第一層寫泉水的來路,承接上文,自然過渡,引出下文.第二層介紹泉水流出的孔隙的大小.
水線在串連著全文,因而有兩條線：游線和水線同時貫穿全文.課文按兩點線索寫的.一條是作者的游覽順序,抓住景物特點來寫.是“順”的線索；另一條是泉水、溪水的來路,是“逆”的線索.兩條線索巧妙地交織在一起,不僅使全文脈絡清楚,而且使事物的方位、方向和作者觀察的移動線索及角度都非常清晰.