第一周數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)周記
愉快的暑假結(jié)束了,這周是新學(xué)期的第一周,這周我們學(xué)習(xí)的是第一單元：位置.
在以前的學(xué)習(xí)中,我們也學(xué)過“位置”,這方面的知識(shí).原來我們通常會(huì)這樣說：我在某某前面；在某某后面；在某某左面；在某某右面.這周我們又學(xué)了一種新的方法：用兩個(gè)數(shù)據(jù)來確定物體的位置,也叫數(shù)對(duì).我要提醒大家一下,在做這一類題時(shí),如果需要寫數(shù)對(duì),不要忘記列數(shù)在前面,行數(shù)在后面.
在這周的學(xué)習(xí)中,我還知道了現(xiàn)在的圍棋盤上,分別用1——19和一——十九路命名縱線和橫線,這樣可以幫助確定棋子的位置.我不僅了解到了這些棋盤上的知識(shí),還知道了通過地球上的經(jīng)線和緯線,人們可以確定一個(gè)地點(diǎn)在地球上的位置.例如：北京的地理位置是北緯39度9分,東經(jīng)116度4分.
這周我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容雖然很少,但是這些知識(shí)都非常實(shí)用.這周我的收獲真大.
數(shù)學(xué)日記——分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)
（一）
今天,我們一家去龍港的肯德基去吃全家套餐.
到了那兒,人一直擠著,我們好不容易點(diǎn)好菜,就找到位子坐下.菜來了,是一桶大套餐.里面有12個(gè)雞腿,我想：怎么平均分呢?這時(shí),我想起除法12÷3=4.我們每人四個(gè)雞腿,我后來又吃了老媽的1個(gè)雞腿,阿姨的2個(gè)雞腿,阿姨說：“這總不能白吃,我問你,你吃了幾分之幾?你再吃幾份就全吃了?“我想了想,回答：“我吃了7/12,再吃5/12就全吃了.”幸好,我學(xué)了分?jǐn)?shù)的知識(shí),可以正確回答問題了.
（二）
今天,媽媽給了我10元錢去超市買東西.我買了一串鞭炮用了錢的2/10,又買了棒棒糖四根用了錢的1/10,還買了7個(gè)汽球,用了錢的2/10,最后買了一把梳子,用了錢的4/10,一共用了2/10+1/10+2/10+4/10=9/10.還剩下一元錢只好還給媽媽了.
到家后,媽媽吃了棒棒糖的1/4,爸爸吃了棒棒糖的1/4,我吃了棒棒糖的1/4,還剩下一根,我送給了隔壁的小強(qiáng)哥哥吃.（作者：肖恩玲）
（三）
上個(gè)星期,我們學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù).分?jǐn)?shù)有分子、分母和分?jǐn)?shù)線,比如：1/3,3是分母,1是分子,中間一橫是分?jǐn)?shù)線.
活中有很多地方都要用到分?jǐn)?shù),比如：一本書有三十頁(yè),每一頁(yè)是一本書的1/30.分?jǐn)?shù)還可以用來加減呢!比如：二分之一加二分之一等于二分之二,也就是1.為什么會(huì)這樣呢?如果一個(gè)餅把它平均分成兩份,每份就是這個(gè)餅的1/2,再把這兩份拼起來,就是有2個(gè)1/2,剛好是一個(gè)餅.分?jǐn)?shù)在加減時(shí),如果分母都是一樣的,就不管分母,把分子相加就可以了.而2/2的分子和分母都一樣,就是1了.
我還學(xué)會(huì)了比分?jǐn)?shù)的大小,老師教了我們口訣：分子相同比分母,分母大的分?jǐn)?shù)小,分母小的分?jǐn)?shù)大；分母相同比分子,分子大的分?jǐn)?shù)大,分子小的分?jǐn)?shù)小.
老師還提醒我們,寫分?jǐn)?shù)時(shí),一般先寫分?jǐn)?shù)線,表示平均分的意思,再寫分母,最后寫分子