一、引入別人現(xiàn)成的話（包括談話、對話、名言、警句、詩文、諺語、寓言、典故等）.如：
1.人們都說：“桂林山水甲天下.”
2.中國古時候有個文學家叫司馬遷的說過：“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛.”
3.有這樣一句諺語：“冬天麥蓋三層衩,來年枕著饅頭睡.”
4.可是沒有一條嶺使人想起“云橫秦嶺”那種險句.
例1----4中的綽號分別表示引用名言、古文、諺語和古詩中現(xiàn)成的話.其中例1例2例
3是直接引用（也稱“明引”）.要交代作者、出處等；例4是間接引用（也稱“暗引”）還需要閽、出版等.（按：“云橫秦嶺”出自唐代韓愈的詩句：“云橫秦嶺家何在?雪擁藍天馬不前.”）可見只強調“直接引用”有失偏頗.
二、表示著重指出引起讀者注意的部分.如：
5.大興安嶺這個“嶺”,跟秦嶺的“嶺”可大不一樣.
6.那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊!
7.在父親剛喊出“三”的時候,小孩把頭往下一扎就跳下了水.
8.敵人控制的“391”高地,像一顆毒牙,揳入我們志愿軍的陣地.
例5---例8中綽號內的字詞或詞語,教師需要著重論述的對象,也即表示著重指出引起
讀者注意的部分.
三、表示具有特殊含義的詞語.可分為：
（1）表示諷刺或否定.如：
9.只有訪問“狗國”,才從狗洞進出.
10.意大利天文學家觀察到的所謂“運河”,原來是一連串的暗環(huán)形山和暗的斑點.
例9表示諷刺,例10表示否定.
（2）表示簡稱東特定的稱謂.如：
11.周總理在第一次“文代”大會上做了報告.
12.這塊“中國石”有拳頭大小.
例11表示簡稱,例12表示特定的稱謂.