學貴有恒
《勸學》是戰(zhàn)國后期杰出思想家荀況的上乘之作.“勸學”的意思是說“勸勉,鼓勵學習”.這篇寫于兩千多年前的佳作,至今讀起來仍令人回味無窮,給人以啟迪.
一提到“學”這個字,就不禁令人想起“書上有路勤為徑,學海無涯苦作舟”“學無止境”“讀萬卷書,行萬里路”這些激人奮進的千古名句.學習,最重要的是要端正學習態(tài)度和不斷積累,正如荀子所說：“不積跬步,無以至千里；不積小流,無以至江海.”
這句話告訴我們無論做什么都要善于積累,沒有任何人是不通過積累而獲得豐富的知識的,只有經(jīng)過不斷地積累,才能使自己所掌握的知識不斷地增加.我們從無知到知道一些知識,從a、o、e到認識成百上千個漢字,這中間都是經(jīng)過無數(shù)的積累而取得的.試想一下,我們現(xiàn)在所掌握的知識哪些不是經(jīng)過一點一滴的積累而取得的呢?我想答案是肯定的,如果不是經(jīng)過不斷地積累,我們是不會擁有現(xiàn)在的知識的.就拿寫文章來說吧,有些同學一遇到寫文章就頭疼,認為沒的可寫,無從下筆,最終寫出的文章不是平淡無奇就是不符合題意或立意不新穎,那么是什么造成這種現(xiàn)象的出現(xiàn)呢?我認為其最根本的原因就是平時不注重積累.假設這些同學在平時的學習過程當中多注意對好詞好句的積累,又怎會出現(xiàn)無從下筆,寫出的文章平淡無奇的情況呢?古人云：“讀書破萬卷,下筆如有神.”說得就是這個道理,只有通過不斷的積累,寫出的文章來才會得心應手,也就不愁寫不出好文章了.
學習的確需要這種堅持不懈的精神和不斷積累的方法.但是現(xiàn)實生活中總是存在這樣一些人,有的人希望一口吃一個個胖子,今天立志做畫家,明天發(fā)憤當詩人,后天又刻苦練鋼琴,鴻鵠之志固然可嘉,但是由于淺嘗輒止,還未領略到真諦,就半途而廢,一事無成!有的人虎頭蛇尾,過分沉湎于“良好的開端是成功的一半”,而忽視了另一半的孜孜不倦,到頭來種的是西瓜,得的是芝麻!
當今社會,瞬息萬變,不僅要求人們精通數(shù)理化,上知天文下曉地理,而且對于時事動態(tài),乃至琴棋書畫,足球電腦也不可忽視.這就需要我們在有一技之長的基礎上,全方位地學習,全方位地獲取能量.
人的一生是在不斷學習和積累中度過的,同樣是忙碌的一世,結果有的人竹籃打水一場空,一事無成.而有的人卻碩果累累,成了永垂不朽的人物.這些都是和學習態(tài)度密不可分的.