批評(píng),聽到這個(gè)詞,大家一定都會(huì)覺得害怕,因?yàn)槲覀冊(cè)谌粘Ｉ钪?每個(gè)人都會(huì)遭受許多的批評(píng),例如：考試沒考好,老師會(huì)批評(píng)；回家,家長(zhǎng)也會(huì)批評(píng).放學(xué)時(shí)因踢足球時(shí)間晚了,而耽誤做作業(yè)時(shí),老師又會(huì)批評(píng).當(dāng)你沒作完作業(yè)時(shí),老師又會(huì)批評(píng).上課做小動(dòng)作,老師也會(huì)批評(píng)…….
批評(píng),從小到大,我們?cè)趺磿?huì)遭遇到那么多的批評(píng),我們何時(shí)才能逃出批評(píng)的困境呢?其實(shí),你們錯(cuò)了,無(wú)論是老師、家長(zhǎng)或是你的親友,如果有人批評(píng)你的話,那么,你要知道,他們是在默默的促使你改掉往日的不良習(xí)慣,所以,我們應(yīng)該認(rèn)真地接受老師與家長(zhǎng)的批評(píng),把老師與家長(zhǎng)的批評(píng)當(dāng)成鼓勵(lì)來(lái)對(duì)待,這樣,你的心情才會(huì)舒暢,才會(huì)接受批評(píng),才會(huì)把批評(píng)當(dāng)成是改正錯(cuò)誤和缺點(diǎn)的起點(diǎn).
而學(xué)校是學(xué)生集中學(xué)習(xí)的地方,每個(gè)同學(xué)都必須嚴(yán)格要求自己,否則學(xué)校正常的秩序就難以維持,我們大家就不能好好地學(xué)習(xí).我們的老師,他們不僅有教我們知識(shí)的責(zé)任,而且還有育人的責(zé)任,而嚴(yán)格地要求正是老師對(duì)我們學(xué)生關(guān)心和愛護(hù)的體現(xiàn). 當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),教師就應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況對(duì)其進(jìn)行批評(píng)教育.所以,有句古話說(shuō)得好："老師既是慈母又是嚴(yán)父".
人們常說(shuō)"嚴(yán)師出高徒",許多有成就的人都是在老師的嚴(yán)格教育下成才的,所以,他們一直到老都忘不了兒時(shí)老師的對(duì)他們的批評(píng)教導(dǎo).如果你上課不認(rèn)真聽講,老師裝作沒看見；讓你背課文,你也沒背過(guò),老師也不檢查；作業(yè)沒作完或作錯(cuò)了,老師也不認(rèn)真檢查糾正,這樣如此長(zhǎng)期下去,你的學(xué)習(xí)會(huì)好嗎?如果在幾年后在你走上工作崗位,回憶起中學(xué)階段的學(xué)習(xí)時(shí),那時(shí),你肯定會(huì)說(shuō),當(dāng)時(shí)老師是多么的不負(fù)責(zé)任呀.
而現(xiàn)在來(lái)看你講的情況.你在聽課時(shí)手里玩東西本身就是一種不良習(xí)慣,而你又碰掉鉛筆盒,很大的響聲也肯定影響到了其他同學(xué)聽課,這難道是你做對(duì)了嗎?那么你犯了錯(cuò)誤,難道老師就不應(yīng)該批評(píng)你嗎?如果你的全班幾十名同學(xué)都像你這樣,那課堂不就亂了套了嗎?這時(shí),老師還怎么講課,課堂上的同學(xué)還怎么聽講?
現(xiàn)代教育提出要尊師愛生,強(qiáng)調(diào)學(xué)生要尊敬教師,老師要愛護(hù)學(xué)生,在這個(gè)前提下,教育的過(guò)程實(shí)際上是一個(gè)師生交往,共同發(fā)展的過(guò)程,但我們首先要遵守校規(guī)校紀(jì).在上課時(shí),學(xué)生不能尊重老師,那叫老師怎么愛學(xué)生呢?在一個(gè)集體中,首先應(yīng)當(dāng)尊重別人,那自己才會(huì)贏得別人對(duì)自己的尊重.作為學(xué)生,在課堂不應(yīng)該做任何與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的動(dòng)作,這是作為學(xué)生應(yīng)遵守的紀(jì)律.老師為此批評(píng)了你,而你應(yīng)該自我通過(guò)檢查,這樣才可讓你更深刻地認(rèn)識(shí)到自己行為的危害性,下決心糾正自己在上課時(shí)"無(wú)意地"玩東西的不良習(xí)慣.這是對(duì)你自己,對(duì)大家都有益的事情,希望你能好想想,做一個(gè)遵守紀(jì)律的好同學(xué).
當(dāng)然,我們的老師在批評(píng)教育學(xué)生時(shí)也要注意方法,切忌簡(jiǎn)單粗暴. 當(dāng)看到學(xué)生屢犯錯(cuò)誤的時(shí)候,老師生氣是再所難免的,可是老師也不能因?yàn)樯鷼?在批評(píng)學(xué)生時(shí)忘了原則,打著為了學(xué)生好的幌子,粗暴的對(duì)待學(xué)生.而如果你對(duì)老師批評(píng)方式或他所說(shuō)的理由感到不滿,你也可以課后找老師談心,把自己的意見和想法說(shuō)出來(lái),與老師坦誠(chéng)相待,這樣效果會(huì)更好些.
老師的批評(píng)從中蘊(yùn)涵著一個(gè)深?yuàn)W的哲理：勝不驕,敗不餒.在我們生活中,有許多人批評(píng)過(guò)我們,但這種批評(píng)就是他們鼓勵(lì)的另一種層面,各種層面的鼓勵(lì)使我們走向正確的人生道路,這種層面的鼓勵(lì)好似一枚即將發(fā)出的火箭,把我們送上了無(wú)邊無(wú)際的宇宙,讓我們?nèi)ヌ剿魅松恼胬?去發(fā)現(xiàn)希望之路.
讓我們大家用真誠(chéng)的微笑來(lái)迎接老師的批評(píng)吧!