現(xiàn)代文閱讀解題方法歸類
一、表達方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論
二、表現(xiàn)手法：象征、對比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托（正襯、反襯）
三、修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設(shè)問、反問、反復(fù)、互文、對比、借代、反語
四、記敘文六要素：時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果
五、記敘順序：順敘、倒敘、插敘
六、描寫角度：正面描寫、側(cè)面描寫
七、描寫人物的方法：語言、動作、神態(tài)、心理、外貌
八、描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺
九、描寫景物的方法：動靜結(jié)合（以動寫靜）、概括與具體相結(jié)合、由遠到近（或由近到遠）
十、描寫（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫間接）
十一、敘述方式：概括敘述、細節(jié)描寫
十二、說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序
十三、說明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用
十四、小說情節(jié)四部分：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局
十五、小說三要素：人物形象、故事情節(jié)、具體環(huán)境
十六、環(huán)境描寫分為：自然環(huán)境、社會環(huán)境
十七、議論文三要素：論點、論據(jù)、論證
十八、論據(jù)分類為：事實論據(jù)、道理論據(jù)
十九、論證方法：舉例（或事實）論證、道理論證（有時也叫引用論證）、對比（或正反對比）論證、比喻論證
二十、論證方式：立論、駁論（可反駁論點、論據(jù)、論證）
二十一、議論文的文章的結(jié)構(gòu)：總分總、總分、分總；分的部分常常有并列式、遞進式.
二十二、引號的作用：引用；強調(diào)；特定稱謂；否定、諷刺、反語
二十三、破折號用法：提示、注釋、總結(jié)、遞進、話題轉(zhuǎn)換、插說.
二十四、其他：（一）某句話在文中的作用：
1、文首：開篇點題；渲染氣氛（記敘文、小說）,埋下伏筆（記敘文、小說）,設(shè)置懸念（小說）,為下文作輔墊；總領(lǐng)下文；
2、文中：承上啟下；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文；
3、文末：點明中心（記敘文、小說）；深化主題（記敘文、小說）；照應(yīng)開頭（議論文、記敘文、小說）
開頭要引人（開門見山,直截了當(dāng)；制造懸念,引人入勝；提出問題,引人注意；說明情況,交待背景）,結(jié)尾要有力（畫龍點睛,發(fā)人深思；總結(jié)全文,照應(yīng)開頭；敘述結(jié)束,自然收尾；抒發(fā)情感,引起共鳴）
（二）修辭手法的作用：
（1）它本身的作用；（2）結(jié)合句子語境.
1、比喻、擬人：生動形象；
答題格式：生動形象地寫出了＋對象＋特性.
2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等；
答題格式：強調(diào)了＋對象＋特性
3；設(shè)問：引起讀者注意和思考；
答題格式：引起讀者對＋對象＋特性的注意和思考
4、反問：強調(diào),加強語氣等；
5、對比：強調(diào)了……突出了……
6、反復(fù)：強調(diào)了……加強語氣
7、夸張：突出了……的本質(zhì)特征
8、對偶：句式整齊有節(jié)奏.
（三）
句子含義的
這樣的題目,句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現(xiàn)方法.答題時,把它們所指的對象揭示出來,再疏通句子,就可以了.
（四）某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什么?
動詞：不行.因為該詞準確生動具體地寫出了……
形容詞：不行.因為該詞生動形象地描寫了……
副詞（如都,大都,非常只有等）：不行.因為該詞準確地說明了……的情況（表程度,表限制,表時間,表范圍等）,換了后就變成……,與事實不符.
（五）一句話中某兩三個詞的順序能否調(diào)換?為什么?
不能.因為（1）與人們認識事物的（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）規(guī)律不一致（2）該詞與上文是一一對應(yīng)的關(guān)系（3）這些詞是遞進關(guān)系,環(huán)環(huán)相扣,不能互換.
（六）段意的歸納
1．記敘文：回答清楚（什么時間、什么地點）什么人做什么事
格式：（時間＋地點）＋人＋事.
2．說明文：回答清楚說明對象是什么,它的特點是什么,
格式：說明（介紹）＋說明對象＋說明內(nèi)容（特點）
3．議論文：回答清楚議論的問題是什么,作者的觀點怎樣,
格式：用什么論證方法證明了（論證了）＋論點
語言表達及運用
擴展題 形式有以下幾種 ①情景式擴展（據(jù)情景展開想象） ②添枝加葉式擴展（增加修飾限制成分） ③提供中心式擴展（圍繞中心進行擴展） ④ 補寫續(xù)寫式擴展. 要明確重點,辨明情景,分清語體展開想象,巧用修辭.打開思路,發(fā)散思維.
壓縮題 考查形式有：提煉觀點、概括觀點、組織導(dǎo)語、擬定標(biāo)題等幾項內(nèi)容.方法是,先問自己幾個問題：①寫的是什么物象或形象 ②事情的經(jīng)過和結(jié)果怎樣 ③文章的思想脈絡(luò)怎樣 ④命題目的是什么 可套用下列公式 ①：一級信息 （10字內(nèi)） 誰+干什么 ②二級信息（11——30）再加上是怎么干的 ③三級信息 再加上目的是什么,結(jié)果如何 .要遵循以下原則：刪繁就簡,去次留主,重點信息不遺漏.
句式變換 形式有 ①長短（單復(fù)）句變換 ②主被動句變換 ③整散句變換 ④陳述反問設(shè)問句的變換 其中長句一般為單句,短句一般為復(fù)句.長句（單句）變短（復(fù)）句一般方法為先找出主干并擺上,然后把修飾附帶成分再擺上,并使用相關(guān)的連屬詞使其通暢.短句變長句一般先確定主干句,再把其他句子硬塞成定狀補.做完要檢查共有幾套主謂結(jié)構(gòu).散句變整句注意原則上可形成并列的成分,內(nèi)部結(jié)構(gòu)要保持一致（主謂對主謂搶救等）
練習(xí) 將下面幾個短句組合成一個長單句（不超過75個字）
這項計劃旨在提升核武器制造能力
這項計劃投資數(shù)十億美圓
這項計劃要實現(xiàn)核武器制造設(shè)施現(xiàn)代化
美國正悄悄進行一項計劃
這項計劃由已退役的美國空軍上獎、現(xiàn)主管國家核安全管理局的約翰•戈登領(lǐng)導(dǎo)
答：