● 飲料瓶
1．鐘聲響起
將兩個(gè)飲料瓶都剪去底部并做成喇叭狀,用細(xì)線系在瓶口的瓶蓋上,再用細(xì)繩的中間部分系住一把鋼勺.將兩個(gè)喇叭口罩住兩只耳朵并貼緊耳根,并用鋼勺去撞擊桌子等物品時(shí),你能聽(tīng)到什么?繼續(xù)讓一個(gè)學(xué)生手提著細(xì)線并用鋼勺碰撞課桌,再談?wù)勈稚系母惺?
2．水中的振動(dòng)
用細(xì)線系好三把舊鑰匙,放入盛水的大飲料瓶?jī)?nèi)并上下抖動(dòng)細(xì)繩,你聽(tīng)到了什么?
3．聽(tīng)到自己的心跳
剪下飲料瓶上半部并在瓶蓋上打孔后插入一段塑料軟管后,將做好的漏斗部分靠近胸部,軟管另一端靠近右耳.移動(dòng)漏斗的位置,一定要仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng),可以找到心跳最強(qiáng)的位置處于胸部左側(cè).
4．頻率計(jì)
將飲料瓶剪去底部,瓶壁剪成齒狀,瓶蓋鉆孔后用筷子緊緊插入,做成頻率計(jì).用右手捻轉(zhuǎn)筷子,同時(shí)用齒去碰紙片,當(dāng)快轉(zhuǎn)或慢轉(zhuǎn)時(shí),你聽(tīng)到的聲音有什么不同呢?
5．獨(dú)弦琴
將一個(gè)飲料瓶剪去底,瓶蓋鉆孔后用牙簽和一段細(xì)線系住作為音箱,另一端系在一個(gè)裝滿水的瓶子上.左手拿著音箱并控制弦的張緊程度（瓶子不要離開(kāi)地面）,同時(shí)右手撥動(dòng)琴弦.這樣就可以聽(tīng)到不同的音調(diào)和演奏效果,頗有古色古香的韻味.如果撥弦力量大時(shí),發(fā)聲就響.如果細(xì)繩被拉得越緊,發(fā)聲音調(diào)就會(huì)越高.如果將繩子變短,音調(diào)將會(huì)發(fā)生變化.如果改用粗繩子,音調(diào)也將會(huì)發(fā)生變化.假如改用細(xì)銅絲后,會(huì)聽(tīng)到與剛才不同的音響效果,說(shuō)明音色也發(fā)生了改變.同一個(gè)實(shí)驗(yàn),可以不斷改變某一條件,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行發(fā)散思維,積極探究,讓學(xué)生在實(shí)際研究過(guò)程中,理解聲音的特征.
6．打擊樂(lè)器
收集幾個(gè)相同的大飲料瓶,向瓶?jī)?nèi)倒入不同高度的水,用筷子敲擊瓶子,瓶子會(huì)發(fā)出不同的聲音.仔細(xì)調(diào)節(jié)水量,可使各瓶發(fā)出不同的音調(diào).
7．排簫
振動(dòng)的瓶體和水能夠發(fā)聲,瓶?jī)?nèi)被吹動(dòng)的空氣也可以發(fā)聲.將飲料瓶從大到小排列,口部排齊后用膠帶繞在瓶壁上,把3個(gè)瓶子固定在一起.雙手握住瓶壁,嘴唇分別靠近瓶口吹氣,就可以聽(tīng)到不同的聲音.
8．水哨
取一吸管,用剪刀在吸管中央開(kāi)一個(gè)小口,不要剪斷,讓吸管一端插入裝滿水的飲料瓶中.將吸管彎成直角,用嘴連續(xù)吹氣,同時(shí)調(diào)節(jié)吸管插入水的深度,能聽(tīng)到悅耳的哨聲嗎?
9．潛水艇模型.
● 雞蛋
1．做測(cè)量實(shí)驗(yàn)
先估計(jì)一個(gè)雞蛋的質(zhì)量,然后用天平進(jìn)行測(cè)量,看你估計(jì)的是否準(zhǔn)確.再用天平稱出10個(gè)雞蛋的質(zhì)量,算出每個(gè)雞蛋的平均質(zhì)量,與你估計(jì)的值進(jìn)行比較.
2．做慣性實(shí)驗(yàn)
在盛半杯水的玻璃杯口上放一張硬紙片,再在紙片上放一個(gè)雞蛋,用手把硬紙片突然彈出去,雞蛋會(huì)安全地掉進(jìn)玻璃杯.
