2-bc 判斷△ABC的形狀
在后面的2都是平方
數(shù)學(xué)人氣:432 ℃時(shí)間:2020-06-09 13:36:18
優(yōu)質(zhì)解答
我來(lái)回答
類(lèi)似推薦
- 1.(3x-y)^2-3x+y
- 因式分解下列各式:
- 初中數(shù)學(xué)因式分解3題! 要過(guò)程! 在線等!
- 求證:當(dāng)n是正整數(shù)時(shí),兩個(gè)連續(xù)奇數(shù)的平方差一定是8的倍數(shù).
- 4x的平方-2x+6xy-3y
- 經(jīng)過(guò)點(diǎn)(-2,0),且與x軸垂直,這條直線的方程是?
- 如圖,A城氣象臺(tái)測(cè)得臺(tái)風(fēng)中心在A城正西方向320km的B處,以每小時(shí)40km的速度向北偏東60°的BF方向移動(dòng),距離臺(tái)風(fēng)中心200km的范圍內(nèi)是受臺(tái)風(fēng)影響的區(qū)域. (1)A城是否受到這次臺(tái)風(fēng)的影響?
- 我十一點(diǎn)半吃午飯 用英語(yǔ)怎么說(shuō)
- 缺乏維生素A可能引發(fā)? A.夜盲癥 B.干眼病 C.腳氣病 D.大脖子病 急!
- 編一個(gè)應(yīng)用題,使列出的方程為500/x-500/x+2=2
- 123456789 三個(gè)數(shù)字為一組互相減 一組減另一組等于第三組
- 一輛汽車(chē)從甲地開(kāi)往乙地,平均105km用了3小時(shí),然后以每小時(shí)28km速度在山地行了2小時(shí)到達(dá)乙地
猜你喜歡
- 1Draw a picture for the place which you like best 的意思
- 2根號(hào)下6是不是最簡(jiǎn)二次根式?根號(hào)下x+1是不是最簡(jiǎn)二次根式呢?怎樣判定是不是最簡(jiǎn)二次根式啊?
- 3英語(yǔ)翻譯
- 4寫(xiě)瑞安的作文,寫(xiě)民間習(xí)俗或景點(diǎn)(最好都寫(xiě))
- 5正方體、圓柱和圓錐的底面積相等,高也相等.如果圓柱的體積是1000立方厘米,圓錐的體積大約是_立方厘米;正方體的棱長(zhǎng)是_厘米,圓柱的底面積是_平方厘米.
- 6白居易的《觀刈麥》中的“婦姑荷簞食”中的食是發(fā)第一聲還是第四聲?
- 7(-30)-(+28)-(-18)+(+14)-(-14)
- 8為什么當(dāng)指數(shù)是奇數(shù),負(fù)數(shù)的冪是負(fù)數(shù)
- 9x/(7.5+2.5)+(x-15)/(7.5-2.5)=9 怎么解
- 10以小見(jiàn)大的作文!急!
- 11糧店有150袋大米,第一天賣(mài)出2/5,第二天賣(mài)出第一天的2/3.還剩下多少袋?
- 12Did she buy presents for her mother last weekend?啥意思