花的學(xué)?！└?duì)杻和?shī)歌賞析收藏到手機(jī)轉(zhuǎn)發(fā)評(píng)論(4)2011-05-13 21:09花的學(xué)?！└?duì)杻和?shī)歌賞析六月天空的烏云中雷聲隆隆,陣雨嘩嘩嘩傾落. 潮濕的東風(fēng)掠過空曠的田野,在竹林里嗚嗚嗚吹響笛子. 不知從哪兒鉆出來(lái)一簇簇鮮花,在青草上快活的跳舞. 媽媽,我真的覺得花兒們?cè)诘叵碌膶W(xué)校里上學(xué). 他們關(guān)著門做功課,如果放學(xué)前出去玩耍,老師就要罰站他們站在教室的角落里 天一下雨,他們就放假. 樹林里枝條互相碰撞,狂風(fēng)中綠葉颯颯作響,天上的烏云拍著大手掌,花孩子們蹦蹦跳跳走出校門,穿著黃的,紅的,白的衣裳. 知道嗎?媽媽,他們的家在天上,在星星居住的地方? 你沒見過他們?cè)鯓蛹敝咸靻?你不知道為什么他們走的這么匆忙? 當(dāng)然啦,我能猜到他們對(duì)誰(shuí)舉起雙臂：他們也有媽媽,就和我有媽媽一樣.[賞析] 本篇的孟加拉語(yǔ)原作是《兒童集》中的《科學(xué)家》,是用擬人的手法創(chuàng)作的一篇美麗的花的童話,詩(shī)中把鮮花比喻為學(xué)童,含苞未放之時(shí),在地下的學(xué)校里讀書,中規(guī)中矩與含苞的情狀相一致,當(dāng)潮濕的東風(fēng)在田野里吹響笛音,他們競(jìng)相開放,姹紫嫣紅,好似穿著黃的,白的,紅的衣裳的放學(xué)的孩子.如何處理“花謝”是個(gè)難點(diǎn),詩(shī)人匠心肚運(yùn),把鮮花凋敗的景象升華為孩子上天和媽媽團(tuán)圓,展現(xiàn)一副喜人的畫面,令人稱奇!《花的學(xué)?！肥翘└?duì)杻和⑽脑?shī)集《新月集》的第十九首.《新月集》是泰戈?duì)査姸嗌⑽脑?shī)的第一本.出版于1886年,那年,他的第一個(gè)女兒剛出世,風(fēng)華正茂的他,事業(yè)不斷成功,使得他身心愉悅.這樣的生活背景下寫出來(lái)的詩(shī)集,如夏日雨后新鮮的空氣,沁人心脾.《花的學(xué)?！芬詢和?dú)特的視野,生動(dòng)描繪了孩子們眼里的花開,巧妙地表現(xiàn)了孩子們的心理,以及他們活潑的想象.詩(shī)人將自己的靈魂穿織于詩(shī)篇里,使詩(shī)句充滿了靈性的芬芳.閱讀這些詩(shī)篇,能陶冶性情,凈化人格,美化心靈,能讓人感受到色彩、陽(yáng)光、童趣.初讀《花的學(xué)?！?發(fā)現(xiàn)詩(shī)人以孩子的角度觀察、想象：你聽“當(dāng)雷云在天上轟響,六月的陣雨降落的時(shí)候,潤(rùn)濕的東風(fēng)走過荒野,在竹林中吹著口笛.”雷云轟響,陣雨嘩嘩,那是節(jié)奏鮮明的鼓點(diǎn)、東風(fēng)行至竹林吹出悠揚(yáng)的笛聲伴奏,花兒到來(lái)之前就這么美好,這么愉悅,這么奇特!怎么不令人陶醉呢?“于是一群一群的花從無(wú)人知道的地方突然跑出來(lái),在綠草地上跳著狂歡的舞.” 主角繁花終于隆重登場(chǎng),在成人眼里一朵朵鮮艷美麗的花,在孩子們眼里是那么活潑開朗——于是就成就了“一群一群的花”“突然跑出來(lái)”“跳著狂歡的舞”.讓我們一起想象那場(chǎng)景：天為背景,地為舞臺(tái),電閃雷鳴,風(fēng)吼花舞,那是怎樣的狂歡會(huì)?這樣的事物,這樣的季節(jié),讓我們“身陷其中”“不可自拔”!