3．做慣性實(shí)驗(yàn)
用生熟雞蛋各一個(gè),分別放在桌面上,同時(shí)以相同的速度旋轉(zhuǎn),因?yàn)槭祀u蛋的蛋黃和蛋清固定,所以旋轉(zhuǎn)平穩(wěn),而生雞蛋由于慣性,搖晃不定,很快停止轉(zhuǎn)動(dòng),由此可準(zhǔn)確判斷生雞蛋熟雞蛋.
4．做壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)
用手捏雞蛋,由于雞蛋表面各處受力均勻,受到的壓強(qiáng)較小,雞蛋難以捏破,可是如果我們用同一只手捏兩個(gè)雞蛋,由于雞蛋與雞蛋之間接觸面積小,受到的壓強(qiáng)大,很容易把雞蛋捏破.
5．做大氣壓實(shí)驗(yàn)
在瓶口比雞蛋稍小的廣口瓶瓶底鋪層沙子,將浸過(guò)酒精的棉花點(diǎn)燃后迅速放入瓶中,待會(huì)兒將剝了皮的熟雞蛋堵住瓶口,過(guò)一會(huì)兒,由于大氣壓強(qiáng)的作用,熟雞蛋會(huì)被玻璃瓶吞進(jìn)去.
6．做浮力實(shí)驗(yàn)
將一個(gè)生雞蛋放入盛有清水的玻璃杯中,可以看到雞蛋沉入水中.然后逐漸向杯中放入食鹽,并不斷攪拌,可以看到雞蛋懸浮于水中任意位置.繼續(xù)向杯中放入食鹽,直到雞蛋漂浮于水中.由此我們可以看到雞蛋在鹽水中的三種狀態(tài).
7．做液體蒸發(fā)吸熱實(shí)驗(yàn)
把剛煮熟的雞蛋從鍋內(nèi)撈起來(lái),直接用手拿時(shí),雖然較燙,但還可以忍受.過(guò)一會(huì)兒,當(dāng)?shù)皻ど系乃じ闪撕?感到比剛撈上時(shí)更燙了.
8．做熱脹冷縮實(shí)驗(yàn)
把煮熟撈起的蛋立刻浸入冷水中,待完全冷卻后,再撈起剝落.
9．做物體的穩(wěn)定平衡實(shí)驗(yàn)
選用一只生雞蛋,在小頭一端開(kāi)個(gè)孔并清除干凈殼內(nèi)的蛋清蛋黃.沿小孔滑入一塊重物.以蛋殼的大頭端為底部,扶好蛋殼.點(diǎn)燃一只蠟燭,滴入燭油,把重物封存在蛋殼底部.燭油大約封存至整個(gè)蛋殼高度的四分之一即可.把制好的蛋殼推倒后,蛋殼能自動(dòng)立起.制成一個(gè)“不倒翁”.
10．分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象
外殼完好的蛋,埋入食鹽中腌制一段時(shí)間,可以制成一只咸蛋.雖然蛋殼仍然完好,但連內(nèi)部的蛋黃都變咸了.
● 鉛筆
1．慣性實(shí)驗(yàn)
只用鉛筆即可,將鉛筆扔出,鉛筆離開(kāi)手之后仍向前運(yùn)動(dòng),說(shuō)明物體具有慣性.
2．力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
只用鉛筆,將鉛筆扔出,鉛筆將由靜止運(yùn)動(dòng)起來(lái),說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
3．力可以改變物體的形狀
兩手用力折鉛筆,鉛筆可以被折為兩段,說(shuō)明力可以改變物體的形狀.
4．物體間力的作用是相互的
所用器材只是鉛筆,用力捏鉛筆時(shí)發(fā)現(xiàn)手指的形狀也發(fā)生了改變,說(shuō)明手也受到鉛筆對(duì)它的作用力,也就是說(shuō)物體間力的作用是相互的.
5．重力的存在和方向
將鉛筆從高處自由丟下,鉛筆將豎直向下落,說(shuō)明鉛筆受到重力的作用,豎直下落說(shuō)明重力的方向是豎直向下的.
