我最難忘的老師


成長的路上,有許多老師教過我.這些老師中有十分溫
柔的,也有非常粗暴的；有循循善誘的,也有死填硬灌的；
有一向?qū)W(xué)生十分負(fù)責(zé)的,也有從來對學(xué)生置之不理的.而
令我最難忘的老師,則是我六年級的班主任林老師.

林老師瘦高的個(gè)子,戴著一副眼鏡,時(shí)常掛在嘴邊的還
有那和藹可親的笑容.她的笑容仿佛有魔力一般,只要走進(jìn)
教室,看見她上揚(yáng)的嘴角,我們就能立刻進(jìn)入到學(xué)習(xí)時(shí)緊張
的狀態(tài).

記得六年級上學(xué)期開學(xué)時(shí),我不知為什么突然跟不上學(xué)
習(xí)進(jìn)度,作業(yè)的錯(cuò)誤率驟升,每次老師檢查作業(yè),我都叫苦
連天.
過了一段時(shí)間,
老師發(fā)現(xiàn)了我的情況,
開始注意到我.

一天上午,我剛從可怕的語文課堂中逃離出來,老師就
叫住了我：
“林潤柯,放學(xué)后帶上作業(yè)本來辦公室一趟!
”我
心里想：
這下糟了!
我的眼前浮現(xiàn)出我那慘不忍睹的作業(yè)來.
秋風(fēng)緩緩地吹過,本該帶走夏末的炎熱,此刻卻帶來了重重
壓力,使我感到心煩意亂.

放學(xué)后,我忐忑不安地走進(jìn)了老師的辦公室.沒想到,
老師一改上課時(shí)的嚴(yán)肅,溫柔地對我說：
“林潤柯,你這幾
天的作業(yè)做錯(cuò)了很多,是不是有什么聽不懂的啊?”老師的
聲音像高山上的清泉流淌,清冽而又柔和,聽在耳中,舒服
而又親切.我心里的壓力消失了,不由得放松下來.老師見
我不再緊張,笑了笑,指著作業(yè)本對我說：
“這些題目你都
沒有完全理解,我再給你講講吧.
”接著老師就開始詳細(xì)地
講解起來.這次老師足足講了半個(gè)小時(shí).這次講解對我的幫
助很大,使我有種撥云見日、茅塞頓開的感覺.

又過了半個(gè)小時(shí),我已經(jīng)靠自己的力量完訂正了所有題
目.老師見我已經(jīng)掌握了所有題目,欣慰地笑了.這笑容有
如陣陣春風(fēng),不僅讓人暖在心里,也令我久久難忘.

成長的路上,教過我的老師有許許多多,他們都用各種
各樣的方式令我難忘.
其中,
最令我難忘的便是這位林老師,
她的笑容將永遠(yuǎn)存于我的記憶之中.