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  • 讓世界看到你

    讓世界看到你
    要帶有題哦
    語(yǔ)文人氣:668 ℃時(shí)間:2020-02-06 00:30:34
    優(yōu)質(zhì)解答
    讓世界看到你
    12歲的少年因患眼疾成了盲人.他整天悶悶不樂(lè),到最后,他甚至用絕食來(lái)抗議命運(yùn)對(duì)他的不公……
    母親開(kāi)導(dǎo)他、勸慰他,得到的卻是他聲嘶力竭的咆哮:“這么美的世界,我卻再也看不見(jiàn)……這一生,我除了在黑暗中無(wú)聲無(wú)息地死去,還能做什么?我這樣活著又有什么意義?”這時(shí),寡言少語(yǔ)的父親拍了拍他的肩膀,附在他耳邊說(shuō)了一句悄悄話(huà).母親沒(méi)有聽(tīng)清楚自己丈夫?qū)鹤诱f(shuō)了什么,但她驚異地發(fā)現(xiàn)兒子的淚水戛然而止.
    第二天,她發(fā)現(xiàn)兒子第一次摸索著走出了家門(mén),回到了孩子們中間.他來(lái)到了波洛尼亞盲人學(xué)校,靠“點(diǎn)字樂(lè)譜”重新學(xué)起音樂(lè).他學(xué)習(xí)非常勤奮,最終以?xún)?yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了比薩大學(xué)法律系.在大學(xué)的四年里,他一邊學(xué)法律,一邊勤練吹拉彈唱,并在課余到一家酒吧兼職彈琴唱歌,自己掙錢(qián)交學(xué)費(fèi).
    他30歲那年,幸運(yùn)地成了世界著名音樂(lè)大師弗蘭科·科瑞利的學(xué)生.1994年,他應(yīng)邀參加帕瓦羅蒂的個(gè)人慈善音樂(lè)會(huì),與大師同臺(tái)演唱.他在獲得“圣莫雷音樂(lè)節(jié)最佳新人獎(jiǎng)”后,各種世界級(jí)音樂(lè)獎(jiǎng)都朝他砸來(lái),從1995年至今,幾乎所有重要場(chǎng)合都有他出現(xiàn)……現(xiàn)在,他是盧卡博凱里尼音樂(lè)學(xué)院的院長(zhǎng),同時(shí)還擁有自己的制作公司,僅他的CD《浪漫曲———民歌及詠嘆調(diào)》就在全球售出了兩千多萬(wàn)張.
    創(chuàng)造奇跡的人名叫安德烈·波切利.2007年秋天,在他的49歲生日宴會(huì)上,波切利湊近父親的耳朵,輕聲說(shuō):“我要感謝我的父親!你的耳語(yǔ)改變了我的人生———37年前是你湊在我耳邊說(shuō):‘小家伙,別氣餒!這個(gè)世界屬于每一個(gè)人.雖然,你看不見(jiàn)你眼前的世界,但是,你至少可以做一件事,那就是,讓這個(gè)世界看見(jiàn)你!’后來(lái),我有過(guò)多少次責(zé)怨、氣餒和膽怯,這句話(huà)就在我耳邊回響了多少次……”
    1、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近意詞和反義詞.
    聲嘶力竭( ) ( )
    咆哮 ( )( )
    2. “聲嘶力竭”“咆哮”等詞可以看出少年安德烈·波切利 .他的遭遇使我們想起《假如給我三天光明》的作者
    .請(qǐng)你結(jié)合《假如給我三天光明》相關(guān)語(yǔ)句,勸勸這位以絕食抗議命運(yùn)對(duì)他不公的少年
    .
    3.父親寡言少語(yǔ),但他的一句話(huà)卻徹底改變了安德烈·波切利,能結(jié)合課文題目想父親說(shuō)了怎樣一句話(huà)
    .從此安德烈·波切利創(chuàng)造人生的奇跡,他感謝自己的父親,父親的話(huà)語(yǔ)改變了他的人生.生活中挫折時(shí),也有許多親朋好友的話(huà)語(yǔ),能時(shí)刻激勵(lì)自己,如
    .
    4.文中說(shuō)安德烈·波切利取得很多成績(jī),卻略寫(xiě)了成功背后所付出的汗水,能就某一項(xiàng)成績(jī),想象他是怎樣付出的:
    .
    5.讀完文章,我們每個(gè)人的心靈都得到了一次洗禮,請(qǐng)把感受最深的寫(xiě)出來(lái)(至少兩點(diǎn))
    1.歇斯底里 輕描淡寫(xiě)
    嘶吼 低語(yǔ)/呢喃
    2.對(duì)命運(yùn)的不滿(mǎn)和憤怒 海倫凱勒 只有那些聾了的人才更加珍惜光明.那些成年后失明、失聰?shù)娜烁侨绱?然而,那些耳聰目明的正常人卻不好好地去利用他們的天賦.他們視而不見(jiàn)、充耳不聞,無(wú)任何鑒賞之心.事情往往就是這樣,一旦失去了的東西,人們才會(huì)留戀它,人得了病對(duì)會(huì)想到健康的幸福.
    3.別傷心,雖然現(xiàn)在你看不到世界,但是你可以選擇,讓世界看到你.
    考試失利的時(shí)候,老師:知道不開(kāi)心是好事,至少說(shuō)明你明白自己能做的更好,所以,來(lái)分析看看哪里不足,然后下次改進(jìn)就好啦.
    4.靠“點(diǎn)字樂(lè)譜”重新學(xué)起音樂(lè):這件事明顯很不容易,且不說(shuō)他剛剛失明的情緒低落,單是盲文的學(xué)習(xí)就已經(jīng)是一項(xiàng)巨大工程,更不用說(shuō)他還得學(xué)識(shí)譜和演奏.他一定是付出了難以想象的努力才做到的.
    5.(1)不要到失去了才懂得珍惜
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