6．壓強(qiáng)的大小因素
用一端削好的鉛筆,用大拇指和食指頂住鉛筆的兩端時(shí),發(fā)現(xiàn)削好一端的手指比較疼,這說(shuō)明壓力相同時(shí)接觸面積越小,壓強(qiáng)越大；用較大的力時(shí)手指更疼,又說(shuō)明接觸面積相同時(shí),壓力越大壓強(qiáng)越大.
7．滑動(dòng)摩擦力和滾動(dòng)摩擦力
用彈簧測(cè)力計(jì)拉著一鐵塊在水平桌面上勻速直線前進(jìn)時(shí),這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)即為鐵塊所受滑動(dòng)摩擦力,若將鐵塊放在多只鉛筆上重做上述實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變小,說(shuō)明壓力相同時(shí)滾動(dòng)摩擦力小于滑動(dòng)摩擦力.
8．利用積累法測(cè)細(xì)銅絲的直徑
所用器材有細(xì)銅絲,刻度尺和鉛筆,將細(xì)銅絲緊密地排繞在鉛筆上,用刻度尺測(cè)出總長(zhǎng)度L,數(shù)出銅絲匝數(shù)N.然后根據(jù)D＝L／N算出細(xì)銅絲的直徑.
9．區(qū)分導(dǎo)體和絕緣體
將鉛筆兩端都削好,若將鉛筆芯和燈泡連入電路,燈泡發(fā)光,說(shuō)明鉛筆芯是導(dǎo)體；若將外部木材和燈泡連入電路時(shí),燈泡不亮,說(shuō)明木材是絕緣體.
10．說(shuō)明滑動(dòng)變阻器的原理
將鉛筆的木材劈開(kāi)露出鉛筆芯,將鉛筆芯的兩端連入電路,這時(shí)燈泡發(fā)光,調(diào)節(jié)其中一端線頭在鉛筆芯上的位置,即減小鉛筆芯接入電路的長(zhǎng)度時(shí)燈泡變亮；若再增加鉛筆芯接入電路中的長(zhǎng)度時(shí),燈泡變暗.說(shuō)明滑動(dòng)變阻器是通過(guò)改變接入電路中電阻線的長(zhǎng)度來(lái)改變電阻大小的.
11．光的直線傳播
將鉛筆對(duì)著光源后面會(huì)出現(xiàn)鉛筆的影子,說(shuō)明光在均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的.
12．光的折射現(xiàn)象
用玻璃杯、水和鉛筆做光的折射實(shí)驗(yàn),在玻璃杯中裝入半杯水,再將鉛筆插入水中,發(fā)現(xiàn)鉛筆的水中部分看起來(lái)變折了,這是由于光的折射的現(xiàn)象.
13．探究聲音的傳播
將鉛筆一端放在口中,輕輕敲筆桿幾下,再用牙齒咬住筆桿輕敲筆桿幾下.發(fā)現(xiàn)后者的聲音比前者大得多.因?yàn)榍罢呗曇羰墙?jīng)過(guò)空氣傳到耳膜的,后者聲音是經(jīng)過(guò)牙齒、骨骼傳到耳膜的.
14．演示物體的沉浮條件
把鉛筆的下端繞上幾圈鐵絲,按入水中,使其豎直地浸沒(méi)在盛水的燒杯中,放手后,鉛筆上浮,最后豎直地浮在水中；若取出再增加鐵絲匝數(shù)后,可使其下沉,以此來(lái)驗(yàn)證物體的沉浮條件.
15．演示導(dǎo)體和絕緣體
把電池、小燈泡、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線組成的一個(gè)簡(jiǎn)單電路,將鉛筆木質(zhì)部分或鉛筆芯串聯(lián)在電路中,看燈泡是否發(fā)光,從而可演示導(dǎo)體與絕緣體的區(qū)別.
● 乒乓球
1．演示微小形變
在乒乓球上打一孔并插入一支透明細(xì)膠管或玻璃管,內(nèi)裝有顏色水,用手?jǐn)D壓球兩側(cè),可看到管中水位明顯發(fā)生變化：說(shuō)明體積變化,即球向內(nèi)有形變.
2．顯示振動(dòng)
用細(xì)線系一黃色（為了醒目）乒乓球靠近音*放置,用錘敲音*的一邊,可以觀察到乒乓球被不斷地彈開(kāi).
3．浮力產(chǎn)生原因
用較大的可樂(lè)飲料瓶剪掉底部,留下上半部倒置,將黃色乒乓球壓在瓶頸處并注水,乒乓球不會(huì)浮起來(lái),然后用手或瓶蓋將瓶口封住,由于球和瓶之間滲水,當(dāng)球下部集滿水后,乒乓球會(huì)很快上浮.
