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  • 求八年級上物理單元測試題(聲學(xué) 光學(xué))

    求八年級上物理單元測試題(聲學(xué) 光學(xué))
    如題.題目不要太偏就好.
    我就是就是懶我明天開學(xué)唉。
    物理人氣:278 ℃時間:2020-01-26 01:17:50
    優(yōu)質(zhì)解答
    第一章 《聲現(xiàn)象》測試題
    班級__________ 姓名__________ 學(xué)號__________ 成績__________
    一、填空題(每空1分,共30分)
    1.小明正在唱歌,他憑放在喉頭上手的感覺,認識到他的歌聲是靠 發(fā)聲的.
    2.從環(huán)境保護上說,凡是對人們的生活和工作有 的一切聲音都是噪聲.
    3.圖1、圖2是兩種聲音的波形,從圖可知:圖1是 的波形,理由是 ;圖2是 的波形,理由是 .
    4.如圖3所示的招牌,它表示的意思是 .
    5.當(dāng)你用手觸摸正在發(fā)聲的音響的面板時,你手的感覺是 ,這種感覺表明 .
    6.人們在岸上行走的腳步聲,可通過 和 傳給水中的魚,把魚嚇跑.
    7.某同學(xué)面對高墻后退,邊退邊向高墻喊話,當(dāng)他達到某位置時起能聽到自己喊話的回聲,若人耳能分辨原聲和回聲的時間間隔為1/15s ,這時人離墻的距離是 m.
    8.蝙蝠發(fā)出人耳聽不到的 ,蝙蝠能準(zhǔn)確地判斷障礙物或目標(biāo)的位置是由于:的原理.
    9.某人站在橋上,從橋面向河中扔下一石,見落石水花開始計時,經(jīng)0.2s聽到落石擊水聲,則橋高出水面
    m.
    10.馳名中外的北京天壇里的回音壁,三音石,圜丘三處建筑有非常美妙的聲音現(xiàn)象,它是我國古代建筑師利用聲音的 造成的音響效果.
    11.人們理想的聲音環(huán)境的響度在 到 之間.
    12.聲音的三個特征是__________、__________、__________,使用聽診器和喇叭筒的作用是___________.
    13.我們能夠分辨出各種樂器和其它發(fā)聲體的聲音,是因為它們的____________不同.
    14.人發(fā)聲的頻率大約是每秒____________次到____________,大多數(shù)人能夠聽到聲音的頻率范圍大約是每秒____________次到____________次.
    二、選擇題(每小題3分,共3 0分)
    1.我們聽到物體發(fā)出聲音是因為( )
    A.有聲源 B.有物體 C.發(fā)聲體在振動 D.有傳聲介質(zhì)
    2.雷聲是下列哪一種物體振動發(fā)聲的( )
    A.固體 B.液體 C.氣體 D.氣體和液體
    3.下面敘述中錯誤的是( )
    A.聲音可以在空氣中傳播 B.聲音可以在液體中傳播
    C.聲音可以在大海中傳播 D.聲音可以在任何空間下傳播
    4.路旁電話亭大都是用玻璃制成的,這主要是因為( )
    A.能較好的吸收聲音 B.能較好的反射聲音 C.不能傳播聲音 D.以上都不對
    5.下列屬于噪聲的是( )
    A.音樂廳里演奏的“命運”交響曲 B.在家里,幾名同學(xué)旁若無人地引吭高歌
    C.在空中飛行較低的噴氣式飛機 D.尖釘在鋁鍋上劃出的聲音
    6.人能看見蝙蝠在空中飛行,很難聽到蝙蝠發(fā)出的聲音的原因是( )
    A.蝙蝠發(fā)聲響度小 B.蝙蝠發(fā)出的聲音頻率太大
    C.蝙蝠不會發(fā)聲 D.蝙蝠發(fā)出的聲音頻率太小
    7.下面幾種現(xiàn)象中,能說明聲音可以在水中傳播的是( )
    A.用光將魚吸引到網(wǎng)內(nèi) B.魚被岸上人說話的聲音嚇跑
    C.在岸上聽見河水流動的聲音 D.在岸上聽見波浪拍擊海岸巖石發(fā)出轟鳴聲
    8.百米賽場上,如果計時員是從聽到槍聲開始計時,他所測到的運動員成績比實際成績要( )
    A.完全一樣 B.好一些 C.差一些 D.無法判斷
    9.為了減弱噪聲對人的干擾,下列措施可行的是( )
    A.將噪聲大的機器換成噪聲小的機器 B.在馬路和住宅間設(shè)立屏障或植樹造林
    C.在耳朵中塞上一小團棉花 D.關(guān)閉所有聲源
    10.狗貓能聽到人不能聽到的聲音,原因是 ( )
    A.狗、貓的耳朵比人更靈敏
    B.狗、貓的聽覺范圍比人的聽覺范圍小
    C.狗、貓的聽覺范圍與人的聽覺范圍不同
    D.狗貓的聽覺有問題
    三、實驗題(共14分)
    1. 1. 小紅利用一把鋼尺在課堂上進行了如圖所示實踐活動,請你仔細觀察這圖,想想,并回答下面的問題.
    (1) (1) 小紅的實踐活動目的是探究什么?
    (2) (2) 利用該圖還可以進行哪些有關(guān)聲音的探究實驗(舉2例)
    四、問答題(10分)
    1.節(jié)日里同學(xué)門玩的氣球,一不小心有的氣球會突然爆裂發(fā)出“啪”的響聲.氣球破裂時為什么會發(fā)出聲音?
    五、計算題(16分)
    1. 1. 如圖所示,一艘測量船將一束超聲波垂直向海底發(fā)射,測出從發(fā)射超聲波到接收反射回波所用時間是4s,巳知聲音在水中的傳播速度是1500 m/s.問:這處海底深度是多少?
    2.小明站在行使的船上對著遠處的懸崖高喊一聲,經(jīng)過2s聽到回聲,若船行使速度為4m/s,空氣中聲速是340m/s,問小明聽到回聲時,船離懸崖多遠?
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