第一單元第三課的作業(yè)
第一單元第三課的作業(yè)
1,()號(hào)稱神農(nóng)式,是中國(guó)原始()和()的創(chuàng)始人
2,相傳()執(zhí)照造(),還讓屬下發(fā)明()
3,()大戰(zhàn)之后炎黃二部落走向聯(lián)合,形成后來(lái)()的主體,()和()被尊奉為中華民族的人文始祖.
4,皇帝過(guò)后,()先后成為黃河流域的落部聯(lián)盟首領(lǐng)
5,()是傳說(shuō)中治水英雄
6,大禹治水時(shí),采用()和()相結(jié)合的方法,把洪水引入大海
7,閱讀下面材料
下面是中國(guó)古書《禮記.禮運(yùn)篇》的一段話:“大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦.故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子.使老有所鐘,壯有所用,幼有所長(zhǎng),鰥寡孤獨(dú)廢疾者諧有所養(yǎng).”
(1)這段古文所講的是什么時(shí)期的情況?
(2)“天下為公,選賢與能”講的是哪一史實(shí)?
(3)這些史實(shí)中的人物有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得你學(xué)習(xí)?
1,()號(hào)稱神農(nóng)式,是中國(guó)原始()和()的創(chuàng)始人
2,相傳()執(zhí)照造(),還讓屬下發(fā)明()
3,()大戰(zhàn)之后炎黃二部落走向聯(lián)合,形成后來(lái)()的主體,()和()被尊奉為中華民族的人文始祖.
4,皇帝過(guò)后,()先后成為黃河流域的落部聯(lián)盟首領(lǐng)
5,()是傳說(shuō)中治水英雄
6,大禹治水時(shí),采用()和()相結(jié)合的方法,把洪水引入大海
7,閱讀下面材料
下面是中國(guó)古書《禮記.禮運(yùn)篇》的一段話:“大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦.故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子.使老有所鐘,壯有所用,幼有所長(zhǎng),鰥寡孤獨(dú)廢疾者諧有所養(yǎng).”
(1)這段古文所講的是什么時(shí)期的情況?
(2)“天下為公,選賢與能”講的是哪一史實(shí)?
(3)這些史實(shí)中的人物有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得你學(xué)習(xí)?
歷史人氣:247 ℃時(shí)間:2020-09-30 12:39:50
優(yōu)質(zhì)解答
1炎帝 農(nóng)業(yè) 醫(yī)藥 3阪泉華夏 炎帝 黃帝 4堯舜禹 5大禹 6 疏 堵2不夠明白題意 閱讀①講的是原始社會(huì)的情況.②傳說(shuō)堯年老的時(shí)候,召集部落聯(lián)盟會(huì)議,推選繼承人,大家推選有才有德的舜,舜用同樣的辦法把部落聯(lián)盟首領(lǐng)位置...
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