花兒為什么那么高興?再讀《花的學(xué)校》,發(fā)現(xiàn)詩(shī)人以孩子的心理出發(fā),猜測(cè)：“媽媽,我真的覺得那群花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué).它們關(guān)了門在做功課.如果他們想在散學(xué)以前出來(lái)游戲,它們的老師是要罰它們站壁角的.”詩(shī)人與孩子們一樣討厭沒有自由,討厭毫無(wú)樂趣的“地下學(xué)?！?討厭站壁角,雖然想出去游戲,但卻不想被罰站壁角,所以只好做個(gè)乖寶寶.在這里詩(shī)人就是是用孩子的眼睛去發(fā)現(xiàn),用孩子的頭腦去想象,用孩子的心靈去感受的,把自己的心融入到孩子的夢(mèng)想之中——放假!“雨一來(lái),它們便放假了.”對(duì)于花兒來(lái)說,雨水的滋潤(rùn)是最好的滋養(yǎng)；對(duì)于孩子們來(lái)說,自由的成長(zhǎng)是最好的禮物.正因?yàn)橛甑淖虧?rùn),花朵掙脫土地的束縛,終于破土而出,自由成長(zhǎng)——孩子們的夢(mèng)想多么渴望得到實(shí)現(xiàn)!于是,“樹枝在林中互相碰觸著,綠葉在狂風(fēng)里颯颯地響,雷云拍著大手.”花兒的自由,讓樹枝、綠葉、雷云都感到愉悅,感到興奮——“互相碰觸”,“颯颯地響”,“拍著大手”這些不是孩子們表達(dá)開心的方法么?“這時(shí)花孩子們便穿了紫色的、黃色的、白色的衣裳,沖了出來(lái).” 自由了的孩子的世界是五彩繽紛了,大自然中的一切都是那么美好,花孩子現(xiàn)在是想往哪兒就往哪兒.一個(gè)“沖”字讓人感覺有天涯海角任君遨游、撒歡的味道!花孩子們沖出來(lái)后最想去的地方?再讀《花的學(xué)?！?發(fā)現(xiàn)詩(shī)人眼里最愛的地方是家,而家是在“星星住的地方”.“你可知道,媽媽,它們的家是在天上.在星星所住的地方.你沒看見它們?cè)鯓拥丶敝侥莾喝ッ?你不知道它們?yōu)槭裁茨菢蛹泵γγ?”詩(shī)人還真敢想象,是要把“天上的家”與“地下的學(xué)?！弊鰝€(gè)比較吧?還是想說最美好的地方該是天堂,卻又是那么遙遠(yuǎn)?“我自然能夠猜得出它們是對(duì)誰(shuí)揚(yáng)起雙臂來(lái)：它們也有它們的媽媽,就像我有自己的媽媽一樣.”哦,天堂里有的是自由,有的是幸福,是一個(gè)極樂世界!再者天堂還有父母親溫暖的懷抱,是孩子們的依戀,是孩子們的幸福所在,它們?cè)趺茨懿患泵γδ?……孩子與父母骨肉親情是無(wú)法割舍的.（這首詩(shī)也許跟詩(shī)人所信奉的宗教有關(guān),跟他自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷有關(guān),花的顏色也只有紫、黃、白,什么地方都不如天堂來(lái)的好——唯宗教是從,有些過了.） 再一次大聲朗讀《花的學(xué)?！?我發(fā)現(xiàn)我很喜歡《花的學(xué)校》,欣賞泰戈?duì)?因?yàn)椤八谇G棘叢生的地球上,為我們建筑了一座宏麗而靜謐的詩(shī)的樂園.”“他雖有不滿,但他沒有厭棄這個(gè)世界,他心里充滿‘色彩’,充滿‘陽(yáng)光’,充滿‘童趣’.他用自己最純真的文字,最真誠(chéng)的心給人們帶來(lái)了一個(gè)純潔而又充滿愛的世界.”