4．浮沉條件
三個(gè)相同的黃色乒乓球A是原裝,B注適量水并封閉,使ρ=ρ水,C是注入足量水,然后將三個(gè)球同時(shí)放入水中,A漂浮,B懸浮,C下沉.結(jié)論：浮沉與F浮和G的大小有關(guān)系,ρ與ρ水有關(guān)系.
5．壓強(qiáng)與流速的關(guān)系.
玻璃漏斗口朝下,將乒乓球置于瓶頸處釋放,球會(huì)掉下；若從上端吹氣,則球會(huì)貼在頸處不會(huì)掉下.
把黃色乒乓球置于倒扣的玻璃杯底上,讓水籠頭中的水流出,可以看到球并沒(méi)有被沖走,而是在杯底上晃動(dòng).
6．轉(zhuǎn)動(dòng)力學(xué)——“去而復(fù)還”.在水平桌面上用手指壓在乒乓球的內(nèi)側(cè),用力壓出,球滾出去后會(huì)自動(dòng)返回,很有趣.
7．動(dòng)能勢(shì)能轉(zhuǎn)化
球從一定高度落下,速度越來(lái)越大,重力勢(shì)能減少,動(dòng)能增加,勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能；從表面彈起上升,速度越來(lái)越小,勢(shì)能增加,動(dòng)能減少,動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能.
8．彈性碰撞
在研究碰撞現(xiàn)象中,對(duì)碰撞結(jié)果的分析理論較難理解和記憶,用乒乓球演示運(yùn)動(dòng)的小物體與靜止的大物體相碰結(jié)果；大物體不動(dòng),小物體被原速?gòu)椈匦Ч黠@,人人可做.
9．慣性“反?！?br/>用一較長(zhǎng)的內(nèi)徑較大的玻璃管或大量筒,裝滿水,并把黃色乒乓球放進(jìn)去封住管口,讓球停留在中間位置,突然加速減速,發(fā)現(xiàn)球的運(yùn)動(dòng)方向與外界變化相同,即加速時(shí)球向前,減速時(shí)球向后.
10．水平儀
用一較長(zhǎng)的內(nèi)徑較大的玻璃管或大量筒,裝滿水,并把黃色乒乓球放進(jìn)去封住管口,將玻璃管放在桌面上,當(dāng)球停留在中間位置時(shí),說(shuō)明桌面是水平的.
● 試管
1．可以托住水的窗紗
取一小號(hào)試管,先向管中注滿水,用一小塊窗紗蓋住瓶口,再用細(xì)線沿管口將窗紗扎緊,再用手將管口按住,小心地將試管倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),放開(kāi)后,雖然窗紗上有許多小孔,但水卻流不出來(lái).在講解大氣壓強(qiáng)時(shí),輔助以這個(gè)實(shí)驗(yàn),會(huì)給學(xué)生帶來(lái)莫大的興趣,效果更加強(qiáng)烈,直觀.
2．吸不走的飲料
準(zhǔn)備一個(gè)干凈的試管,在橡皮塞中插入一根干凈的細(xì)玻璃管,在試管中裝滿飲料后,用橡皮塞將瓶口密封好,然后請(qǐng)同學(xué)用力吸,結(jié)果任你怎樣吸,飲料就是吸不出來(lái).這是由于沒(méi)有大氣壓的作用,瓶中的飲料壓不上來(lái).
3．自動(dòng)上升的試管
取一只粗試管,再取一只口徑比粗試管稍小一些的細(xì)試管.首先將粗試管裝滿水后,再將稍細(xì)的空細(xì)試管插入粗試管中至大約一半深度處時(shí),迅速將兩試管倒置過(guò)來(lái),放開(kāi)細(xì)試管后,則會(huì)看到細(xì)試管并沒(méi)有落下來(lái),而是在粗試管內(nèi)緩緩上升.這是由于細(xì)試管的上端沒(méi)有大氣,在大氣壓的作用下,細(xì)試管上升.
由于篇幅有限,如直尺、紙張、硬幣、橡皮筋、小平面鏡等等就不一一列舉.
實(shí)踐證明,積極開(kāi)展小實(shí)驗(yàn),對(duì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好物理的自信心,培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的觀察、創(chuàng)造、分析、探索等能力有著巨大促進(jìn)作用.